幼兒園家長(zhǎng)課程理論與實(shí)踐

定　價(jià)：￥35.00

作　者：	張愛(ài)軍
出版社：	電子工業(yè)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	教育理論/教師用書(shū) 幼兒園/學(xué)前教育中小學(xué)教輔

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ISBN：	9787121299308	出版時(shí)間：	2016-10-01	包裝：	平塑勒
開(kāi)本：		頁(yè)數(shù)：	300	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《家長(zhǎng)課程理論與實(shí)踐》一書(shū)是從翠成幼兒園實(shí)踐出發(fā)，依據(jù)幼兒園與家長(zhǎng)個(gè)性需求；依據(jù)幼兒發(fā)展的關(guān)鍵期及學(xué)習(xí)特點(diǎn)；依據(jù)科學(xué)育兒方法；在幼兒園“容？融”文化理念引領(lǐng)下，讓教師、家長(zhǎng)在教育理念和科學(xué)育兒途徑與方法上達(dá)成共識(shí)，構(gòu)建幼兒園家長(zhǎng)課程體系。從構(gòu)建課程的依據(jù)、目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施、評(píng)價(jià)五方面闡述《幼兒園家長(zhǎng)課程理論與實(shí)踐》的理論，科學(xué)深入地了解幼兒園課程。同時(shí)書(shū)中詳細(xì)介紹了家長(zhǎng)助教、家長(zhǎng)沙龍、家長(zhǎng)講堂、主題家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)約談、周末有約、家訪(fǎng)、親子活動(dòng)八種有效家園合作方式的活動(dòng)價(jià)值、活動(dòng)要點(diǎn)及小中大各班活動(dòng)案例，具有很強(qiáng)的實(shí)操性。它可以幫助教師豐富家園工作的方法，提高設(shè)計(jì)家園活動(dòng)的能力，而且拓展家園工作途徑，最終轉(zhuǎn)變育兒觀念，使家庭教育與園所教育完美融合，發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)，促幼兒健康、快樂(lè)成長(zhǎng)！提升家園工作的實(shí)效性。

作者簡(jiǎn)介

　　張愛(ài)軍，北京市朝陽(yáng)區(qū)翠成幼兒園園長(zhǎng)，中學(xué)高級(jí)教師，具有豐富教育研究和管理的經(jīng)驗(yàn)。先后被評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀科研教師”、“北京市市級(jí)骨干教師”、朝陽(yáng)區(qū)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“學(xué)科帶頭人”、“三八紅旗手”等稱(chēng)號(hào)。 “九五”至“十二五”，參與并主持，國(guó)家、市、區(qū)級(jí)等十余個(gè)課題的研究，并參與出版《構(gòu)建親子園課程的探索與實(shí)踐》、《家園共育彩虹橋》等研究成果書(shū)籍，發(fā)表、獲獎(jiǎng)?wù)撐慕倨?。作為園長(zhǎng)，她用自己的愛(ài)與責(zé)任，以及對(duì)學(xué)前教育事業(yè)的執(zhí)著追求，傾注于園所、教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，使每一位翠成的教職工如沐春風(fēng)，在研究中成長(zhǎng)！

圖書(shū)目錄

目錄上篇 “容?融”幼兒園家長(zhǎng)課程理論第一章構(gòu)建“容?融”幼兒園家長(zhǎng)課程的依據(jù)2第一節(jié) 構(gòu)建“容?融”家長(zhǎng)課程的理論依據(jù)2第二節(jié) 構(gòu)建“容?融”幼兒園家長(zhǎng)課程的文化依據(jù)4第三節(jié) 構(gòu)建“容?融”幼兒園家長(zhǎng)課程的現(xiàn)實(shí)依據(jù)4第二章 “容?融”幼兒園家長(zhǎng)課程的目標(biāo)7第一節(jié) 確立“容?融”幼兒園家長(zhǎng)課程目標(biāo)設(shè)置的來(lái)源和需求依據(jù)8第二節(jié) 確立家長(zhǎng)課程目標(biāo)的原則12第三節(jié) “容?融”幼兒園家長(zhǎng)課程目標(biāo)的層次內(nèi)容13第三章 “容?融”幼兒園家長(zhǎng)課程的內(nèi)容16第一節(jié) “容?融”幼兒園家長(zhǎng)課程內(nèi)容制定的依據(jù)16第二節(jié) “容?融”幼兒園家長(zhǎng)課程內(nèi)容制定的原則18第三節(jié) “容?融”幼兒園家長(zhǎng)課程內(nèi)容的結(jié)構(gòu)20第四章 “容?融”幼兒園家長(zhǎng)課程的實(shí)施24第一節(jié) “容?融”幼兒園家長(zhǎng)課程的實(shí)施原則24第二節(jié) “容?融”幼兒園家長(zhǎng)課程實(shí)施的主體25第三節(jié) “容?融”幼兒園家長(zhǎng)課程的組織方式26第四節(jié) “容?融”幼兒園家長(zhǎng)課程實(shí)施的主要方式28第五章 “容?融”幼兒園家長(zhǎng)課程評(píng)價(jià)30第一節(jié) “容?融”幼兒園家長(zhǎng)課程評(píng)價(jià)的目的和內(nèi)容31第二節(jié) “容?融”幼兒園家長(zhǎng)課程的評(píng)價(jià)原則34第三節(jié) “容?融”幼兒園家長(zhǎng)課程評(píng)價(jià)的主體37第四節(jié) “容?融“幼兒園家長(zhǎng)課程評(píng)價(jià)的方法37第五節(jié) “容?融”幼兒園家長(zhǎng)課程評(píng)價(jià)結(jié)果的應(yīng)用39附錄A：“容?融”幼兒園家長(zhǎng)課程8種課程形式的評(píng)價(jià)表40下篇 “容?融”幼兒園家長(zhǎng)課程實(shí)施活動(dòng)第六章家長(zhǎng)助教活動(dòng)48第一節(jié) 小班家長(zhǎng)助教活動(dòng)案例50第二節(jié) 中班家長(zhǎng)助教活動(dòng)案例58第三節(jié) 大班家長(zhǎng)助教活動(dòng)案例65第七章周末有約活動(dòng)77第一節(jié) 小班周末有約活動(dòng)案例79第二節(jié) 中班周末有約活動(dòng)案例85第三節(jié) 大班周末有約活動(dòng)案例91第八章家長(zhǎng)約談活動(dòng)107第九章親子活動(dòng)113第一節(jié) 親子活動(dòng)節(jié)日篇115第二節(jié) 親子活動(dòng)體驗(yàn)篇153第十章家訪(fǎng)活動(dòng)160附錄A 家訪(fǎng)記錄表1163附錄B 家訪(fǎng)記錄表2166附錄C 家訪(fǎng)記錄表3168第十一章家長(zhǎng)講堂活動(dòng)169第一節(jié) 小班家長(zhǎng)講堂活動(dòng)案例171第二節(jié) 中班家長(zhǎng)講堂活動(dòng)案例187第三節(jié) 大班家長(zhǎng)講堂活動(dòng)案例203第十二章主題家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)220第一節(jié) 小班主題家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)案例221第二節(jié) 中班主題家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)案例236第三節(jié) 大班主題家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)案例246第十三章家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)259第一節(jié) 小班家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)案例261第二節(jié) 中班家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)案例269第三節(jié) 大班家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)案例276參考文獻(xiàn)284