目注心營(yíng)：我做班主任的這十年

第一部分我眼中的學(xué)生
在辦公室，越來越常聽見老師們抱怨：“現(xiàn)在的學(xué)生一屆比一屆難管教，問題學(xué)生越來越多，做老師的挑戰(zhàn)越來越大！”不少家長(zhǎng)也會(huì)反饋：“老師啊，我們一個(gè)孩子就這么難管，你要管理班級(jí)這么多學(xué)生，是怎么做到的”我會(huì)對(duì)他們說：“真正發(fā)自內(nèi)心地去相信孩子會(huì)變好，孩子就會(huì)向著你希望的方向成長(zhǎng)！”
成長(zhǎng)的代價(jià)2
一個(gè)有毅力的孩子7
十年后的他14
我“忽視”了她17
他不生爸爸的氣了21
他是一名“好”學(xué)生25
他哭了29
我眼中的學(xué)生——目注潛能，心營(yíng)未來36
專家點(diǎn)評(píng)38
第二部分我眼中的班級(jí)
經(jīng)常有班主任老師問我：“管理一個(gè)班級(jí)太難了，班級(jí)中有那么多孩子，怎么顧得過來呢”不少家長(zhǎng)會(huì)跟我說：“老師，班級(jí)氛圍太重要了，我們太希望孩子在一個(gè)好的氛圍里學(xué)習(xí)了！”我對(duì)他們說：“每一個(gè)集體都是由一個(gè)個(gè)孩子組成的，只要我們每一個(gè)孩子都好好的，那么班級(jí)的氛圍自然而然就好了！”
新手42
出乎“意料”的成績(jī)48
她的眼神變了54
他變溫和了57
一次特別的相聚65
表揚(yáng)的藝術(shù)69
我眼中的班級(jí)——目注“每一個(gè)”，心營(yíng)“一整個(gè)” 73
專家點(diǎn)評(píng)75
第三部分我眼中的家長(zhǎng)
不少家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我說：“青春期的孩子太難管了，我們家長(zhǎng)說什么他們都不聽，該怎么辦老師啊，請(qǐng)你們想想辦法！”不少老師會(huì)對(duì)我說：“現(xiàn)在的學(xué)生越來越難管了，是不是他們的家庭教育出了問題啊”我對(duì)他們說：“不忘教育初心，家校協(xié)心，一起為孩子營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境！”
一個(gè)判若兩人的媽媽78
“我變了” 84
打破那個(gè)殼98
嚇人的日記103
他的出走117
老師，我對(duì)得起您當(dāng)年的付出124
來自胡一諾同學(xué)的驚喜130
我眼中的家長(zhǎng)——目注孩子身心成長(zhǎng)，心營(yíng)家校協(xié)同共進(jìn)138
專家點(diǎn)評(píng)140
第四部分我眼中的同伴
班主任工作室成立一年了，我與工作室成員們的交流也越發(fā)深入。大家時(shí)而問我：“賈老師，這個(gè)問題我處理得對(duì)不對(duì)”時(shí)而感慨：“賈老師，我覺得處理問題學(xué)生和進(jìn)行家庭教育時(shí)，我的確可以再改變下方法！”。雖然這些班主任的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)多寡不一，但他們都具有一些共同的特質(zhì)：陽光自信，樂思好學(xué)，勤于實(shí)踐。我告訴他們：“很高興和你們合作探究，我們互相借鑒，一起學(xué)習(xí)！”
走近，走進(jìn)心靈144
小L 變了152
小C“成功”了156
沉默的你161
打傘還是不打傘，這是一個(gè)問題169
教育的合力174 / 寬容以暖心，堅(jiān)定以正行180
思考中學(xué)習(xí)，改變中前進(jìn)184
轉(zhuǎn)變192
從對(duì)抗到信任197
傾聽勝過萬語千言206
教育是一個(gè)靈魂撼動(dòng)另一個(gè)靈魂211
我眼中的同伴——目注世外同伴智慧成長(zhǎng)，心營(yíng)桃源學(xué)子健康發(fā)展217
專家點(diǎn)評(píng)219