第1章 導論
1.1 研究背景
1.2 研究問題的提出
1.3 研究意義
1.4 研究設計
第2章 相關理論與文獻綜述
2.1 創(chuàng)業(yè)失敗研究概述
2.2 創(chuàng)業(yè)失敗歸因
2.3 認知偏差
2.4 創(chuàng)業(yè)學習的相關研究
2.5 再創(chuàng)業(yè)模式、進入時間與績效
2.6 主要變量間的關系研究
2.7 研究評述
第3章 創(chuàng)業(yè)失敗學習內容研究
3.1 創(chuàng)業(yè)失敗學習內容的有關研究
3.2 案例研究
3.3 創(chuàng)業(yè)失敗學習內容的量表開發(fā)
第4章 再創(chuàng)業(yè)意愿的創(chuàng)業(yè)失敗學習機制
4.1 再創(chuàng)業(yè)意愿影響因素的文獻概述
4.2 模型與假設
4.3 變量的測量
4.4 數據收集和樣本分布
4.5 變量的信度和效度分析
4.6 均值比較與方差分析
4.7 主要變量的相關分析
4.8 假設檢驗的回歸分析
4.9 結論與討論
第5章 失敗歸因、過度自信對再創(chuàng)業(yè)模式和進入時間的影響研究
5.1 概念模型與研究假設
5.2 變量的測量
5.3 數據收集與處理
5.4 實證分析
5.5 結論與展望
第6章 創(chuàng)業(yè)失敗歸因、學習模式與再創(chuàng)業(yè)績效的關系研究
6.1 理論模型與假設
6.2 研究變量測量和問卷調查
6.3 研究數據的處理和檢驗
6.4 研究假設檢驗
6.5 結論與展望
附錄1:再創(chuàng)業(yè)意愿調查問卷
附錄2:再創(chuàng)業(yè)進入模式的調查問卷
附錄3:再創(chuàng)業(yè)績效調查問卷
參考文獻
后記