歸來拂塵集

文史論集 中國古代雕版印刷術(shù)起源新論 王國維先生《傳書堂藏善本書志》略述 20世紀(jì)古籍辨?zhèn)螌W(xué)之檢討 今本《竹書紀(jì)午》研究 今古本《竹書紀(jì)午》之三代積年及相關(guān)問題 《紅樓夢》東觀閣本小議 《紅樓夢》東觀閣本再考 西晉滅吳時日考異并中華版《晉書》?？斌w例商兌 書為媒：明末清初的中西文化交流 徐中舒先生與夏文化研究 中國史學(xué)史上的正史與野史 晉國成文法的形成試探 七十年關(guān)于井田制的討論及評議 井田制與農(nóng)村公社所有制辨異 西周時代的分封制與貴族的土地等級占有制 西周土地制度考辨 漢族民間巫術(shù)與中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)圖書館學(xué)論集 公共服務(wù)中的圖書館服務(wù) 轉(zhuǎn)型中的公共圖書館及其服務(wù) 紙本期刊與電子期刊：國家圖書館與公共圖書館的二難 選擇 論數(shù)字圖書館的多元化資源建設(shè) “開放存取”芻論 中文古籍?dāng)?shù)字化方法之檢討 中文古籍?dāng)?shù)字化的再思考微言集 關(guān)于加快文化領(lǐng)域立法促進(jìn)文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的 建議(2008年) 關(guān)于進(jìn)一步加大和完善中央財政對經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)公共文 化事業(yè)支持力度和管理辦法的建議(2008年) 關(guān)于啟動賓施中華再造善本工程第二期計劃的建議案 (2008年) 關(guān)于增加古籍保護(hù)經(jīng)費(fèi)投入，建設(shè)國家級古籍保護(hù)修復(fù)中 心的建議案(2008年) 關(guān)于中央級公益類事業(yè)單位離退休人員經(jīng)費(fèi)預(yù)算單列的提 案(2008年) 關(guān)于加快《公共圖書館法》立法工作的建議(2009年) 關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校圖書館建設(shè)的提案(2009年) 關(guān)于盡快建立志愿服務(wù)保障機(jī)制的提案(2009年) 關(guān)于設(shè)立“海外中華善本回歸工程”的提案(2009年) 關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)圖書館建設(shè)的建議(2010年) 關(guān)于完善我國基層圖書館服務(wù)體系的建議(2010年) 關(guān)于制訂《全民閱讀促進(jìn)法》的建議(2010年) 建立和完善版權(quán)代理機(jī)制，促進(jìn)作品的有效利用(2010年) 完善相關(guān)立法，促進(jìn)“孤兒作品”的有效利用(2010年) 關(guān)于開展國家圖書館專項立法工作的建議(2011年) 關(guān)于落實“美術(shù)館公共圖書館文化館(站)免費(fèi)開放”的 建議(2011年) 關(guān)于制定《出版物樣本繳送管理條例》的建議(2011年) 關(guān)于重視殘疾人信息獲取和公共文化服務(wù)無障礙工作的建 議(2011年) 關(guān)于檢查“三館免費(fèi)開放”落實情況的建議(2012年) 關(guān)于立即停止“中小學(xué)校并?！辈⒕痛诉M(jìn)行全面評估的建 議(2012年) 關(guān)于加快《公共圖書館法》立法進(jìn)程的建議(2013年) 關(guān)于重視和加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)信息長期保存工作的建議(2013 午、2074年) 關(guān)于加強(qiáng)出版物呈繳立法的建議(2014年) 關(guān)于加強(qiáng)公共文化服務(wù)統(tǒng)籌，提升公共文化服務(wù)效能的建 議(2014年) 關(guān)于在《公共圖書館法》中增加“總分館制”內(nèi)容的建議 (2014年) 關(guān)于加快建設(shè)國家文獻(xiàn)戰(zhàn)略儲備庫的建議(2015年) 關(guān)于建立國家文獻(xiàn)戰(zhàn)略儲備體系的建議(2015年) 關(guān)于將農(nóng)家書屋納入基層公共圖書館服務(wù)體系的建議 (2015年) 關(guān)于建立和完善現(xiàn)代公共文化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)體系的建議(2015年) 推進(jìn)“云”基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提升國家公共文化服務(wù)效能 (2015年) 統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、制度創(chuàng)新促進(jìn)公共文化資源有效利用(2015年)其他 文化惠民要實惠 任繼愈先生瑣憶 “文化自覺”與“文化強(qiáng)國” 當(dāng)代鄉(xiāng)村文化之憂與恩 基礎(chǔ)教育與兒童閱讀 文化惠民，重點是“賓”惠 滇越鐵路存廢之栽見 說書序后記