史修輝所*的《師道（當代儒學教育踐行者孟繁 信）（精）》記敘了主人公只上了四年半學，卻學富 五車，滿腹經綸。這得益于他不斷地閱讀。學習、思 考，一個人的精神發(fā)育史，應該就是一個人的閱讀史 ，讀書，關乎一個民族前途。他說，讀書使人增長知 識，知識使人發(fā)現良知，明辨是非，指導行動。此時 ，知識便形成了一種文化，當文化落地生根，變成了 人們的生活習慣，這就是文明。文明當從讀書始，讀 書從學校培養(yǎng)起。他傾心于教育事業(yè)，不論在教學一線，還是在管 理崗位，推行“有教無類”“因材施教”的教育思想 ，沒有教不會的學生，只有不會教的老師。他創(chuàng)造性 提出教育“八字”方針：“挖掘，喚醒，發(fā)現，點燃 ”！挖“本善之心”，喚醒良知，發(fā)現優(yōu)點，點燃激 情，*終實現“育人鑄魂”目的，使每一位學生在各 自的人生路上都健康成長。
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