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好好學(xué)習(xí):個(gè)人知識(shí)管理精進(jìn)指南

好好學(xué)習(xí):個(gè)人知識(shí)管理精進(jìn)指南

定 價(jià):¥42.00

作 者: 成甲
出版社: 中信出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 成功/勵(lì)志 學(xué)習(xí)力/記憶力 智商/智謀

ISBN: 9787508671581 出版時(shí)間: 2017-02-01 包裝: 平裝-膠訂
開(kāi)本: 32開(kāi) 頁(yè)數(shù): 276 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  · 為什么讀了這么多書(shū),依舊過(guò)不好這一生?因?yàn)榇蠖鄶?shù)人都掉進(jìn)了低水平勤奮的陷阱。我們讀了很多書(shū),卻只是讀到了一個(gè)個(gè)孤立的知識(shí)點(diǎn),而并沒(méi)有把新舊知識(shí)連成一張知識(shí)網(wǎng),長(zhǎng)成一棵知識(shí)樹(shù)?!?學(xué)海真的無(wú)涯嗎?到底什么樣的“知識(shí)”值得我們花精力去學(xué)?知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡,但掌控這個(gè)世界運(yùn)行的底層規(guī)律是有限的。你需要的是從海量知識(shí)中辨別出其中的“王炸”,一通百通!學(xué)海非無(wú)涯,知識(shí)有主次。· 為什么學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)的方法”,比學(xué)習(xí)本身更重要?世界這么大,而我們的智慧有限。只有掌握了更有效的學(xué)習(xí)方法,才能在極為有限的時(shí)間里,把自己的認(rèn)知水平比別人多往前推進(jìn)一厘米。擁有學(xué)習(xí)力的人,才擁有這個(gè)時(shí)代的終極競(jìng)爭(zhēng)力· 如何從“知道”到“做到”?怎么才能讓知識(shí)變現(xiàn)?刻意練習(xí) 多場(chǎng)景思維訓(xùn)練=構(gòu)建底層認(rèn)知,打通知識(shí)的底層結(jié)構(gòu)讓知識(shí)成為資產(chǎn),讓學(xué)習(xí)成為財(cái)富積累的過(guò)程!被羅輯思維評(píng)為十位“全國(guó)*會(huì)學(xué)習(xí)的人之一”、“得到”*受歡迎的說(shuō)書(shū)人成甲,為你揭開(kāi)學(xué)習(xí)迷思,學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)的方法”,將零碎的知識(shí)體系打造為高效的知識(shí)管理體系,讓所學(xué)知識(shí)真正變成你的資產(chǎn),讓學(xué)習(xí)成為你財(cái)富積累的過(guò)程!

作者簡(jiǎn)介

  成甲,旅游咨詢?cè)O(shè)計(jì)行業(yè)創(chuàng)業(yè)者。最愛(ài)的事情是幫助和激發(fā)別人的潛力,多次受邀在清華MBA、第九課堂、多角度沙龍擔(dān)任演講嘉賓和講師,做關(guān)于個(gè)人時(shí)間管理、知識(shí)管理方面的課程和演講。2016年通過(guò)羅輯思維“得到”上的《成甲說(shuō)書(shū)》為更多大眾所知。他也是羅輯思維“得到”唯一簽約的說(shuō)書(shū)人,《成甲說(shuō)書(shū)》節(jié)目是“得到”上銷量最高的音頻收費(fèi)節(jié)目。他被羅輯思維列為“中國(guó)最會(huì)學(xué)習(xí)的人之一”。

圖書(shū)目錄

序一 準(zhǔn)備好,在臨界點(diǎn)爆發(fā)(脫不花)
序二 術(shù)從簡(jiǎn),道從心(徐金琪)
自序
引言
第一章 知識(shí)管理與認(rèn)知優(yōu)勢(shì)
知識(shí)與知識(shí)是不一樣的,有些知識(shí)比其他知識(shí)的威力更大。少數(shù)的知識(shí)能夠給我們帶來(lái)
關(guān)鍵的影響,這就是臨界知識(shí)。
在海量信息即時(shí)獲取時(shí)代,我們拼什么
如何提升認(rèn)知深度
為什么大多數(shù)人的學(xué)習(xí)層次上不去
到底哪些知識(shí)值得學(xué)
第二章 掌握臨界知識(shí)的底層思維與方法
對(duì)于學(xué)習(xí)臨界知識(shí)而言,首先要掌握的是底層思維和方法,其次才是具體的知識(shí)和技能。
跳出“低水平勤奮陷阱”
學(xué)習(xí)臨界知識(shí)
提升學(xué)習(xí)能力的三個(gè)底層方法
持續(xù)提升學(xué)習(xí)能力的三個(gè)技巧
第三章 發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用自己的臨界知識(shí)
在掌握了理念和方法的基礎(chǔ)上,回到核心問(wèn)題:如何找到臨界知識(shí)怎樣能夠把臨界知
識(shí)真正應(yīng)用起來(lái),實(shí)現(xiàn)知行合一
為什么臨界知識(shí)能四兩撥千斤
如何發(fā)現(xiàn)自己的臨界知識(shí)
天賦與學(xué)習(xí)臨界知識(shí)的關(guān)系
如何應(yīng)用臨界知識(shí)
用臨界知識(shí)構(gòu)建自己的“能力圈”
第四章 案例:核心臨界知識(shí)及其應(yīng)用
每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有自己的框架來(lái)安排自己的臨界知識(shí),不過(guò),確實(shí)有一些重要的臨界知識(shí)是通用的。
復(fù)利效應(yīng)
概率論
黃金思維圈
進(jìn)化論
系統(tǒng)思考
二八法則
安全空間
臨界知識(shí)的綜合應(yīng)用
結(jié) 語(yǔ) 認(rèn)知優(yōu)勢(shì)的未來(lái)
附 錄 書(shū)中提及的重要書(shū)籍
致 謝

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