中國英語學(xué)習(xí)者：二語搭配表征方式及其影響因素研究

　　本書主要考察中國英語學(xué)習(xí)者二語系統(tǒng)中搭配的表征方式。設(shè)計(jì)了三項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，回答了三個研究問題：（1）高、低水平中國英語學(xué)習(xí)者以何種方式表征目標(biāo)語搭配；（2）高、低水平中國英語學(xué)習(xí)者以何種方式表征中介語搭配；（3）漢語詞匯語義是否是中國英語學(xué)習(xí)者形成中介語搭配的原因。

　　曹宇，男，1982年出生。現(xiàn)為中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)外國語學(xué)院英語語言文學(xué)系教師。2010―2011年受富布賴特外語助教項(xiàng)目資助赴美國訪學(xué)。2016年在北京外國語大學(xué)中國外語教育研究中心獲外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)博士學(xué)位，主要研究興趣為二語習(xí)得。已在《現(xiàn)代外語》、《外語與外語教學(xué)》、《外語教學(xué)》等刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇。