中國人英語自學(xué)方法教程（第二版）

定　價(jià)：￥49.00

作　者：	徐火輝，徐海天，李睿，謝鋼
出版社：	外語教學(xué)與研究出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	外語英語學(xué)術(shù)著作

購買這本書可以去

ISBN：	9787513561471	出版時(shí)間：	2017-01-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	16開	頁數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《中國人英語自學(xué)方法教程（第二版）》一書以原典英語學(xué)習(xí)法為主要內(nèi)容，闡述適合中國人自學(xué)英語的方法體系，介紹認(rèn)知科學(xué)和應(yīng)用語言學(xué)的研究成果，以及實(shí)用的英語學(xué)習(xí)方案和資源。本書既有豐富的案例、具體的方法、細(xì)致的程序，又處處滲透哲理分析。

作者簡介

　　徐火輝：深圳市原典腦科學(xué)與教育創(chuàng)新研究院院長。曾將劍橋大學(xué)國際考試院（CIE）的A Level 課程體系引入中國，并創(chuàng)建深圳國際教育交流學(xué)院；曾任深圳大學(xué)師范學(xué)院國際比較教育研究中心主任等職。著有《超越哈佛——徐老師原典英語自學(xué)法》等八部外語學(xué)習(xí)及國際教育專著。徐海天：英國劍橋大學(xué)工程專業(yè)學(xué)士，加拿大維多利亞大學(xué)物理學(xué)碩士和博士；Jubilee Medal of Science 獲得者，Golden Key International Honour Society 會(huì)員。合著出版《英語學(xué)習(xí)的革命——論中國人學(xué)英語》等四部外語學(xué)習(xí)專著。李睿：深圳市教育科學(xué)研究院專職英語教研員，華南師范大學(xué)基礎(chǔ)英語教育測評(píng)研究中心外聘專家，華南師范大學(xué)中小學(xué)英語教師專業(yè)發(fā)展研究組外聘專家。曾任教于廣東省重點(diǎn)中學(xué)深圳中學(xué)。謝鋼：網(wǎng)名“妙面爸”，親子英語教育專家，線下線上指導(dǎo)親子英語學(xué)習(xí)上千人。

圖書目錄

001/　致謝
003/　第二版序
005/　第一版序
008/　Preface
013/　卷一聞道之行
014/　第 1 章毛毛的《哈利·波特》之旅
018/　第 2 章七周聽完《哈利·波特》七部
022/　第 3 章用原典法挑戰(zhàn)高考
024/　第 4 章從200個(gè)單詞起步到雅思8分
029/　卷二真理之光
030/　第5章當(dāng)代語言學(xué)之父的理論思路
034/　第6章語言生物器官
038/　第7章大數(shù)據(jù)揭示語言加工原理
046/　第8章語言學(xué)習(xí)的“荷馬原理”
049/　卷三聆聽之本
050/　第9章原典法自學(xué)程序總覽
058/　第10章素材選擇詳解
062/　第11章四種自學(xué)方案
068/　第12章外語學(xué)習(xí)的第一伴生障礙：聆聽錯(cuò)覺
073/　第13章外語學(xué)習(xí)的第二伴生障礙：聆聽煩躁
079/　第14章外語學(xué)習(xí)的程序性失誤：提前閱讀
083/　第15章外語學(xué)習(xí)的行為量化原理
087/　卷四親子英語
088/　第16章幼童“勝過”語言學(xué)家
092/　第17章親子共學(xué)之理念
099/　第18章微量增加理念
106/　第19章環(huán)境改變理念
109/　第20章雙語家庭理念與三位一體法
113/　第21章動(dòng)作兒歌法
117/　第22章兒童英語影視法
123/　第23章文學(xué)故事法
129/　第24章軟件網(wǎng)站法
133/　卷五詞匯之瀚
134/　第25章外語學(xué)習(xí)的第三伴生障礙：意識(shí)入侵
139/　第26章單詞記憶的大腦加工瓶頸
145/　第27章提升詞匯記憶力
149/　第28章詞根與詞綴的運(yùn)用
152/　第29章詞匯學(xué)習(xí)的語境原則
156/　第30章外語學(xué)習(xí)的序差特征與應(yīng)對(duì)策略
161/　中段復(fù)習(xí)
162/　高效外語學(xué)習(xí)十大方法
165/　卷六閱讀之腦
166/　第31章閱讀的“常識(shí)”
169/　第32章文字加工與閱讀技能
173/　第33章兒童閱讀發(fā)展階段與閱讀認(rèn)知基模
178/　第34章閱讀是大腦二次生長的生物工程
184/　第35章大腦神經(jīng)與語言加工
191/　第36章閱讀依賴聆聽的科研數(shù)據(jù)
195/　第37章基于腦科學(xué)的外語學(xué)習(xí)體系建設(shè)
199/　第38章雙語教育的挑戰(zhàn)
205/　第39章閱讀的倉頡原理
219/　卷七表達(dá)之維
210/　第40章口語腦加工原理與外語學(xué)習(xí)的第四伴生障礙
217/　第41章原典口語訓(xùn)練法
222/　第42章語言輸出與外語學(xué)習(xí)的第五伴生障礙
227/　第43章英文筆耕自修路徑
233/　卷八文化之器
234/　第44章語言學(xué)習(xí)的大師原理與情感原理
238/　第45章歌曲影視原典法
242/　第46章英語文化的淵源之一
245/　第47章互聯(lián)網(wǎng)的挑戰(zhàn)與浸潤法
251/　卷九語言之謎與大腦增強(qiáng)
252/　第48章進(jìn)化語言學(xué)
256/　第49章語言韻律與語言習(xí)得
261/　第50章語言學(xué)習(xí)的繆斯原理
264/　第51章原典體系設(shè)計(jì)的思路
270/　第52章主流外語教學(xué)流派分析
275/　第53章意識(shí)入侵與自然法的局限
279/　第54章科學(xué)與哲學(xué)對(duì)“語言之聲”的再思考
283/　第55章大腦增強(qiáng)與雙語文化
289/　第56章大腦增強(qiáng)與外語教學(xué)體系建設(shè)
292/　附一專有名詞翻譯芻議——兼談本書的處理
294/　附二《英語學(xué)習(xí)的革命——論中國人學(xué)英語》后記