易經里的教育

代序 黃耀紅 1 自序 陶妙如 7 序集 覺醒與開悟 1 畢業(yè)時，我們差不多，幾年不見，我們差距很大最為關鍵的原因會是什么呢 站得起，坐得穩(wěn)，睡得著，這就是每天幸福的標志。 第1集解碼速記有竅門 13 號稱史上最難讀懂的東方奇書，它的神秘面紗背后，有多少人生智慧可以讓我們受益呢 卜卦是玄乎的，但真正玄的不是卦而是人。 其實整部《易經》就圍繞一個大問題“怎么活得幸福”展開。 第2集眾卦沉浮一笑知 43 一個人應該工作到64歲退休，是符合《易經》輪回規(guī)則的，這是為什么呢 勉強追求自己能力范圍之外的目標，這種錯誤并非只有本領低微的平凡之輩才會經歷。 通解四難的萬能三招：微笑、厚臉皮、拼命。 強盛三詞：異想天開，腳踏實地，堅持不懈。 第3集一生高下看乾坤 75 有功不伸手，有勞不張揚，有冤不叫屈，能成大器！ 王侯將相寧有種乎人的三六九等是自己確定的。 適合這些學生的方法不一定適合那些學生，學生已經更替，方法不可復制。 把口封起來，少說話，不說話是不會說錯話的。 第4集屯卦指明人生路 101 道，“首”字藏在走之旁上，首腳一體，知行合一，沒有達不到的風景。 家長有沒有時間管孩子，和他將養(yǎng)育孩子放在怎樣的優(yōu)先序有直接的關系。 “散財”是一種看待財貨的境界，藏財于己，則多藏必后亡。 第5集蒙觀往復悟求知 119 對孩子的教育要像“孵雞”一樣，不斷地給予溫暖和能量，讓他靠自我內力由內向外沖破，實現(xiàn)其生命的跨越。 讓他們?yōu)槊篮谩⒄鎸?、美麗的事物所印記? 人要超出自己，就要放棄小心眼、井蛙式的思維方式。 第6集座中環(huán)比是高朋 141 親戚之所以為親戚，是靠“走”經營出來的，“走”就是對于距離的克服。 錦上添花的事情讓別人去做，我只做雪中送炭的事情。 不要把朋友當成實現(xiàn)自己目標的工具。 養(yǎng)緣是有多種養(yǎng)法的，有錢的人用錢來養(yǎng)；有才，就用才來養(yǎng)；辦事能干的，就用你的實干能力來養(yǎng)。 第7集所需宜是一瓢飲 157 我們的一生都處在不斷選擇中，而我們做出選擇的方法，往往是傾聽內心真實的需要。 如果你想要自由，就首先要尊重規(guī)則和規(guī)律。 平臺不論大小，只要適合自己就好。 欲望是魔鬼，它很容易毀壞一個人的理智。 第8集訟事紛爭解無形 175 生活就是一部矛盾史，不管如何，總會遇到人與人之間的紛爭，無法回避。如何面對 不要在已經失敗的回合里反復糾纏，將對于自己不利的局面擴大。 在中國的文化源頭里法制與倫理的思想是并進的。 三懂是指懂禮（理）、懂人、懂法，一留是指留有余地。 第9集選材優(yōu)配效益高 191 如何選才，如何搭配，決定著一個團隊生命力的旺盛程度；而如何定位，如何強化專項能力，則決定著單個成員在團隊中的發(fā)展前景。 好了傷疤忘了痛，歷史就會重演。 資格是給的，能力是培養(yǎng)出來的，但有些人沒有這個才能，不能讓他做這個指揮官。 在管理里面，所謂民主實際上是給自己推卸責任。 附錄 208 風水由人定 《易經》里的孝道與家教 陶妙如：我為什么給高三學生講《易經》