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如何當(dāng)好一名學(xué)校中層:快速提升中層能力、成就優(yōu)秀學(xué)校的31個高效策略

如何當(dāng)好一名學(xué)校中層:快速提升中層能力、成就優(yōu)秀學(xué)校的31個高效策略

定 價:¥29.00

作 者: (美)托德·威特克爾,(美)杰弗里·佐爾
出版社: 中國青年出版社
叢編項:
標(biāo) 簽: 教育理論/教師用書 學(xué)校管理 中小學(xué)教輔

ISBN: 9787515346519 出版時間: 2017-05-01 包裝: 平裝-膠訂
開本: 16開 頁數(shù): 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  在本書中,美國教育家托德入木三分地闡述了所有優(yōu)秀學(xué)校中層的共同之處以及他們?yōu)閷W(xué)校成功所作出的杰出貢獻(xiàn)。本書圍繞教育的四大核心要素——溝通、觀察、人際關(guān)系和期望,為學(xué)校中層提供了31條簡單、高效、立竿見影的管理策略。本書分享的每一條策略都已經(jīng)在全世界各地的學(xué)校實施過,并取得了顯著成果。無論在小學(xué)、初中還是高中工作,無論身處城鎮(zhèn)還是鄉(xiāng)村,任何學(xué)校中層,甚至是教師和校長,都能從這本書中獲得快速提升能力的技巧和成就優(yōu)秀學(xué)校的強大動力。卓有成效的中層管理策略:重視并提升教師出勤率讓每位老師都清楚每周的工作安排舉辦創(chuàng)意入職活動,向新教師傳達(dá)期望建立完善的教師評估體系創(chuàng)造服務(wù)型學(xué)習(xí)的機會 ……

作者簡介

  托德·威特克爾博士是美國教育界的領(lǐng)軍人物,是教師激勵機制、教師領(lǐng)導(dǎo)力及校長管理領(lǐng)域的專家,他的教育理念得到了世界眾多教育者的共鳴。托德撰寫了眾多教育暢銷書,其中《從優(yōu)秀教師到卓越教師》《改善學(xué)生課堂表現(xiàn)的50個方法》《優(yōu)秀教師一定要知道的17件事》等書籍入選《中國教育報》“影響教師的100本圖書”。杰弗里·佐爾博士是美國優(yōu)秀校長,暢銷書作家。他合著了《“互聯(lián)網(wǎng) ”時代,如何做一名成長型教師。

圖書目錄

第一章 關(guān)注教育最核心的價值
學(xué)校中層的行動必須具有影響力
如何促進(jìn)學(xué)校的持久成功
學(xué)校中層成功的關(guān)鍵:以人為本
提高學(xué)校中層執(zhí)行力的四個核心要素 第二章 溝通
如何進(jìn)行有效溝通
高效的溝通能為學(xué)校創(chuàng)造更大的成果
策略1:備忘錄——讓每位老師都清楚每周的工作安排
策略2:清晰客觀地向?qū)W生與家長傳達(dá)好消息和壞消息
策略3:建立定期交流制度
策略4:督促教師給家長發(fā)送每周通訊
策略5:定期告知家長學(xué)校的重大活動
小結(jié):學(xué)校必須建立高效的交流途徑 第三章 觀察
從觀察獲得成功的經(jīng)驗
觀察帶來立竿見影的改變
策略6:讓教師之間相互觀察,增強監(jiān)管力度
策略7:組織教學(xué)小組參觀教師課堂,提高教學(xué)質(zhì)量
策略8:高頻率地出現(xiàn)在公眾視野中,增大積極影響
策略9:在學(xué)生上學(xué)和放學(xué)時問候和觀察學(xué)生
策略10:為教師創(chuàng)造更多觀摩其他教室的機會
策略11:參觀其他學(xué)校,學(xué)習(xí)高效的治學(xué)方法
策略12:積極吸引實習(xí)教師,為學(xué)校注入新動力
策略13:建立完善的教師評估體系
策略14:追蹤計劃的實施情況,及時調(diào)整和改善計劃
小結(jié):抓住觀察的核心價值,確保所有人都獲得最佳業(yè)績 第四章 人際關(guān)系
人際關(guān)系直接影響學(xué)校成功
建立良好的人際關(guān)系是中層的首要工作
策略15:給教職工家庭寄送賀卡
策略16:給每個人為同事喝彩的機會
策略17:教職工大會結(jié)束前為教師頒獎
策略18:創(chuàng)造服務(wù)型學(xué)習(xí)的機會
策略19:表達(dá)贊賞的五個關(guān)鍵原則
策略20:創(chuàng)建關(guān)愛文化
策略21:使用人性化措辭,發(fā)揮積極影響力
策略22:尊重學(xué)校里的每一個人
小結(jié):在學(xué)生、老師和家長之間建立平等合作的人際關(guān)系 第五章 期望
高期望會帶來高水平的學(xué)業(yè)成績
幫助學(xué)生樹立期望——給學(xué)生的最好禮物
策略23:舉辦創(chuàng)意入職活動,向新教師傳達(dá)期望
策略24:對所有老師都充滿期待
策略25:清晰明確地向?qū)W生表達(dá)期望
策略26:“無零分”策略——相信每位學(xué)生都能完成作業(yè)
策略27:讓傳遞愛心成為校園文化的一部分
策略28:鼓勵老師相互合作
策略29:教師職業(yè)發(fā)展會議
策略30:重視并提升教師出勤率
策略31:了解老師對學(xué)生的期望
小結(jié):高期望促進(jìn)學(xué)生、老師和學(xué)校的成功 第六章 全神貫注成就優(yōu)秀學(xué)校
可以成功復(fù)制的經(jīng)驗
積極主動地幫助學(xué)生走向成功
結(jié)語:用心對待學(xué)校里的每一個人,鑄就卓越學(xué)校

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