說到孩子心里去：完美親子溝通書

第一章　不要否定孩子
第一節(jié)　打擊孩子的夢想，是父母最大的失職
第二節(jié)　夢想不分高低貴賤　
第三節(jié)　孩子有缺點，不要盯著不放　
第四節(jié)　贊賞孩子身上的閃光點　
第五節(jié)　鼓勵孩子相信自己　
第六節(jié)　好奇心最可貴　
第七節(jié)　孩子情緒低落時，讓他知道有你陪伴
第八節(jié)　有效緩解孩子的心理壓力　

第二章　可以批評，但不要傷害
第一節(jié)　孩子行為“另類”，怎么辦？　
第二節(jié)　不要在外人面前揭孩子“傷疤”
第三節(jié)　“別人家的孩子”真的那么好？　
第四節(jié)　不要用話語攻擊孩子　
第五節(jié)　打罵并不能真正樹立威信
第六節(jié)　一味說教會帶來隔閡　
第七節(jié)　與孩子溝通時，腔調(diào)語氣要恰當(dāng)
第八節(jié)　批評孩子，最忌諱嘮叨不休　
第九節(jié)　嚴(yán)厲批評，語氣也要委婉
第十節(jié)　要給孩子留面子　
第十一節(jié)　與其批評，不如建議　

第三章　贊美孩子的每一個進(jìn)步
第一節(jié)　每天夸孩子一句　
第二節(jié)　明確贊揚(yáng)，孩子才能做得更好　
第三節(jié)　贊美孩子要真心實意　
第四節(jié)　只要孩子盡全力，就要稱贊孩子　
第五節(jié)　孩子有進(jìn)步，父母就該稱贊　
第六節(jié)　贊美適度才是對孩子好

第四章　放下家長的架子
第一節(jié)　尊重孩子的興趣和愛好　
第二節(jié)　尊重孩子的隱私　
第三節(jié)　站在孩子的角度看問題
第四節(jié)　尊重孩子的朋友　
第五節(jié)　尊重孩子獨立自主的能力　
第六節(jié)　孩子也有發(fā)言權(quán)　

第五章　說教之前，父母要學(xué)會傾聽
第一節(jié)　共情和體諒，讓孩子主動傾訴
第二節(jié)　不要逼迫孩子傾訴心事　
第三節(jié)　傾聽是溝通的一部分　
第四節(jié)　不了解孩子，是傾聽出了問題　
第五節(jié)　孩子做錯事，先聽聽是怎么回事　
第六節(jié)　耐心傾聽孩子的話，不要中途打斷　
第七節(jié)　不要被動傾聽，要表現(xiàn)出積極的一面　
第八節(jié)　傾聽時，氛圍選擇很重要　
第九節(jié)　傾聽時，要表現(xiàn)自己接受的意愿　
第十節(jié)　傾聽時要及時給予孩子回應(yīng)　
第十一節(jié)　多聽少說，不做霸道父母　
第十二節(jié)　孩子的話也有弦外之音　

第六章　引導(dǎo)孩子從側(cè)面意識到自己的錯誤
第一節(jié)　讓孩子學(xué)會反思　
第二節(jié)　給孩子發(fā)泄的機(jī)會
第三節(jié)　用故事影射孩子的錯誤　
第四節(jié)　說教和強(qiáng)迫，不如擺事實講道理
第五節(jié)　用暗示法教育孩子

第七章　督促孩子跟壞習(xí)慣說再見
第一節(jié)　衛(wèi)生習(xí)慣至關(guān)重要
第二節(jié)　糾正孩子挑食偏食的毛病　
第三節(jié)　幫助孩子養(yǎng)成良好的作息規(guī)律
第四節(jié)　孩子邊吃邊玩，父母如何糾正
第五節(jié)　看電視也要把握好度　
第六節(jié)　幫孩子遠(yuǎn)離電腦游戲和網(wǎng)絡(luò)　
第七節(jié)　如何糾正孩子的殘忍行為　
第八節(jié)　對孩子的肆意妄為，千萬不能放任　
第九節(jié)　盡早糾正孩子動手打人的行為　
第十節(jié)　孩子“順手牽羊”，父母正確引導(dǎo)　
第十一節(jié)　孩子說謊，父母要自我檢討　

第八章　善于拒絕孩子的過分要求
第一節(jié)　有求必應(yīng)，只會助長孩子的非分之心　
第二節(jié)　如有正當(dāng)理由，可以直接拒絕孩子的無理要求
第三節(jié)　提前抑制孩子提要求　
第四節(jié)　拒絕了就不要妥協(xié)　
第五節(jié)　拒絕后，學(xué)會安撫孩子　

第九章　這樣給孩子定規(guī)矩，孩子不抵觸
第一節(jié)　孩子為什么對規(guī)矩有抵觸心理　
第二節(jié)　下達(dá)指令要具體，不能太籠統(tǒng)
第三節(jié)　適當(dāng)給孩子一些懲罰，讓孩子服從　
第四節(jié)　亂發(fā)脾氣需要面壁思過　
第五節(jié)　跟孩子約法三章，培養(yǎng)孩子的自控力　
第六節(jié)　孩子到公共場合喜歡瞎鬧，需提前提出要求　
第七節(jié)　父母忙碌，要讓孩子學(xué)會不打岔　
第八節(jié)　讓孩子從一項活動輕松過渡到另一項活動　
第九節(jié)　不要給孩子開空頭支票　
第十節(jié)　不要要求孩子絕對服從　
第十一節(jié)　父母雙方對孩子的教育要一致