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當前位置: 首頁出版圖書經濟管理自我實現(xiàn)/勵志社會與交往邏輯思維,只要五步(新版)

邏輯思維,只要五步(新版)

邏輯思維,只要五步(新版)

定 價:¥36.80

作 者: [日] 下地寬也 著;朱薈 譯
出版社: 北京聯(lián)合出版公司
叢編項:
標 簽: 暫缺

ISBN: 9787559603913 出版時間: 2017-07-01 包裝: 平裝
開本: 32 頁數(shù): 字數(shù):  

內容簡介

  超實用的員工培訓指南,照著做,你就能帶出好團隊! 帶人的1個核心理念: 帶人的目的,就是讓員工學會利用自身的資源來實現(xiàn)工作目標和自我提升。 帶人的3個關鍵要點: 1.培養(yǎng)善于解決問題的人,而不是自己解決所有問題。 2.帶人的技巧和工具都很簡單,靈活運用是關鍵。 3.只要引導有方,就沒有完不成任務的員工。 帶人的6個實用工具: 1.GRC黃金方程:讓你事半功倍的強有力工具! 2.授權角色:推倒領導與員工之間的那堵墻! 3.七步探戈:只需七步,讓員工實現(xiàn)自我培訓! 4.尺度表:用好尺度表,你永遠不會犯錯! 5.奇跡問題:沒有完美情況,但可以更上一層樓! 6.流程圖:用很少的時間,激發(fā)團隊爆表戰(zhàn)斗力!

作者簡介

  下地寬也(KANYASIMOJI),日本百年品牌企業(yè)國譽文具株式會社的高級培訓師。畢業(yè)于千葉大學。在美國室內裝飾設計事務所留學,從事工作環(huán)境和工作人員的行動(創(chuàng)造性、交流、場所應有的狀態(tài)等)相關的分析和研究。 從2003年開始在國譽公司工作,負責對法人顧客進行企業(yè)變革咨詢、人才培養(yǎng)、教育研修。同時,也參與了國譽集團的人才培養(yǎng)的企劃、實施。 下地寬也在思維方式、邏輯技巧、工作方法上的培訓頗有成就,他在職場人普遍關注的“邏輯思維很重要,但是不好學”的痛點入手,潛心鉆研,終于研發(fā)出只要五步就能實現(xiàn)的邏輯思維方法,幫助國譽集團培養(yǎng)了大量出色人才。

圖書目錄

序章  讓所有人學會邏輯思維法
基本 1 不知邏輯思維法而吃虧的3個案例
基本 2 “表達”和“解決”所需要的邏輯思維法
基本 3 5個日常工作中常用的邏輯技巧
基本 4 把專業(yè)術語轉換成日常用語
專 欄 “沒做過,所以不會”,這是沒有邏輯的證明
第1章 理清思路,表達自己的技巧
基本 1 工作中什么時候需要邏輯思維
基本 2 邏輯性語言所需的3個重點
基本 3 理由和結論沒有聯(lián)系,讓人不知所云
基本 4 用“因為”“所以”等連接詞,讓理由和結論更明確
基本 5 沒有結論的溝通,對方可能不知道你想表達什么
基本 6 在會議上說的“我反對”只是結論而非理由
Step 1 金字塔圖
寫3個支撐結論的理由,構成“金字塔”的形狀
怎樣表達更容易理解
“論點→結論→理由→行動”讓溝通清晰有條理
論 點
如何開始你的談話
從對方了解的情況開始闡述,溝通更容易
考慮的問題需要有意義
結 論
把你最想說的作為結論
結論和論點的3種組合方式
注意!結論和論點不要偏離
注意!結論是要解決問題的,而非闡述事實
“結論”放在最前!有時放在最后,聽的人會疲倦
什么時候結論放在最后說比較好
理 由
把理由歸納成組,更加清晰明了
對于認同感不強的理由,補上“理由的理由”
把什么作為理由更讓人信服
如何讓不確定的“預測”有說服力
根據(jù)對方的情況調整論述的繁簡
理由不當?shù)?種情況
金字塔圖也可以用來計劃如何行動
行 動
明確“由誰來做何事”
明確傳達自己和對方的工作內容
Step 2 “并列型”還是“串聯(lián)型”
記住結論和理由的連接方式有兩種
找出理由的共通點推測的結論是“并列型”
理由依照一定的規(guī)律得出的結論是“串聯(lián)型”
并列型的缺點是顯得主觀和經不起例外
串聯(lián)型的缺點是若依照的規(guī)律有錯則全盤皆錯
串聯(lián)型的規(guī)律是由并列型形成的
別被無規(guī)律的“假串聯(lián)型”騙了
靈活使用串聯(lián)型、并列型
Step 3 MECE分析法
MECE分析法讓理由無遺漏、無重復
何為無遺漏、無重復
多種無遺漏、無重復的分類方法
3種MECE狀態(tài)的表達方法
MECE分析法是運用框架縮短時間
有些框架在平時就會無意識地使用到
用公式解決遺漏
MECE分析法的4種制作方法
用對方能夠信服的理由進行MECE分析
如何無重復、無遺漏地找到對方感興趣的理由
實踐篇 1 如何說讓對方更容易信服
實踐篇 2 已有結論時,思考理由如何說
實踐篇 3 如何從雜亂的信息中快速得出結論
實踐篇 4 與多人談話,如何組織理由
實踐篇 5 說服性較弱的理由加入假設來支撐
實踐篇 6 說明時注意易產生歧義的語言
實踐篇 7 反面思考檢查缺點
專 欄 邏輯交流要了解對方的立場
第2章  思考問題的解決方案邏輯解決問題
基本 1 解決問題的訣竅
基本 2 不要馬上就去思考解決方案,先想想為什么
Step 4 運用“樹狀圖”分解深挖
為了消除遺漏,重復用MECE分析法進行分析
明確問題
為了抓住問題點,先明確理想狀態(tài)
是回到原點,還是設置高目標
對于含糊的問題舉出具體的事例就容易理解
查明原因
不斷反復詢問“為什么”,深挖原因
查明原因的“為什么”需要深挖到哪兒為止
查明原因的切入口不止一個
檢討解決方案
把所有能想出來的解決方案都列出來
制作樹狀圖后,思考有沒有被忽略的地方
思考方法
只思考不行動VS只行動不思考
所謂“假設思考”就是一邊失敗一邊修改的方法
從零開始思考
Step 5 運用“矩形圖”進行評價得出結論
如何輕松做決定
制作十字矩形圖或矩形圖表
矩形圖幫你更快做出決斷
使用3個以上評估項目制作矩形圖表
使用兩個評估項目制作十字矩形圖
樹狀圖深入挖掘,矩形圖來評估的方法1
樹狀圖深入挖掘,矩形圖來評估的方法2
評估和直覺產生偏差時,確認有無遺漏的評估項目
實踐篇 1 得出結論后,試著寫實行計劃
實踐篇 2 把有邏輯地解決問題和溝通相聯(lián)系
實踐篇 3 便簽紙幫助你更好地選擇和排序
實踐篇 4 無法找出根本原因時,試著把原因聯(lián)系起來
總結 1 結合邏輯思維和水平思考形成創(chuàng)造性思考
總結 2 若能形成口訣,就太好了
后記  掌握邏輯思維技巧,再次挑戰(zhàn)
有用的參考文獻

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