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兒童文學

兒童文學

定 價:¥49.80

作 者: 王換成 著
出版社: 清華大學出版社
叢編項:
標 簽: 文學 文學理論

ISBN: 9787302468059 出版時間: 2017-07-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 338 字數(shù):  

內容簡介

  孩子是個特殊的群體,他們猶如成長中的幼苗,需要學校、家庭,乃至全社會的關心與呵護,他們可能已經(jīng)習慣了平靜的生活,生活中總是充滿了陽光和歡樂??墒侨松暮较虿⒉豢偸沁@么一帆風順,有時也會潛藏著險灘和暗礁,而安全問題對于青少年的生活尤為重要;青少年正處于走向成年的過渡階段,智力、體力、生活閱歷都不足,安全意識也比較淡薄,這就使“自護、自救”的教育顯得更為重要。每個孩子都該問自己這樣一個問題:當危險降臨時,我該怎么做?

作者簡介

  王換成,男,1963年生,甘肅省武山縣人,蘭州大學漢語言文學專業(yè)本科畢業(yè),甘肅省職業(yè)與成人教育協(xié)會常務理事、中國職業(yè)技術教育學會德育委員會委員,天水市領軍人才。天水市跨世紀創(chuàng)新人才,天水市學術技術帶頭人。2006年主編地方教材《可愛的武山》(北京師范大學出版社出版),主編《心理健康教育》《實用禮儀教程》《旅游地理》《導游基礎知識》四部國家規(guī)劃教材,其中《實用禮儀教程》獲甘肅省哲學社會科學優(yōu)秀成果三等獎。主持完成5項甘肅省教育科學課題,其中2項為重點課題。

圖書目錄

第一單元 兒童文學的基本理論 1
模塊一 兒童文學概述 1
項目一 什么是兒童文學 2
項目二 兒童文學的范圍 4
項目三 兒童文學的三個層次 6
模塊二 兒童文學的藝術特征 9
項目一 故事性 10
項目二 幻想性 13
項目三 趣味性 16
項目四 樸素性 18
模塊三 兒童文學的基本功能 21
項目一 認知功能 22
項目二 審美功能 26
項目三 教育功能 29
項目四 娛樂功能 33
思考與練習 38
第二單元 兒童文學的創(chuàng)作、鑒賞與批評 39
模塊一 兒童文學的創(chuàng)作 39
項目一 兒童文學的創(chuàng)作主體 40
項目二 兒童文學的創(chuàng)作實踐 46
模塊二 兒童文學的鑒賞 54
項目一 兒童文學鑒賞的性質和意義 55
項目二 兒童文學鑒賞的特點 59
模塊三 兒童文學的批評 64
項目一 兒童文學批評的性質和作用 64
項目二 兒童文學批評的標準 69
思考與練習 76
第三單元 兒童文學史 77
模塊一 中國兒童文學史 77
項目一 中國兒童文學發(fā)展概述 78
項目二 中國兒童文學作家作品 84
模塊二 外國兒童文學史 94
項目一 外國兒童文學發(fā)展概述 95
項目二 外國兒童文學作家作品 102
思考與練習 111
第四單元 兒歌和兒童詩 112
模塊一 兒歌 112
項目一 兒歌概說 113
項目二 兒歌的特點 117
項目三 兒歌的分類及其傳統(tǒng)藝術形式 119
項目四 兒歌創(chuàng)作 125
模塊二 兒童詩 128
項目一 兒童詩概說 129
項目二 兒童詩的分類 133
項目三 兒童詩的創(chuàng)作 136
模塊三 兒歌和兒童詩作品導讀 141
項目一 兒歌作品導讀 141
項目二 兒童詩作品導讀 144
思考與練習 149
第五單元 童話和寓言 150
模塊一 童話 150
項目一 童話概說 151
項目二 童話的特點和分類 153
項目三 童話的創(chuàng)作 156
模塊二 寓言 161
項目一 寓言的概念、構成和發(fā)展 162
項目二 寓言的特點 165
項目三 寓言的分類 168
項目四 寓言的創(chuàng)作和改編 171
模塊三 童話和寓言作品導讀 174
項目一 童話作品導讀 174
項目二 寓言作品導讀 180
思考與練習 185
第六單元 兒童故事和兒童小說 187
模塊一 兒童故事 187
項目一 兒童故事概說 188
項目二 兒童故事的藝術特征 189
項目三 兒童故事的分類 192
模塊二 兒童小說 199
項目一 兒童小說的概念 199
項目二 兒童小說的特點和類型 200
模塊三 兒童故事和兒童小說作品導讀 205
項目一 兒童故事作品導讀 205
項目二 兒童小說作品導讀 211
模塊四 兒童故事和兒童小說作品創(chuàng)作 217
項目一 兒童故事的創(chuàng)編 217
項目二 兒童小說的創(chuàng)作 219
思考與練習 222
第七單元 兒童散文和兒童報告文學 223
模塊一 兒童散文 223
項目一 散文和兒童散文概述 224
項目二 兒童散文的特征 225
項目三 兒童散文的分類 232
項目四 兒童散文的創(chuàng)作 233
模塊二 兒童報告文學 237
項目一 兒童報告文學的概念和特征 237
項目二 兒童報告文學的分類 240
項目三 兒童報告文學創(chuàng)作概觀 241
項目四 兒童報告文學的創(chuàng)作要求 243
模塊三 兒童散文和兒童報告文學作品導讀 245
項目一 兒童散文作品導讀 245
項目二 兒童報告文學作品導讀 253
思考與練習 258
第八單元 圖畫文學和兒童科學文藝 259
模塊一 圖畫文學 259
項目一 圖畫文學的含義和發(fā)展 260
項目二 圖畫文學的藝術特征及基本形式 263
項目三 圖畫文學的創(chuàng)作和改編 264
項目四 圖畫文學作品選讀 268
模塊二 兒童科學文藝 269
項目一 兒童科學文藝的含義和特點 269
項目二 兒童科學文藝的分類 271
項目三 兒童科學文藝作品導讀 274
模塊三 圖畫文學、兒童科學文藝的作品欣賞 283
項目一 圖畫文學的作品欣賞 283
項目二 兒童科學文藝的作品欣賞 286
思考與練習 293
第九單元 兒童戲劇文學和兒童影視文學 294
模塊一 兒童戲劇文學 294
項目一 兒童戲劇文學的概念 294
項目二 兒童戲劇文學的發(fā)展和分類 295
項目三 兒童戲劇的作用和特點 298
模塊二 兒童影視文學 302
項目一 兒童影視文學概述 303
項目二 兒童影視文學的特征 304
項目三 兒童影視文學的分類 307
模塊三 兒童戲劇文學和兒童影視文學作品導讀 310
項目一 兒童戲劇文學作品導讀 310
項目二 兒童影視文學作品導讀 317
模塊四 兒童戲劇文學、兒童影視文學作品的欣賞與推薦 320
項目一 兒童戲劇文學作品的欣賞與推薦 320
項目二 兒童影視文學作品的欣賞與推薦 322
思考與練習 328
參考文獻 329
歷屆全國優(yōu)秀兒童文學獎獲獎名單 331



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