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大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)

定 價(jià):¥39.80

作 者: 胡龍廷 著
出版社: 機(jī)械工業(yè)出版社
叢編項(xiàng): 高職高專“十三五”公共基礎(chǔ)課規(guī)劃教材
標(biāo) 簽: 暫缺

ISBN: 9787111572794 出版時(shí)間: 2017-08-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 246 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  本書以培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)及創(chuàng)業(yè)能力等綜合性的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)為目的,在內(nèi)容編排上注重系統(tǒng)性、全面性、實(shí)用性和可操作性。全書共分為十章,具體內(nèi)容包括:創(chuàng)新贏得未來(lái)、創(chuàng)業(yè)概述、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)與項(xiàng)目、商業(yè)模式、創(chuàng)業(yè)資源與創(chuàng)業(yè)融資、初創(chuàng)企業(yè)管理、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)。本書收錄了大量的創(chuàng)業(yè)案例,讓學(xué)生在案例中更加深刻思考和領(lǐng)會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的相關(guān)知識(shí);本書還在每個(gè)章節(jié)的教學(xué)內(nèi)容中設(shè)置了實(shí)訓(xùn)活動(dòng)、思考與練習(xí)、拓展閱讀等項(xiàng)目,讓老師的教學(xué)方式更靈活,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)方式更主動(dòng),充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主導(dǎo)的指導(dǎo)思想。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

前 言
第一章 創(chuàng)新贏得未來(lái)1
第一節(jié) 認(rèn)識(shí)創(chuàng)新1
一、創(chuàng)新決定大學(xué)生的未來(lái)1
二、創(chuàng)新概述2
第二節(jié) 提升創(chuàng)新能力10
一、創(chuàng)新型人才的主要特征10
二、提升創(chuàng)新能力的途徑與方法12
第三節(jié) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)新形勢(shì)———大眾創(chuàng)業(yè) 
萬(wàn)眾創(chuàng)新16
一、十八屆五中全會(huì)提出把創(chuàng)新
擺在核心位置16
二、2015年全國(guó)兩會(huì)———大眾創(chuàng)業(yè)、
萬(wàn)眾創(chuàng)新19
三、萬(wàn)眾創(chuàng)新20
四、當(dāng)前“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新
面臨哪些問(wèn)題21
拓展閱讀 創(chuàng)新型人才的四種關(guān)鍵能力25
實(shí)訓(xùn)活動(dòng) 訓(xùn)練活動(dòng)一 美麗風(fēng)景線26
訓(xùn)練活動(dòng)二 構(gòu)圖與命名26
訓(xùn)練活動(dòng)三 尋找創(chuàng)新人物26
思考與練習(xí)26
第二章 創(chuàng)業(yè)概論27
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)時(shí)代概述28
一、當(dāng)今社會(huì)創(chuàng)業(yè)發(fā)展概述28
二、國(guó)家創(chuàng)業(yè)體制改革與政策29
三、國(guó)家創(chuàng)業(yè)財(cái)稅政策31
四、創(chuàng)業(yè)投資基金來(lái)源33
五、創(chuàng)業(yè)金融市場(chǎng)35
六、創(chuàng)業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)37
七、創(chuàng)業(yè)教育穩(wěn)步推進(jìn)39
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)概述40
 一、創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵40
二、創(chuàng)業(yè)的類型及過(guò)程41
三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的意義及價(jià)值45
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備46
一、審視自己的創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)和目標(biāo)47
二、審視擬創(chuàng)辦企業(yè)的整體戰(zhàn)略和
環(huán)境條件47
三、創(chuàng)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備53
四、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)相關(guān)政策53
五、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方向及風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估54
第四節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)前景分析57
一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)57
二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的弊端57
三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨的機(jī)遇58
拓展閱讀 所有的差別就在你每一個(gè)
選擇中59
實(shí)訓(xùn)活動(dòng) 訓(xùn)練活動(dòng)一 從《中國(guó)合伙人》看
創(chuàng)業(yè)的價(jià)值60
訓(xùn)練活動(dòng)二 創(chuàng)業(yè)狀況調(diào)查60
思考與練習(xí)60
第三章 創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)61
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)及評(píng)估61
一、創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)61
二、創(chuàng)業(yè)意識(shí)及心態(tài)63
三、創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的基本能力66
檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)概述67
一、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的內(nèi)涵67
二、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的類型69
三、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的重要性70
第三節(jié) 組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)71
一、組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的基本條件71
二、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建的原則73
三、組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的模式74
四、組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的程序和方法74
五、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)注意的問(wèn)題75
第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的管理77
一、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)角色分配77
二、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)管理特點(diǎn)78
三、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)管理技巧78
拓展閱讀 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)管理四點(diǎn)心得81
實(shí)訓(xùn)活動(dòng) 訓(xùn)練活動(dòng)一 創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)及
能力測(cè)試82
訓(xùn)練活動(dòng)二 尋找你的創(chuàng)業(yè)
英雄或創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)典范84
思考與練習(xí)84
第四章 創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)與項(xiàng)目85
第一節(jié) 認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)85
一、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的定義85
二、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的特征86
三、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的來(lái)源88
第二節(jié) 識(shí)別創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)91
一、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別與開(kāi)發(fā)理論91
二、尋找和把握創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的方法
策略93
三、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的確定過(guò)程99
第三節(jié) 評(píng)價(jià)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)100
一、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的評(píng)估準(zhǔn)則100
二、市場(chǎng)機(jī)會(huì)分析方法104
拓展閱讀 Timmons的商業(yè)機(jī)會(huì)
評(píng)價(jià)框架107
實(shí)訓(xùn)活動(dòng) 訓(xùn)練活動(dòng)一 產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)想法109
訓(xùn)練活動(dòng)二 尋找創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)109
思考與練習(xí)109
第五章 商業(yè)模式110
第一節(jié) 商業(yè)模式的定義及類型110
一、商業(yè)模式的定義及本質(zhì)110
二、常見(jiàn)的幾種商業(yè)模式111
三、商業(yè)模式的構(gòu)成要素116
第二節(jié) 設(shè)計(jì)商業(yè)模式的思路和
方法117
一、設(shè)計(jì)商業(yè)模式的意義117
二、設(shè)計(jì)商業(yè)模式的前提條件118
三、設(shè)計(jì)商業(yè)模式的思路和
方法119
第三節(jié) 商業(yè)模式的創(chuàng)新120
一、商業(yè)模式創(chuàng)新的核心問(wèn)題120
二、商業(yè)模式創(chuàng)新的路徑121
三、商業(yè)模式創(chuàng)新的邏輯與方法126
拓展閱讀 大學(xué)生就業(yè)無(wú)門,不如自主
創(chuàng)業(yè)127
發(fā)揮自身專長(zhǎng),找到最適合
的創(chuàng)業(yè)模式128
實(shí)訓(xùn)活動(dòng) 訓(xùn)練活動(dòng)一 討論硬幣帶來(lái)的
商業(yè)機(jī)會(huì)129
訓(xùn)練活動(dòng)二 制作自己的商業(yè)
模式畫布130
訓(xùn)練活動(dòng)三 評(píng)估自己的
商業(yè)模式130
思考與練習(xí)130
第六章 創(chuàng)業(yè)資源與創(chuàng)業(yè)融資131
第一節(jié) 認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)資源132
一、創(chuàng)業(yè)資源的內(nèi)涵132
二、創(chuàng)業(yè)資源的分類132
三、創(chuàng)業(yè)資源獲取的途徑和方式134
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)資源在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的
利用137
一、創(chuàng)業(yè)資源整合原則與技巧137
二、整合資源的能力遠(yuǎn)勝于擁有
所有創(chuàng)業(yè)資源139
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)融資140
一、認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)融資140
二、融資需要做的準(zhǔn)備140
三、了解融資渠道141
拓展閱讀 挑選適合自己的創(chuàng)業(yè)
融資渠道147
天使投資的6種主要
估值方法148
實(shí)訓(xùn)活動(dòng) 訓(xùn)練活動(dòng)一 資源挑戰(zhàn)149
訓(xùn)練活動(dòng)二 資源獲取游戲149
思考與

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