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求知簡史:從超越時空到認識自己

求知簡史:從超越時空到認識自己

定 價:¥45.00

作 者: [美] 馬塞洛.格萊澤 著;曾大為 劉勇軍 譯
出版社: 重慶出版社
叢編項:
標 簽: 人學/人口學 社會科學

ISBN: 9787229118136 出版時間: 2017-11-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 308 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  《求知簡史》是一部跨哲學、天文學、物理學等學科的人類認知發(fā)展史。 作者用簡潔優(yōu)美而不乏幽默風趣的筆法,展現(xiàn)了從古希臘哲學家到牛頓、開普勒、愛因斯坦等眾人是如何拓展我們對于世界的認知:從宇宙的起源及其物理性質,到世界的物質構成及物質特性,從元素說、原子論到日心說、經(jīng)典力學,再到相對論、量子力學,其范圍大至太空小到量子世界,涵蓋了奇點、彎曲空間、暗物質、多元宇宙等廣泛主題。 在《求知簡史》中,作者指出在人類的求知之旅中,哲學家的智慧膽識和卓爾不凡的想象力,科學家的驚人創(chuàng)造力、不懈努力和強大的實驗能力,探索工具的逐漸改善,都不同程度地動搖了人類原有的知識根基,并重新定義了人類與未知世界的關系。 《求知簡史》的主旨還在于闡明科學知識的邊界。局限主要表現(xiàn)在探究工具和物質的本質上:宇宙邊界的未知性、量子的不確定性等。但這些并沒有阻止科學進步,反而使人類的求知嘗試變得高尚、不可預測和充滿驚喜。

作者簡介

  馬塞洛·格萊澤(Marcelo Gleiser) 世界著名理論物理學家,美國常春藤聯(lián)盟達特茅斯學院自然哲學阿普爾頓教席教授、物理學和天文學教授,著有5部科普佳作,被譯成15種語言?!肚笾喪贰肥撬拇碜??!队钪嬷芯o迫的現(xiàn)實》(Emergent Realities in the Cosmos)曾被評為2003年美國*佳科學寫作作品,其他作品為《跳動的宇宙》(The Dancing Universe)、《先知與天文學家》(The Prophet and the Astronomer)以及《不完美的宇宙》(A Tear at the Edge of Creation)。

圖書目錄

第一部分
世界的起源和蒼穹的本質

沒有信仰,我們能認識世界嗎
——信仰和推斷在宗教和科學創(chuàng)造中的作用

超越時空
——世界及時間的起源與宇宙蒼穹的本質

萬物何以成為現(xiàn)在的樣子?
——古希臘哲學家關于現(xiàn)實含義的偉大見解

柏拉圖“洞穴之喻”的啟示
——柏拉圖與亞里士多德如何處理首因問題

改變世界的觀測工具
——三個杰出的人如何運用新的觀測工具改變我們的世界觀

打開天堂的穹頂
——牛頓的物理學因何成為人類智慧的燈塔

科學,大自然的宏大敘事
——基于反復的實驗對自然做出合理解釋

空間的可塑性
——愛因斯坦的相對論帶給我們的空間與時間認識上的啟示

永不停歇的宇宙
——宇宙如何由一個奇點進而不斷膨脹

“現(xiàn)在”并不存在
——“現(xiàn)在”這一概念實為妄造

宇宙的疆域
——宇宙的疆域如何限制我們對宇宙的認知

分裂的無窮
——無窮的定義及其如何融入宇宙論之中

向下滾動
——希格斯玻色子如何加速宇宙膨脹

多元宇宙
——多元宇宙的概念及其自然和超自然的意義

沿著弦景觀漫步
——弦景觀的概念及其形成的人為動機

我們能驗證多元宇宙假說嗎
——多元宇宙是一種物理理論還是完全的推測

第二部分
從煉金術到量子力學

虛無中漂浮的一切
——古希臘人的原子論及其影響

藝術與自然令人贊嘆的力量和效力
——煉金術:用方法和精神修行探索潛藏于物質之中的力量

難以捉摸的熱的特質
——燃素和卡路里是如何被人們用來解釋熱之特質的

奇妙的光
——具有奇妙特性的光如何引出20世紀初的兩次科學革命

學會放手
——量子物理學如何對我們所認識的世界加以限制

一個勇敢的人類學家的故事
——在量子力學中觀察者本身是如何影響被測量物質的

量子領域存在什么波?
——馬克斯·玻恩對于量子力學的新解

我們能知道什么是真的嗎?
——量子物理學如何影響我們對現(xiàn)實的認識

誰害怕量子幽靈
——困擾著愛因斯坦的量子物理及其對我們世界觀的影響

貝爾敲響了誰的喪鐘
——貝爾的理論及其實驗驗證如何告訴我們現(xiàn)實比小說更奇妙

意識與量子世界
——意識在量子領域中可能起到的作用

回到起點
——量子謎團想要告訴我們什么

第三部分
思維與意義

論人類的法律與自然法則
——數(shù)學是一種發(fā)明還是發(fā)現(xiàn)以及這一問題為何重要

不完備性
——哥德爾和圖靈那些不和諧但卻極為重要的發(fā)現(xiàn)

有關超人類機器的不詳之夢
——世界是否是意識的本質以及現(xiàn)實是否純屬虛妄

敬畏及意義
——反思人類的求知欲及其重要性

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