第一章 為什么我是學渣 \\ 001
雖然差等生很容易讓人與問題少年聯(lián)系在一起，但并不是所有的差等生都是問題少年。差等生往往被人看不起，被人輕視甚至孤立。他們的心靈深處到底壓抑著什么？誰又能真正走入他們的內心世界，去了解他們的感受？
不愿意面對的分數(shù) \\ 002
父母的眼神 \\ 005
我心中的不公 \\ 006
恨無所恨 \\ 008
第二章為什么她是學霸 \\ 011
學霸往往與優(yōu)秀分不開，不論走到哪里總是吸引老師、同學的目光，并很容易成為家長給孩子樹立的學習榜樣。但學霸的成績真的是靠努力和死拼得來的嗎？
說說學霸 \\ 012
鄰家的孩子 \\ 013
一次有效的溝通 \\ 019
成績與智商的比例 \\ 020
追逐的欲望 \\ 025
第三章來點自信吧 \\ 029
越是差等生越是看不起學霸，其實是內心極度自卑的表現(xiàn)。所以要完成逆襲，首要的任務就是把孩子的自信心調動起來，讓他真正地明白并堅定地相信：只要我努力，我一樣能成為學霸。
與智商無關 \\ 030
習慣的養(yǎng)成 \\ 046
高效的學習方法 \\ 051
信心是關鍵 \\ 052
第四章記憶術的基礎 \\ 053
記憶術的基礎就是羅馬房間法。學好羅馬房間除了了解房間（地址樁）之外 ，還要有很好的圖像聯(lián)想能力和信息編碼能力。只要能掌握好這兩項基本功，再學記憶術就會容易很多。
大腦的分工 \\ 054
大腦的記憶模式 \\ 057
圖像記憶初體驗 \\ 064
必須掌握的密碼 \\ 069
神奇的房間 \\ 087
不是房間勝似房間 \\ 100
做自己頭腦的主人 \\ 103
第五章必要的練習 \\ 107
技能和學習要靠不斷地重復應用才能真正掌握，所以訓練才是記憶法學習的重中之重。而對于訓練來說，最重要的是系統(tǒng)和堅持，因此一本系統(tǒng)的訓練手冊就顯得異常必要了。
關于訓練 \\ 108
完美訓練手冊 \\ 120
第六章開始實戰(zhàn)吧 \\ 147
基本功練好了，應用才是我們學習記憶法的最終目的。每一個在校中小學生最迫切最需要的，是如何把這項技術真正落地應用到學校的各門課程上，讓記憶術發(fā)揮它應有的魔力！基本功練好了，應用才是我們學習記憶法的最終目的。每一個在校中小學生最迫切最需要的，是如何把這項技術真正落地應用到學校的各門課程上，讓記憶術發(fā)揮它應有的魔力！
古詩詞的記憶 \\ 149
古漢語的記憶 \\ 181
英文單詞的記憶 \\ 192
問答題的記憶 \\ 213
與數(shù)字有關知識點的記憶 \\ 221
零散知識點的記憶 \\ 228
公式的記憶 \\ 234
選擇題的記憶 \\ 241
來次測試吧 \\ 245
第七章堅持與展望 \\ 247
光展望是沒有用的，更多的還是要堅持。學習是一件很容易的事，但是堅持學習就難得多了?！皥猿志褪莿倮辈皇强亢翱谔柧妥龅降?，堅持也不是咬著牙死撐，而是……
堅持才能勝利 \\ 247
做好三件事 \\ 248
展望 \\ 251
后記 \\ 257
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