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當(dāng)代東北地區(qū)少數(shù)民族新聞傳播史研究

當(dāng)代東北地區(qū)少數(shù)民族新聞傳播史研究

定 價(jià):¥86.00

作 者: 于鳳靜 著
出版社: 中國社會科學(xué)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

ISBN: 9787520310642 出版時(shí)間: 2017-10-01 包裝: 平裝
開本: 16 頁數(shù): 355 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  本書全景式地梳理1949—2010年東北地區(qū)少數(shù)民族新聞傳播事業(yè)的發(fā)展歷程,總結(jié)東北地區(qū)少數(shù)民族新聞傳播經(jīng)過60年的發(fā)展歷程所形成的獨(dú)有特色,即由跨境傳播和縣域鄉(xiāng)村傳播共同構(gòu)成的外向和內(nèi)向“兩極傳播”格局,同時(shí)提出縣域鄉(xiāng)村、跨境民族和語言特色是影響東北地區(qū)少數(shù)民族新聞傳播“兩極格局”主要因素的建設(shè)性論斷。本書立足21世紀(jì)中國社會的發(fā)展與東北少數(shù)民族新聞傳播媒介生態(tài)的合力影響之高度,完整、深入地評估了當(dāng)代東北地區(qū)少數(shù)民族新聞傳播的屬性、特征和動因,進(jìn)而就其存在的問題及癥結(jié)進(jìn)行系統(tǒng)分析,并提出優(yōu)化“兩極格局”的對策和建議。 另外本書設(shè)置“當(dāng)代東北地區(qū)少數(shù)民族新聞傳播人事評記”,總結(jié)當(dāng)代東北地區(qū)少數(shù)民族新聞傳播事業(yè)發(fā)展中的重大事項(xiàng)及主要專家的研究成果。

作者簡介

  于鳳靜,長江師范學(xué)院傳媒發(fā)展與影響研究中心常務(wù)主任、傳媒學(xué)院教授、碩士研究生導(dǎo)師。主持國家社科基金項(xiàng)目兩項(xiàng),主持國家民委、國家語委、省社科基金等項(xiàng)目十余項(xiàng),出版專著兩部,發(fā)表論文四十余篇,多篇論文被多家網(wǎng)站全文轉(zhuǎn)載,調(diào)研報(bào)告曾被國家民委、中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳采納。研究領(lǐng)域?yàn)槊褡逍侣剛鞑?、民族文化傳播、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與傳播、口述史研究。

圖書目錄

緒論
節(jié) 研究的背景和意義
一 研究的背景
二 研究的意義
第二節(jié) **外相關(guān)研究綜述
一 國外研究綜述
二 **研究綜述
三 研究現(xiàn)狀評析
第三節(jié) 研究內(nèi)容與基本觀點(diǎn)
一 核心概念界定
二 研究的內(nèi)容
三 基本觀點(diǎn)
第四節(jié) 研究方法
一 文獻(xiàn)分析法
二 田野調(diào)查法
三 比較研究法
**編 當(dāng)代東北地區(qū)少數(shù)民族新聞傳播的歷史沿革
章 新中國成立后17年(1949.10—1966.5)
引言 此時(shí)期東北少數(shù)民族及少數(shù)民族地區(qū)概述
一 朝鮮族自治地區(qū)
二 蒙古族自治地區(qū)
三 達(dá)斡爾族地區(qū)
四 東北的滿族聚居區(qū)
節(jié) 朝鮮族地區(qū):多種媒體的發(fā)軔
一 報(bào)紙
二 刊物
三 圖書出版及發(fā)行
四 廣播
第二節(jié) 蒙古族地區(qū):民族語言縣報(bào)與廣播的創(chuàng)建
一 報(bào)紙
二 刊物
三 廣播
第三節(jié) 達(dá)斡爾族地區(qū):有線廣播站的開建
第四節(jié) 滿族聚居區(qū):縣報(bào)與有線廣播的創(chuàng)建與發(fā)展
一 報(bào)紙和刊物
二 廣播
第五節(jié) 非民族地區(qū)的民族語文新聞傳播:省級報(bào)刊與廣播的誕生
一 報(bào)刊
二 廣播
第六節(jié) 少數(shù)民族新聞傳播教育:延邊大學(xué)的人才培育
第二章 “文化大革命”10年(1966.6—1976.10)
節(jié) 朝鮮族地區(qū):電臺的艱難生存與功率提升
一 報(bào)紙與刊物
二 廣播
三 電視
第二節(jié) 蒙古族地區(qū):有線廣播的快速發(fā)展
第三節(jié) 達(dá)斡爾族地區(qū)和滿族聚居區(qū):有線廣播的全面推進(jìn)
一 達(dá)斡爾族地區(qū):廣播自辦新聞節(jié)目
二 滿族聚居區(qū):有線廣播技術(shù)的改進(jìn)和普及
第四節(jié) 非民族地區(qū)的民族語文新聞傳播:報(bào)紙、電臺的改換和停辦

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