丁肇中傳

一
舊中國，一對赴美留學(xué)的年輕夫婦，雙雙學(xué)成后準(zhǔn)備回國，用自己的所學(xué)報效祖國，改變中國的落后面貌。這時，他們的孩子快誕生了，本來想把他生在中國，結(jié)果他卻降生在了異國的土地上，這是否預(yù)兆了他的一生將要贏得出人預(yù)料的殊榮？
1.家世淵源/
2.丁觀海只身回國/
3.在美國誕生/
4.回國/
二
日本侵略者把魔爪伸進(jìn)中國，中華民族陷入災(zāi)難之中。丁肇中一家和許多家庭一樣飽受戰(zhàn)爭之苦。動蕩中，丁肇中度過了坎坷的童年。
1.抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)/
2.漫長的逃難之路/
3.小學(xué)時期/
三
丁肇中以優(yōu)異的成績學(xué)完了初中的課程，打下了牢固的理科基礎(chǔ)。高中畢業(yè)時，他的數(shù)理化三門功課均為滿分。他不滿足于被保送上大學(xué)，他要考“狀元”，升入名牌大學(xué)。但理想與現(xiàn)實(shí)是有差距的，他初次經(jīng)受了挫折和考驗(yàn)。
1.“大頭丁”/
2.“最浪費(fèi)不起的是時間”/
3.優(yōu)秀生/
4.不愿被保送上大學(xué)/
5.經(jīng)受挫折/
6.“你一定要成為那一行里的佼佼者”/
四
正當(dāng)丁肇中準(zhǔn)備轉(zhuǎn)入物理系的考試時，偶然的機(jī)遇改變了他生活的道路。美國密歇根大學(xué)的布朗教授來臺訪問，他答應(yīng)幫丁肇中去美國留學(xué)。于是丁肇中躊躇滿志地準(zhǔn)備赴大洋彼岸求學(xué)。
1.布朗教授/
2.預(yù)言/
3.豪情壯志/
五
他懷揣著100美元踏上了美國國土。他要接受新的挑戰(zhàn)，向科學(xué)知識的堡壘發(fā)起沖擊。他5年內(nèi)跨越了一般人需10年才能跨越的歷程。
1.爭取獎學(xué)金/
2.三年拿下兩個學(xué)位/
3.生活伴侶/
4.兩年拿到博士學(xué)位/
5.崇拜法拉第/
六
由理論物理研究轉(zhuǎn)到實(shí)驗(yàn)物理研究，丁肇中經(jīng)歷了他個人研究方向的重大轉(zhuǎn)折，找到了科學(xué)研究的主攻方向，為他未來獲得諾貝爾獎奠定了牢固的基礎(chǔ)。
1.到加州做實(shí)驗(yàn)/
2.烏倫伯克教授的話/
3.在哥倫比亞大學(xué)/
4.去西歐/
5.贏了20美元/
七
在不屈不撓的科學(xué)探索中，他飽嘗了失敗的滋味，受到非議和指責(zé)，又經(jīng)受了病魔的打擊。這些構(gòu)筑了他攀登物理高峰的階梯，在沿著這些階梯的攀登中，離峰頂上那顆閃亮的明珠還遠(yuǎn)嗎？
1.在國際物理學(xué)學(xué)術(shù)會議上的演說/
2.非議和指責(zé)/
3.病中思索/
八
丁肇中以更充沛的精力投入到尋找新粒子的緊張實(shí)驗(yàn)之中，他在三個實(shí)驗(yàn)室之間往返奔波。
他終于攀上了科學(xué)的最高峰，把那顆耀眼的明珠摘了下來。
1.發(fā)現(xiàn)新粒子的漫漫長路/
2.又遇到了麻煩/
3.終于把明珠摘了下來/
4.宣布發(fā)現(xiàn)了J粒子/
5.關(guān)于J粒子/
九
科學(xué)的發(fā)現(xiàn)往往是成雙的。美國西海岸的伯頓?里希特博士通過不同的思路和實(shí)驗(yàn)手段，也發(fā)現(xiàn)了新粒子。誰先發(fā)現(xiàn)了J粒子？這成了當(dāng)時的熱門話題。
1.里希特博士的發(fā)現(xiàn)/
2.“我欠史威茲先生10美元”/
3.公開發(fā)表J粒子的研究成果/
4.J粒子也可以叫丁粒子嗎？/
5.科學(xué)的發(fā)現(xiàn)往往是成雙的/
十
J粒子的發(fā)現(xiàn)成為物理學(xué)發(fā)展史上的里程碑，丁肇中登上了1976年諾貝爾物理學(xué)獎的領(lǐng)獎臺。各種祝賀潮水般涌進(jìn)了丁肇中的實(shí)驗(yàn)室，恭喜他這個第三位獲得諾貝爾獎的華裔科學(xué)家。
1.美國總統(tǒng)的賀電/
2.瑞典皇家科學(xué)院的電報/
3.與父親通了長途電話/
十一
諾貝爾獎是世界上最高的科學(xué)獎項(xiàng)，它是世界超級精英的標(biāo)志。丁肇中以他自己的才智、勤奮和努力，終于獲得了世界科學(xué)界的承認(rèn)。丁肇中的父親、妻子陪著他一起去瑞典斯德哥爾摩接受瑞典國王的授獎。
1.諾貝爾和諾貝爾獎/
2.“我要用漢語發(fā)表演說”/
3.領(lǐng)獎臺上/
4.“唯一的好處”/
十二
丁肇中榮獲諾貝爾物理學(xué)獎后沒有止步，他繼續(xù)向未知的領(lǐng)域一次又一次地進(jìn)擊。同時，作為炎黃子孫，丁肇中時刻關(guān)注著國內(nèi)科學(xué)的發(fā)展，多次歸國尋根，架起一座中美科學(xué)交流的橋梁。他把中國的希望寄托在年輕人身上，認(rèn)為年輕人最適合研究物理學(xué)。
1.繼續(xù)沖刺/
2.科學(xué)的橋梁/
3.“物理研究是年輕人的事”/