數(shù)字人文：改變知識(shí)創(chuàng)新與分享的游戲規(guī)則

定　價(jià)：￥39.00

作　者：	[美] 安妮·伯迪克，約翰娜·德魯克，彼得· 著
出版社：	中國人民大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787300252339	出版時(shí)間：	2018-01-01	包裝：	平裝
開本：	32開	頁數(shù)：	212	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能迅猛發(fā)展，影響著人類生活的方方面面，也不可避免地影響著人文學(xué)科研究、生產(chǎn)、傳播的方式。數(shù)字人文，從一個(gè)極為專門的學(xué)術(shù)領(lǐng)域正在成為一種學(xué)術(shù)時(shí)尚；從強(qiáng)調(diào)文化記錄的產(chǎn)生、保存、解釋和呈現(xiàn)形式，到對(duì)人文學(xué)科研究方法的顛覆。本書的幾位作者是數(shù)字人文的實(shí)踐者，他們將數(shù)字人文界定為一種新型學(xué)術(shù)模式、組織形式和文化模型，其表現(xiàn)為充分運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)與人文知識(shí)開展的合作性、跨學(xué)科的研究、教學(xué)和出版等活動(dòng)。數(shù)字科學(xué)與人文研究方法的結(jié)合，成為一種“全球性的、**歷史和媒介的創(chuàng)建知識(shí)和意義的路徑”，為當(dāng)代復(fù)興人文科學(xué)提供了難得的機(jī)遇。數(shù)字人文將人文科學(xué)重新詮釋為生產(chǎn)性事業(yè)：學(xué)生和老師在學(xué)習(xí)和研究中都是在進(jìn)行生產(chǎn)，不僅生產(chǎn)文本（以分析、評(píng)論、敘述、批判的形式），而且生產(chǎn)圖像、互動(dòng)、跨媒介語料庫、軟件和平臺(tái)。這中間也有不少人擔(dān)憂弱化了人文科學(xué)的學(xué)術(shù)性，作者就這些問題要一一進(jìn)行了回應(yīng)。值得一提的是，本書就是充分利用數(shù)字技術(shù)多人進(jìn)行聯(lián)合創(chuàng)作的產(chǎn)物，作者希望這種創(chuàng)作方式給讀者帶來更多元的視角?！稊?shù)字人文》真的會(huì)阿像印刷術(shù)一樣改變知識(shí)創(chuàng)新與分享的游戲規(guī)則，帶來顛覆式的革命嗎？我們拭目以待，如果真是這樣，這中間一定有你的參與！

作者簡(jiǎn)介

　　安妮·博迪克（Anne Burdick），美國藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院媒體設(shè)計(jì)中心系主任和electronicbookreview.com的編輯。約翰娜·德魯克（Johanna Drucker），美國加州大學(xué)洛杉磯分校信息研究學(xué)院教授，教授書目研究，同時(shí)也是一名圖書藝術(shù)家、視覺藝術(shù)家和詩人。彼得·倫恩費(fèi)爾德（Peter Lunenfeld），美國加州大學(xué)洛杉磯分校媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)系教授。托德·普雷斯納（Todd Presner），美國加州大學(xué)洛杉磯分校的日耳曼語和比較文學(xué)系教授，他也是數(shù)字人文學(xué)科的主席。杰弗里·施納普（Jeffrey Schnapp），哈佛大學(xué)元實(shí)驗(yàn)室教授，在設(shè)計(jì)學(xué)院教授浪漫主義文學(xué)，并擔(dān)任伯克曼互聯(lián)網(wǎng)與社會(huì)中心的教授。

圖書目錄

第一章人文到數(shù)字人文
從人文主義到人文學(xué)
數(shù)字化的開端
跨媒介論證方法
設(shè)計(jì)數(shù)字人文
數(shù)字人文中的計(jì)算工作
保管、分析、編輯、建模
原型設(shè)計(jì)和版本更新：面向生產(chǎn)性的人文學(xué)
生產(chǎn)性人文學(xué)作為新核心
第二章人文知識(shí)曾有著可辨識(shí)的形式
強(qiáng)化的批判性集展
增強(qiáng)版本和文本流動(dòng)性
規(guī)模：大數(shù)定律
遠(yuǎn)距離與近距離，宏觀與微觀，表面與深層
文化分析、聚合與數(shù)據(jù)挖掘
可視化與數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)
本地考察與深層制圖
活態(tài)檔案館
分布式知識(shí)生產(chǎn)與演繹性獲取利用
人文游戲
代碼、軟件和平臺(tái)研究
數(shù)據(jù)庫式紀(jì)錄片
可轉(zhuǎn)變用途性內(nèi)容和再混合文化
通用基礎(chǔ)架構(gòu)
泛在學(xué)術(shù)
第三章數(shù)字人文的社會(huì)生活
開源知識(shí)經(jīng)濟(jì)
社會(huì)轉(zhuǎn)型與技術(shù)
外延和相關(guān)性
著述模式的轉(zhuǎn)變
合作中的創(chuàng)作
發(fā)表成為一種社會(huì)行為
出版發(fā)表和獲取利用的變革
新興的話語圈體系
塑造新常規(guī)
知識(shí)的“去殖民化”
振興文化記錄
公共和反公共
電子出版社和泛在圖書館
培養(yǎng)“刺猬狐”
第四章風(fēng)起云涌
第五章“數(shù)字-人文”簡(jiǎn)明指南
常見問題解答1數(shù)字人文的基礎(chǔ)
常見問題解答2以項(xiàng)目為基本單位
常見問題解答3機(jī)構(gòu)和實(shí)際操作
特別說明1如何評(píng)估數(shù)字學(xué)術(shù)研究
特別說明2基于項(xiàng)目的學(xué)術(shù)研究
特別說明3研究過程與方法所需的核心技能
特別說明4數(shù)字人文教育的學(xué)習(xí)成果
特別說明5拓展對(duì)數(shù)字人文的倡議和宣傳
附錄1案例研究
案例研究1在新的世界相遇中繪制差異地形圖
案例研究2來自亞歷山大圖書館的紙莎草殘片及文本語料庫的擴(kuò)展出版
案例研究3擴(kuò)展的物品和空間：猶太人大流散中的儀式物品
案例研究4阿富汗難民營(yíng)文化記憶的虛擬重建
案例研究5對(duì)澤農(nóng)公司（Zenon）檔案的多作者本地考察
附錄2參考資源網(wǎng)絡(luò)
研究工具、技術(shù)和平臺(tái)
組織和機(jī)構(gòu)
專集、系列叢書、期刊、論壇
參考文獻(xiàn)
后記：創(chuàng)作說明