基于用戶感知的移動圖書館服務(wù)接受與使用行為研究

　　本書在技術(shù)接受模型理論的基礎(chǔ)上，通過文獻調(diào)研法、問卷調(diào)查法、訪談法、統(tǒng)計分析方法和案例分析等研究方法，在系統(tǒng)梳理國內(nèi)外已開展的移動服務(wù)的用戶接受研究理論的基礎(chǔ)上，結(jié)合開放式問卷調(diào)查，構(gòu)建面向移動圖書館用戶的技術(shù)接受模型，并通過問卷調(diào)研的方式面向高校師生獲取有效問卷來驗證模型，最終確定了影響高校師生接受和使用移動圖書館的主導因素，再結(jié)合對我國部分圖書館開展移動圖書館服務(wù)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析，有針對性地提出改進策略，以提高圖書館的移動信息服務(wù)水平。

　　明均仁（1981-），男，副教授，碩士生導師。近三年來先后主持了國家社科基金項目、教育部人文社會科學研究青年基金項目、湖北省軟科學、湖北省教育廳人文社會科學研究青年項目、湖北省教育廳科學研究項目等多項國家及省級重點科研項目，并參與了5項國家社科、國家自科基金項目的研究。相關(guān)論文被人大報刊復印資料全文轉(zhuǎn)載，并兼任國內(nèi)多個CSSCI及擴展期刊的審稿人；受人民郵電出版社、華中科技大學出版社等多家國內(nèi)知名出版社邀請參與相關(guān)叢書編寫工作，主編教材5部，另參編4部教材。