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當(dāng)前位置: 首頁出版圖書科學(xué)技術(shù)工業(yè)技術(shù)自動化技術(shù)、計算技術(shù)自動化學(xué)科教學(xué)法

自動化學(xué)科教學(xué)法

自動化學(xué)科教學(xué)法

定 價:¥38.00

作 者: 儲健 著
出版社: 清華大學(xué)出版社
叢編項:
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787302487708 出版時間: 2018-01-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 203000 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  本書從當(dāng)前的教學(xué)實際出發(fā),介紹自動化專業(yè)職業(yè)教育教學(xué)理論、自動化學(xué)科教學(xué)特點及教學(xué)方法等內(nèi)容,幫助讀者了解自動化類專業(yè)職業(yè)教育教學(xué)的特點,以及自動化相關(guān)專業(yè)在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的大環(huán)境下對師資素質(zhì)的要求。 本書依據(jù)“關(guān)于調(diào)整教育部、財政部職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃(自動化)專業(yè)職教師資本科專業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、培養(yǎng)方案、核心課程和特色教材開發(fā)”項目(VTNE031)以及*精品資源共享課程——“自動化學(xué)科教學(xué)法”研發(fā)出版。 本書可作為師范類自動化專業(yè)本科教材,還可作為剛剛踏入職教領(lǐng)域的非師范大學(xué)畢業(yè)生或從企事業(yè)單位轉(zhuǎn)入職業(yè)技術(shù)學(xué)校的技術(shù)人員與管理人員的參考用書。

作者簡介

  儲健,教授。研究方向為電氣控制、樓宇自動化。

圖書目錄

緒論1
0.1自動化學(xué)科專業(yè)相關(guān)的基本概念1
0.1.1自動化、自動化科學(xué)、自動化技術(shù)及其發(fā)展1
0.1.2自動化科學(xué)技術(shù)與信息科學(xué)技術(shù) 2
0.2職教領(lǐng)域自動化學(xué)科專業(yè)知識體系、課程體系與能力體系3
0.2.1職教領(lǐng)域自動化學(xué)科專業(yè)知識體系3
0.2.2職教領(lǐng)域自動化學(xué)科專業(yè)課程體系與能力體系5
第1章中等職業(yè)教育現(xiàn)狀及特點6
1.1PCK及學(xué)科專業(yè)相關(guān)概念6
1.1.1PCK6
1.1.2教師知識8
1.2國外與國內(nèi)中等職業(yè)教育現(xiàn)狀9
1.2.1國外中等職業(yè)教育現(xiàn)狀9
1.2.2國內(nèi)中等職業(yè)教育現(xiàn)狀12
1.3中等職業(yè)教育自動化學(xué)科教學(xué)特點13
1.3.1對象特點13
1.3.2教學(xué)特點14
1.4現(xiàn)代中等職業(yè)教育自動化學(xué)科教師的角色特征15
1.4.1教師的使命15
1.4.2教師的職業(yè)特點16
1.4.3教師的基本素質(zhì)17
1.4.4教師的職業(yè)道德19
1.5中等職業(yè)教育自動化學(xué)科教師教學(xué)能力21
1.5.1概述21
1.5.2教學(xué)能力結(jié)構(gòu)分析21
1.6中等職業(yè)教育自動化學(xué)科教學(xué)中教師與學(xué)生的定位23
第2章課堂教學(xué)組織與管理24
2.1中等職業(yè)教育課堂教學(xué)組織與管理的必要性24
2.2課堂教學(xué)組織25
2.3課堂教學(xué)管理28
2.3.1課堂教學(xué)管理的重要性和基本任務(wù)28
2.3.2課堂教學(xué)管理的功能和基本類型29
2.3.3課堂偶發(fā)事件的處理32
第3章現(xiàn)代中等職業(yè)教育常用教學(xué)方法41
3.1現(xiàn)代中等職業(yè)教育理論性教學(xué)方法41
3.1.1講授教學(xué)法42
3.1.2討論教學(xué)法43
3.1.3直觀教學(xué)法44
3.1.4練習(xí)教學(xué)法45
3.1.5實驗教學(xué)法46
3.1.6參觀教學(xué)法46
3.2現(xiàn)代中等職業(yè)教育實踐性教學(xué)方法47
3.2.1“四位一體”教學(xué)法47
3.2.2項目教學(xué)法48
3.2.3工程案例教學(xué)法51
3.2.4頂崗實習(xí)法52
3.2.5競賽教學(xué)法53
第4章中等職業(yè)教育自動化學(xué)科教學(xué)活動56
4.1課堂教學(xué)準(zhǔn)備56
4.1.1基本要求56
4.1.2學(xué)期(學(xué)年)教學(xué)計劃59
4.1.3單元教學(xué)計劃59
4.1.4課時授課計劃(教案)60
4.2課堂教學(xué)能力67
4.2.1中職教師理論教學(xué)能力67
4.2.2中職教師實驗教學(xué)能力74
4.2.3中職教師實訓(xùn)教學(xué)能力77
4.3課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)與考核方式80
4.3.1課堂教學(xué)評價的意義80
4.3.2課堂教學(xué)評價的原則和注意事項81
4.3.3課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)81
第5章實驗教學(xué)85
5.1實驗教學(xué)規(guī)范85
5.1.1實驗教學(xué)工作規(guī)范85
5.1.2學(xué)生實驗守則89
5.2實驗教學(xué)實施90
5.2.1實驗教案的編寫90
5.2.2實驗課堂組織94
5.2.3實驗考核95
5.2.4綜合性、設(shè)計性實驗實施96
5.3實驗教學(xué)評價97
5.3.1實驗質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)97
5.3.2實驗教學(xué)評價方法98
第6章實訓(xùn)教學(xué)101
6.1實訓(xùn)教學(xué)規(guī)范101
6.1.1實訓(xùn)教學(xué)考核規(guī)范101
6.1.2實訓(xùn)教學(xué)場所管理規(guī)范103
6.1.3實訓(xùn)教師和學(xué)生規(guī)范105
6.2實訓(xùn)教學(xué)實施106
6.2.1實訓(xùn)教學(xué)授課計劃106
6.2.2實訓(xùn)課題講解107
6.2.3安排訓(xùn)練及過程指導(dǎo)113
6.2.4課題考核及總結(jié)113
6.3實訓(xùn)教學(xué)評價114
6.3.1評價的目的和意義114
6.3.2實訓(xùn)教學(xué)評價方法114
第7章實習(xí)教學(xué)117
7.1生產(chǎn)實習(xí)117
7.1.1生產(chǎn)實習(xí)的意義117
7.1.2生產(chǎn)實習(xí)的實施117
7.1.3生產(chǎn)實習(xí)效果的評價119
7.2頂崗實習(xí)122
7.2.1頂崗實習(xí)的意義122
7.2.2頂崗實習(xí)的實施123
7.2.3頂崗實習(xí)效果的評價125
參考文獻126

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