做可推廣的教育

定　價：￥35.00

作　者：	韓園林
出版社：	華東師范大學出版社
叢編項：
標　簽：	教師用書中小學教輔

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ISBN：	9787567564930	出版時間：	2017-07-01	包裝：
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內容簡介

　　一部生動的三十年教育口述史，為區(qū)域教育乃至全國教育發(fā)展提供寶貴經驗！作為民生之首，教育牽動著千家萬戶，如何追求并實現優(yōu)質的教育，作者通過這部書分別做出了自己的回答。本書分別記錄了作者作為教師、校長、局長三段不同人生歷程中教育的步履與思索。雖然角色變換、地域轉換，但作者對教育的一往情深與拳拳赤誠始終躍然紙上，作者的教育智慧，教育改革，始終以“做可推廣的教育”作為落腳點。此書不單是個人的思考實踐，還是區(qū)域教育發(fā)展的歷史見證與經驗寶藏，值得向全國的教育同仁推廣。

作者簡介

　　韓園林四川雅安市人，畢業(yè)于西南師范大學，教育管理學碩士，高級教師，深圳市督學。先后擔任四川雅安中學歷史教師、副校長，原深圳市龍城中學副校長，龍城初級中學校長，深圳市龍崗區(qū)教育局副局長、局長、黨委書記等職務。一生與教育結緣，懷揣教育理想，堅守教育情懷，致力于辦特色教育，追尋教育的本質與規(guī)律，探索區(qū)域教育治理現代化的現實路徑；以激情與智慧強力推進區(qū)域教育綜合改革，努力為區(qū)域教育均衡化、優(yōu)質化、現代化、國際化發(fā)展，探索可推廣的實踐模式。曾在《課程·教材·教法》等國家核心期刊上發(fā)表過歷史教學、德育研究、學校管理、深圳特區(qū)教育改革等方面的文章數十篇。

圖書目錄

序一部生動的三十年教育口述史/顧明遠 001 上編可推廣的教育理念在各種場域中發(fā)展學生個性 003 美國加州基礎教育啟示及借鑒 007 怎樣成為高效的老師 014 走進學生的心靈 019 如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力 023 中編可推廣的學校建設提升校長課程領導力 029 怎樣讓學校文化建設更有“文化” 032 關注師生成長，促進和諧教育 036 創(chuàng)新教育管理促進學校優(yōu)質持續(xù)發(fā)展 040 以創(chuàng)新精神開展德育研究與改革 048 成全每一個“大寫的人” 054 深港交流：開拓學校內涵發(fā)展新路徑 061 下編可推廣的變革和創(chuàng)新區(qū)域德育發(fā)展規(guī)劃的研制與實踐 067 農村城市化進程中基礎教育德育現狀與變革研究 073 整合資源促進區(qū)域基礎教育優(yōu)質發(fā)展 117 以和諧教育理念引領龍崗基礎教育現代化 121 義務教育高位優(yōu)質均衡發(fā)展路徑探析 130 區(qū)域國際化學校建設與發(fā)展初探 138 推進龍崗基礎教育國際化發(fā)展新路徑 143 深圳市龍崗區(qū)職業(yè)教育多元化發(fā)展的機遇與挑戰(zhàn) 153 區(qū)域教育發(fā)展的改革創(chuàng)新與實踐 156 深圳市龍崗區(qū)政府資助學校改革的實踐與探索 165 區(qū)域教育治理現代化的龍崗路徑 177 創(chuàng)新區(qū)域辦學水平評估工作新模式 183 附錄母親的回憶 187 后記且行且思不忘初心 193 編輯手記/朱永通 197