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食品營養(yǎng)與衛(wèi)生(第二版)

食品營養(yǎng)與衛(wèi)生(第二版)

定 價(jià):¥45.00

作 者: 李京東 著
出版社: 中國輕工業(yè)出版社
叢編項(xiàng): 中國輕工業(yè)"十三五"規(guī)劃立項(xiàng)教材
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787518417100 出版時(shí)間: 2018-02-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  本教材根據(jù)食品營養(yǎng)與衛(wèi)生學(xué)的基本內(nèi)容,劃分為六個(gè)模塊,每個(gè)模塊下又分為若干項(xiàng)目,每個(gè)項(xiàng)目都針對(duì)某一項(xiàng)或某幾項(xiàng)技能的培訓(xùn)進(jìn)行編寫。教材主要內(nèi)容包括營養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、食物營養(yǎng)與食品衛(wèi)生、公共營養(yǎng)學(xué)知識(shí)、特殊人群合理膳食、營養(yǎng)與疾病、營養(yǎng)教育與社區(qū)營養(yǎng)等。

作者簡介

  李京東,濰坊工程職業(yè)學(xué)院,副教授,從教20多年,一直從事食品類課程的教學(xué)工作,發(fā)表了食品分析類的文章近20篇。曾參加省級(jí)食品專業(yè)相關(guān)課題3項(xiàng)。自參加工作以來,主持參加各級(jí)各類科研、教學(xué)改革課題10余項(xiàng),發(fā)表論文60余篇,獲得濰坊市級(jí)教學(xué)能手稱號(hào),是省級(jí)精品課程主持人,山東省微課比賽二等獎(jiǎng)獲得者,學(xué)院教學(xué)成果一等獎(jiǎng)主持人,學(xué)院學(xué)科帶頭人。

圖書目錄

目錄
緒論
一、基礎(chǔ)知識(shí)
(一)基本概念
(二)膳食營養(yǎng)素參考攝入量
二、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生學(xué)研究內(nèi)容及任務(wù)
(一)食品營養(yǎng)與衛(wèi)生學(xué)研究內(nèi)容
(二)食品營養(yǎng)與衛(wèi)生學(xué)的任務(wù)
三、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生學(xué)職業(yè)崗位及能力要求

項(xiàng)目一、人體營養(yǎng)狀況測定與評(píng)價(jià)
任務(wù)一、人體營養(yǎng)狀況測定與評(píng)價(jià)
一、基礎(chǔ)知識(shí)
(一)營養(yǎng)狀況評(píng)價(jià)常用的體格測量指標(biāo)
(二)常用測量指標(biāo)的測量方法及其意義
(三)常用測量工具及使用方法
二、人體體格調(diào)查評(píng)價(jià)
(一)體格測量評(píng)價(jià)指標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)參考值
(二)成人消瘦的判斷
(三)成人超重和肥胖的判斷
三、實(shí)訓(xùn)練習(xí):兒童體格的測量
思考題

項(xiàng)目二、營養(yǎng)素分析、評(píng)價(jià)與飲食指導(dǎo)
任務(wù)一、蛋白質(zhì)分析、評(píng)價(jià)與飲食指導(dǎo)
一、基礎(chǔ)知識(shí)
(一)基本概念
(二)蛋白質(zhì)的營養(yǎng)學(xué)意義
(三)蛋白質(zhì)的食物來源和膳食參考攝入量
二、食物蛋白質(zhì)評(píng)價(jià)
(一)食物蛋白質(zhì)含量
(二)食物蛋白質(zhì)消化率
(三)食物蛋白質(zhì)利用率
三、實(shí)訓(xùn)練習(xí):食物蛋白質(zhì)營養(yǎng)價(jià)值評(píng)價(jià)
思考題

任務(wù)二、脂類分析、評(píng)價(jià)與飲食指導(dǎo)
一、基礎(chǔ)知識(shí)
(一)基本概念
(二)脂類的營養(yǎng)學(xué)意義
(三)脂類的食物來源和膳食參考攝入量
二、食物脂肪的評(píng)價(jià)
(一)脂肪的消化率
(二)必需脂肪酸含量
(三)脂溶性維生素含量
三、實(shí)訓(xùn)練習(xí):評(píng)價(jià)幾種油脂營養(yǎng)價(jià)值,計(jì)算混合食物脂肪含量
思考題

任務(wù)三、碳水化合物分析、評(píng)價(jià)與飲食指導(dǎo)
一、基礎(chǔ)知識(shí)
(一)基本概念
(二)碳水化合物的營養(yǎng)學(xué)意義
(三)碳水化合物的食物來源和膳食參考攝入量
二、食物碳水化合物的評(píng)價(jià)
(一)血糖生成指數(shù)(GI)
(二)食物血糖負(fù)荷(GL)
三、實(shí)訓(xùn)練習(xí):計(jì)算混合食物GI和GL,并進(jìn)行評(píng)價(jià)
思考題

任務(wù)四、食譜能量攝入分析評(píng)價(jià)
一、基礎(chǔ)知識(shí)
(一)能量單位
(二)能量來源
(三)能量消耗
二、能量的需要量確定
(一)能量需要量的確定
(二)能量的食物來源
(三)膳食能量參考攝入量
三、實(shí)訓(xùn)練習(xí):一日食譜能量分析評(píng)價(jià)
思考題

任務(wù)五、維生素分析、評(píng)價(jià)與飲食指導(dǎo)
一、基礎(chǔ)知識(shí)
(一)基本概念
(二)維生素的分類、命名
二、脂溶性維生素
(一)維生素A
(二)維生素D
(三)維生素E
三、水溶性維生素
(一)維生素B1
(二)維生素B2
(三)煙酸
(四)維生素B6
(五)葉酸
(六)維生素B12
(七)維生素C
四、維生素的缺乏與判斷
(一)維生素A缺乏癥與判斷
(二)維生素D缺乏癥(兒童佝僂病)與判斷
(三)維生素C缺乏癥與判斷
(四)維生素B2缺乏癥與判斷
五、實(shí)訓(xùn)練習(xí):某種維生素缺乏癥的分析、判斷及建議

任務(wù)六、礦物質(zhì)分析、評(píng)價(jià)與飲食指導(dǎo)
一、基礎(chǔ)知識(shí)
(一)基本概念
(二)鈣
(三)磷
(四)鉀
(五)鐵
(六)鋅
(七)碘
(八)硒
(九)鉻
(十)其他礦質(zhì)元素的生理功能及食物來源
二、礦物質(zhì)的缺乏與評(píng)價(jià)
(一)鈣缺乏與判斷
(二)鐵缺乏與判斷
(三)鋅缺乏與判斷
(四)碘缺乏與預(yù)防
(五)硒缺乏癥及預(yù)防
三、實(shí)訓(xùn)練習(xí):礦物質(zhì)元素缺乏癥的分析、判斷與建議
思考題

任務(wù)七、合理飲水指導(dǎo)
一、基礎(chǔ)知識(shí)
(一)水的生理功能
(二)人體對(duì)水的需要量
二、水缺乏癥
三、實(shí)訓(xùn)練習(xí):飲料營養(yǎng)價(jià)值分析
思考題

任務(wù)八、食譜中膳食纖維攝入量分析
一、基礎(chǔ)知識(shí)
(一)基本概念
(二)膳食纖維的特性
(三)膳食纖維的生理作用
(四)膳食纖維供給量及食物來源
二、膳食纖維缺乏
三、實(shí)訓(xùn)練習(xí):分析食物膳食纖維攝入量,提出膳食建議
思考題

項(xiàng)目三、食物營養(yǎng)價(jià)值評(píng)價(jià)
任務(wù)一、評(píng)價(jià)植物性食物營養(yǎng)價(jià)值
一、基礎(chǔ)知識(shí)
(一)谷類及薯類
(二)大豆及其制品
(三)蔬菜類
(四)水果類
二、膳食蛋白質(zhì)互補(bǔ)的原則和評(píng)價(jià)
三、實(shí)訓(xùn)練習(xí):評(píng)價(jià)某一食譜的蛋白質(zhì)營養(yǎng)價(jià)值,提出合理的食譜搭配意見
思考題

任務(wù)二、評(píng)價(jià)動(dòng)物性食物營養(yǎng)價(jià)值
一、基礎(chǔ)知識(shí)
(一)畜禽肉及內(nèi)臟
(二)蛋類及其制品
(三)水產(chǎn)品
(四)乳類及其制品
二、食物營養(yǎng)價(jià)值的評(píng)價(jià)
(一)基本概念
(二)食物營養(yǎng)價(jià)值評(píng)價(jià)指標(biāo)
(三)評(píng)定食物營養(yǎng)價(jià)值的意義
三、實(shí)訓(xùn)練習(xí):評(píng)價(jià)某食物營養(yǎng)價(jià)值
思考題

任務(wù)三、強(qiáng)化食品、保健食品的評(píng)價(jià)
一、食品營養(yǎng)強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)
(一)基本概念
(二)食品營養(yǎng)強(qiáng)化的意義
(三)食品營養(yǎng)強(qiáng)化的要求
(四)常用的食品營養(yǎng)強(qiáng)化劑
二、保健食品
(一)基本概念
(二)保健食品的特征
(三)保健食品的功能分類
(四)保健食品標(biāo)簽和說明書要求
三、實(shí)訓(xùn)練習(xí):強(qiáng)化食品的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)及評(píng)價(jià)
思考題

任務(wù)四、食品標(biāo)簽與食品營養(yǎng)標(biāo)簽的識(shí)別、評(píng)價(jià)與制作
一、基礎(chǔ)知識(shí)
(一)基本概念
(二)基本要求
二、食品標(biāo)簽制作
(一)工作準(zhǔn)備
(二)工作程序
三、實(shí)訓(xùn)練習(xí):食品標(biāo)簽的識(shí)別、評(píng)價(jià)
思考題

項(xiàng)目四、膳食調(diào)查與膳食指導(dǎo)
任務(wù)一、膳食調(diào)查與評(píng)價(jià)
一、基礎(chǔ)知識(shí)
(一)基本概念
(二)膳食調(diào)查方法
(三)膳食調(diào)查注意事項(xiàng)
二、膳食調(diào)查結(jié)果分析評(píng)價(jià)
(一)膳食調(diào)查結(jié)果分析
(二)膳食調(diào)查結(jié)果評(píng)價(jià)
三、實(shí)訓(xùn)練習(xí):膳食調(diào)查——詢問法
思考題:

任務(wù)二、膳食結(jié)構(gòu)與膳食指南應(yīng)用
一、基礎(chǔ)知識(shí)
(一)基本概念
(二)膳食結(jié)構(gòu)類型
(三)我國居民膳食結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及問題
(四)膳食指南。
(五)特定人群膳食指南。
二、《中國居民膳食指南》(2016版)應(yīng)用
(一)“中國居民平衡膳食寶塔”
(二)“中國居民平衡膳食寶塔”的應(yīng)用
三、實(shí)訓(xùn)練習(xí):不同種類食物的營養(yǎng)識(shí)別
思考題

任務(wù)三、營養(yǎng)食譜編制
一、基礎(chǔ)知識(shí)
(一)基本概念
(二)營養(yǎng)配餐的意義
二、營養(yǎng)配餐的原則
(一)編制營養(yǎng)食譜的基本原則
(二)編制營養(yǎng)食譜的具體要求
二、營養(yǎng)配餐的應(yīng)用
(一)營養(yǎng)食譜編制程序
?。ǘI養(yǎng)食譜編制方法
(三)營養(yǎng)配餐軟件
三、實(shí)訓(xùn)練習(xí):用營養(yǎng)素計(jì)算法編制一份營養(yǎng)食譜
思考題

任務(wù)四、特殊生理?xiàng)l件人群膳食指導(dǎo)與編制食譜
一、基礎(chǔ)知識(shí)
(一)不同生理?xiàng)l件下營養(yǎng)需要
(二)不同生理?xiàng)l件下的合理膳食
二、實(shí)訓(xùn)練習(xí):某一生理?xiàng)l件人群食譜的編制
思考題:

任務(wù)五、特殊環(huán)境人群膳食指導(dǎo)與編制食譜
一、基礎(chǔ)知識(shí)
(一)高溫環(huán)境人群營養(yǎng)與合理膳食
(二)低溫環(huán)境人群營養(yǎng)與合理膳食
(三)高原環(huán)境人群營養(yǎng)與合理膳食
(四)運(yùn)動(dòng)員營養(yǎng)需要與合理膳食
二、實(shí)訓(xùn)練習(xí):對(duì)特殊環(huán)境人群合理膳食指導(dǎo)
思考題

項(xiàng)目五、營養(yǎng)性相關(guān)疾病的膳食指導(dǎo)
任務(wù)一、肥胖病人的膳食指導(dǎo)
一、基礎(chǔ)知識(shí)
(一)基本概念
(二)肥胖的診斷標(biāo)準(zhǔn)
(三)肥胖的發(fā)病機(jī)制
二、肥胖對(duì)人體健康的危害
(一)肥胖對(duì)兒童健康的危害
(二)肥胖對(duì)成年人健康的危害
三、肥胖的營養(yǎng)防治原則與措施
(一)肥胖的營養(yǎng)防治原則
(二)肥胖的其他治療方法
四、實(shí)訓(xùn)練習(xí):肥胖病人減肥食譜的編制和調(diào)配
思考題

任務(wù)二、心血管疾病人的膳食指導(dǎo)
一、基礎(chǔ)知識(shí)
二、營養(yǎng)與動(dòng)脈粥樣硬化
(一)營養(yǎng)與動(dòng)脈粥樣硬化的關(guān)系
(二)動(dòng)脈粥樣硬化的營養(yǎng)防治原則
三、營養(yǎng)與高血壓
(一)營養(yǎng)與高血壓的關(guān)系
(二)高血壓的營養(yǎng)防治原則
四、實(shí)訓(xùn)練習(xí):高血脂病人的食譜編制
思考題

任務(wù)三、糖尿病人的膳食指導(dǎo)
一、基礎(chǔ)知識(shí)
(一)基本概念
(二)糖尿病診斷標(biāo)準(zhǔn)
(三)糖尿病分類
二、糖尿病營養(yǎng)防治原則
(一)合理控制總能量,維持理想體重
(二)攝入適量的高分子碳水化合物
(三)控制總脂肪、飽和脂肪酸和膽固醇的攝入量
(四)合理攝入蛋白質(zhì)
(五)攝入足夠礦物質(zhì)和維生素
(六)養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣
三、實(shí)訓(xùn)練習(xí):食物交換份法在糖尿病人營養(yǎng)餐制定中的應(yīng)用
思考題

任務(wù)四、骨質(zhì)疏松癥病人的膳食指導(dǎo)
一、基礎(chǔ)知識(shí)
(一)基本概念
(二)骨質(zhì)疏松癥的癥狀
(三)骨質(zhì)疏松癥的分類和分型
二、營養(yǎng)與骨質(zhì)疏松癥的關(guān)系
(一)礦物質(zhì)與骨質(zhì)疏松癥
(二)維生素D與骨質(zhì)疏松癥
(三)蛋白質(zhì)與骨質(zhì)疏松癥
(四)膳食纖維與骨質(zhì)疏松癥
三、骨質(zhì)疏松癥營養(yǎng)防治原則
(一)合理膳食,保證攝入充足的鈣和維生素D
(二)養(yǎng)成經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的生活習(xí)慣
(三)糾正不良的生活習(xí)慣
(四)定期檢測
四、實(shí)訓(xùn)練習(xí):骨質(zhì)疏松癥人群的膳食指導(dǎo)。
思考題

任務(wù)五、痛風(fēng)病人的膳食指導(dǎo)
一、基礎(chǔ)知識(shí)
(一)基本概念
(二)痛風(fēng)的癥狀
(三)痛風(fēng)的分類
(四)引起痛風(fēng)的原因
二、痛風(fēng)營養(yǎng)防治原則
(一)痛風(fēng)病人的飲食分類
(二)痛風(fēng)營養(yǎng)防治原則
三、實(shí)訓(xùn)練習(xí):設(shè)計(jì)痛風(fēng)病人食譜。
思考題

任務(wù)六、腫瘤病人的膳食指導(dǎo)
一、基礎(chǔ)知識(shí)
(一)基本概念
(二)腫瘤的流行病學(xué)
(三)飲食中的致癌因素
(四)食物中的抑癌物
(五)腫瘤營養(yǎng)防治原則
二、腫瘤病人膳食指導(dǎo)
(一)腫瘤病人的飲食調(diào)理
(二)腫瘤病人不同治療階段的營養(yǎng)療法
三、實(shí)訓(xùn)練習(xí):為腫瘤病人編制一日食譜
思考題

項(xiàng)目六、食品安全衛(wèi)生調(diào)查、分析、處理
任務(wù)一、食品污染調(diào)查
一、基礎(chǔ)知識(shí)
(一)基本概念
(二)食品污染分類
二、食品微生物污染
(一)食品細(xì)菌污染及預(yù)防
(二)霉菌及霉菌毒素污染及預(yù)防
三、食品化學(xué)性污染
(一)農(nóng)藥污染及預(yù)防
(二)食品有害金屬污染及預(yù)防
(三)食品中有害化合物污染及預(yù)防
四、食品物理性污染
(一)食品雜物污染及預(yù)防
(二)食品放射性污染及預(yù)防
五、實(shí)訓(xùn)練習(xí):對(duì)某一家庭進(jìn)行食品安全調(diào)查和指導(dǎo)
思考題

任務(wù)二、食品腐敗變質(zhì)鑒別和食品保藏
一、基礎(chǔ)知識(shí)
(一)食品腐敗變質(zhì)的原因
(二)食品腐敗變質(zhì)的鑒定指標(biāo)
(三)食品腐敗變質(zhì)的衛(wèi)生學(xué)意義
二、食品腐敗變質(zhì)的控制措施
(一)低溫保藏
(二)氣調(diào)保藏
(三)加熱殺菌保藏
(四)干燥和脫水保藏?
(五)提高滲透壓
(六)提高氫離子濃度
(七)添加防腐劑
(八)輻照殺菌
三、實(shí)訓(xùn)練習(xí):食品腐敗變質(zhì)鑒別和食品保藏宣傳教育
思考題:

任務(wù)三、食物中毒案例分析
一、基礎(chǔ)知識(shí)
(一)基本概念
(二)食物中毒的分類
二、常見細(xì)菌性食物中毒
(一)沙門氏菌食物中毒
(二)變形桿菌食物中毒
(三)葡萄球菌食物中毒
(四)副溶血性弧菌食物中毒
(五)肉毒梭菌毒素食物中毒
(六)O157:H7大腸桿菌食物中毒
三、常見非細(xì)菌性食物中毒
(一)有毒動(dòng)植物中毒
(二)有毒化學(xué)性食物中毒
(三)真菌性食物中毒
四、實(shí)訓(xùn)練習(xí):食物中毒案例分析
思考題

任務(wù)四、食品添加劑、消毒劑、洗滌劑及食品包裝衛(wèi)生檢查
一、食品添加劑的作用及安全性
(一)基本概念
(二)食品添加劑的分類
(三)食品添加劑作用
(四)食品添加劑使用原則
(五)常見食品添加劑及安全性
二、食品洗滌劑、消毒劑的作用及安全性
(一)食品洗滌劑
(二)食品消毒劑
(三)消毒劑、洗滌劑的衛(wèi)生要求
三、食品包裝材料作用及安全性
(一)常見食品包裝材料及衛(wèi)生問題
(二)食品包裝材料的衛(wèi)生要求
四、實(shí)訓(xùn)練習(xí):評(píng)價(jià)食品添加劑
思考題

項(xiàng)目七、社區(qū)營養(yǎng)管理
任務(wù)一、營養(yǎng)教育方案編制
一、基礎(chǔ)知識(shí)
(一)基本概念
(二)營養(yǎng)教育的目的
(三)營養(yǎng)教育的對(duì)象
(四)營養(yǎng)教育工作者知識(shí)和能力要求
(五)營養(yǎng)教育主要工作內(nèi)容
 二、營養(yǎng)教育的方法和步驟
(一)營養(yǎng)教育的模式
(二)營養(yǎng)教育活動(dòng)的步驟和程序
(三)營養(yǎng)教育方法
(四)營養(yǎng)教育的講授技巧
(五)輔助工具的利用
(六)講演的結(jié)束
三、實(shí)訓(xùn)練習(xí):編寫一份營養(yǎng)教育方案。
思考題

任務(wù)二、社區(qū)營養(yǎng)干預(yù)
一、基礎(chǔ)知識(shí)
二、社區(qū)營養(yǎng)
(一)社區(qū)營養(yǎng)工作及要求
(二)社區(qū)動(dòng)員
(三)社區(qū)居民營養(yǎng)與健康資料的收集
(四)營養(yǎng)與健康檔案的建立與管理
三、社區(qū)營養(yǎng)干預(yù)
(一)社區(qū)營養(yǎng)干預(yù)措施的選擇
(二)社區(qū)營養(yǎng)干預(yù)項(xiàng)目舉例:社區(qū)人群高血壓干預(yù)項(xiàng)目
四、實(shí)訓(xùn)練習(xí):編制社區(qū)居民個(gè)人健康檔案。
思考題

附錄一:中國居民膳食營養(yǎng)素參考攝入量表
附錄二:中國居民膳食礦物質(zhì)的推薦攝入量(RNI)或適宜攝入量(AI)
附錄三:中國居民膳食維生素推薦攝入量(RNA)或適宜攝入量(AI)
附錄四:食物營養(yǎng)成分表
參考文獻(xiàn)

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