區(qū)域教育協(xié)同發(fā)展的政策方案與理論研究：京津冀教育協(xié)同發(fā)展對策研究

　　京津冀協(xié)同發(fā)展，與長江經(jīng)濟帶和“一帶一路”并列為國家新的三大戰(zhàn)略，是黨中央在全面建成小康社會戰(zhàn)略機遇期作出的重大決策部署，是推進國家治理體系、治理能力現(xiàn)代化的重要舉措。 本書從治國理政新戰(zhàn)略的高度，探討分析了京津冀教育協(xié)同發(fā)展的戰(zhàn)略思路與政策方案選擇，分析了京津冀教育協(xié)同發(fā)展的背景因素、教育協(xié)同發(fā)展的可行性、潛在基礎(chǔ)以及京津冀教育協(xié)同發(fā)展對三地教育的需求與影響，研究梳理了教育協(xié)同發(fā)展創(chuàng)新路徑，并從京津冀教育協(xié)同發(fā)展的管理協(xié)調(diào)機制、適應(yīng)人口流動和產(chǎn)業(yè)調(diào)整新需求、京津冀教育協(xié)同發(fā)展的若干關(guān)鍵性環(huán)節(jié)等方面給出了若干對策與建議，對豐富中國特色“區(qū)域協(xié)同發(fā)展”“促進教育公平”理論體系建設(shè)起到了重要作用。

　　"主編：張力，教育部教育發(fā)展研究中心主任，研究員，博士生導(dǎo)師，近10年來多次參與中央文件起草工作，積累了有關(guān)教育改革研究的豐富經(jīng)驗?，F(xiàn)兼任國家教育咨詢委員會秘書長、全國教育科學(xué)規(guī)劃教育戰(zhàn)略學(xué)科組長、北京、上海、福建、江蘇等省市政府顧問、北京大學(xué)等大學(xué)和國家教育行政學(xué)院的兼職教授。參與和主持多項重量重大或重點科研課題，發(fā)表“中國教育改革三十年”等專題報告及其他論文報告200多篇，論著獲全國和省部級十余項獎勵。 副主編：李孔珍，首都師范大學(xué)教育學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師，《教育進展》編委，曾任澳大利亞福林德斯大學(xué)兼職教師，主持、參與重量和省部級教育政策研究領(lǐng)域的項目十多項，出版并合作翻譯專著多部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文50多篇，其中十多篇被《新華文摘》、《人大報刊復(fù)印資料》、國研網(wǎng)等全文轉(zhuǎn)載。"