快樂英語

　　根據《快樂英語》的教材特點和兒童的認知規(guī)律，《義教課程標準實驗教科書：快樂英語（活動用書 第4冊）》所設計的訓練項目緊扣課堂上的教學內容，并適度作了拓展，大信息量和語言運用空間，而且增加了一些用英語思維的智力題，有利于學生多角度、多形式地進行實用性綜合訓練。在語言材料的組織上，注重情景化、生活化，思想內容積極健康，訓練形式生動活潑，富有情趣，讓學生在聽音畫畫、聽音涂色、戲劇性對話、猜謎、選擇填空、標號、連線、打鉤等游戲活動中輕松愉快地練習，從而達到提高聽說讀寫能力，培養(yǎng)學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣的目的。

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