幼兒學前邏輯力訓練100圖 第4階段

　　《第四階段》 \n認識樂器、標識等增強類概念形成能力；運用單雙數(shù)、顏色形狀等進行多角度分類；結(jié)合圖形和數(shù)字，增強找規(guī)律的能力；了解實物與鏡像、數(shù)字和算式等對應關系；借助數(shù)字、圖像等進行正排序和逆排序，鍛煉排序能力；通過認知上下、左右方位，閱讀地圖等鍛煉空間關系推理能力；認識日歷、鐘表，比較年齡等鍛煉時間關系推理能力；分析事件因果過程，判斷是非，學習公共文明禮儀。 \n

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