朱光潛談美三十六講

我們對(duì)于一棵古松的三種態(tài)度
——實(shí)用的、科學(xué)的、美感的
當(dāng)局者迷，旁觀者清
——藝術(shù)和實(shí)際人生的距離
子非魚(yú)，安知魚(yú)之樂(lè)？
——宇宙的人情化
希臘女神的雕像和血色鮮麗的英國(guó)姑娘
——美感與快感
記得綠羅裙，處處憐芳草
——美感與聯(lián)想
靈魂在杰作中的冒險(xiǎn)
——考證、批評(píng)與欣賞
情人眼底出西施
——美與自然
依樣畫(huà)葫蘆
——寫(xiě)實(shí)主義和理想主義的錯(cuò)誤
大人者不失其赤子之心
——藝術(shù)與游戲
空中樓閣
——?jiǎng)?chuàng)造的想象
超以象外，得其環(huán)中
——?jiǎng)?chuàng)造與情感
從心所欲，不逾矩
——?jiǎng)?chuàng)造與格律
不似則失其所以為詩(shī)，似則失其所以為我
——?jiǎng)?chuàng)造與模仿
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神
——天才與靈感
慢慢走，欣賞啊！
——人生的藝術(shù)化
什么叫作美
——丑對(duì)于一般人也許還有另外一個(gè)意義，就是難了解欣賞的美
無(wú)言之美
——我們所居的世界是最完美的，就因?yàn)樗亲畈煌昝赖?br />美學(xué)的最低限度的必讀書(shū)籍 133
——我講過(guò)四五個(gè)大學(xué)，做過(guò)許多不相干的功課，解剖過(guò)鯊魚(yú)，制造過(guò)染色切片，讀過(guò)藝術(shù)史，學(xué)過(guò)符號(hào)邏輯，用過(guò)薰煙鼓和電氣反應(yīng)表測(cè)驗(yàn)心理反應(yīng)，讀過(guò)建筑史，學(xué)過(guò)符號(hào)名學(xué)，可是我從來(lái)沒(méi)有上過(guò)一次美學(xué)課
自然美與自然丑
——自然主義與理想主義的錯(cuò)誤
兩種美
——自然界有兩種美，老鷹古松是一種，嬌鶯嫩柳又是一種
1918年，6月，寫(xiě)于巴黎近郊玫塊村
談文學(xué)選本
——讀一千部茶經(jīng)和茶史也抵不上啜一口真正的好茶
咬文嚼字
——咬文嚼字表面上看像只是斟酌文字的分量，在實(shí)際上就是調(diào)整思想和情感
散文的聲音節(jié)奏
——相傳歐陽(yáng)公作《晝錦堂記》已經(jīng)把稿子交給來(lái)求的人，而那人回去已經(jīng)走得很遠(yuǎn)了，猛然想到開(kāi)頭兩句“仕宦至將相，錦衣歸故鄉(xiāng)”，應(yīng)加上兩個(gè)“而”字，改為“仕宦而至將相，錦衣而歸故鄉(xiāng)”，立刻就派人騎快馬去追趕，好把那兩個(gè)“而”字加上
詩(shī)的無(wú)限
——偉大的詩(shī)像萊布尼茨所想象的“原子”（Monad），以微塵反映大千宇宙
談中西愛(ài)情詩(shī)
——中國(guó)社會(huì)在表面上雖然以家庭為中心，骨子里卻側(cè)重替國(guó)家服務(wù)（“做官”）
涉江采芙蓉
——談《古詩(shī)十九首》里的離別之美
迢迢牽牛星
——迢迢牽牛星，皎皎河漢女；纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼；終日不成章，泣涕零如雨；河漢清且淺，相去復(fù)幾許！盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)
談白居易和辛棄疾的詩(shī)詞四首
——要懂得詩(shī)詞，一定要懂得知人論世。孤立地看一首詩(shī)詞，有時(shí)就很難把它懂透
讀李白詩(shī)三首
——談《經(jīng)下邳圯橋懷張子房》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》
陶淵明
——他的身世、郊游、閱讀和思想
王靜安的《浣溪沙》
——你別看六朝人的詞藻這么富麗，他們的內(nèi)心實(shí)有一種深刻的苦痛
讀李義山的《錦瑟》
——莊生蝴蝶，固屬迷夢(mèng)；望帝杜鵑，亦僅傳言
山水詩(shī)與自然美
——出世的途徑有兩條，一條是清談佛老，另一條是“縱情山水”
文學(xué)上的低級(jí)趣味(上)
——所謂低級(jí)趣味就是當(dāng)愛(ài)好的東西不去愛(ài)好，不當(dāng)愛(ài)好的東西偏特別愛(ài)好
文學(xué)上的低級(jí)趣味(下)
——一個(gè)作家如果無(wú)絕對(duì)的必要，他最好是守緘默；得已而不已，勉強(qiáng)找話(huà)來(lái)說(shuō)，他的動(dòng)機(jī)就不純正，源頭就不充實(shí)，態(tài)度就不誠(chéng)懇，作品也就不會(huì)有很大的藝術(shù)價(jià)值
我在《春天》里所見(jiàn)到的
——鮑蒂切利杰作《春天》之欣賞
論自然畫(huà)與人物畫(huà)
——凌叔華作《小哥兒倆》序