古典芭蕾教學法新論

　　《古典芭蕾教學法新論》是在作者的博士學位論文基礎之上不斷發(fā)展、更新和創(chuàng)作而成，歷時近五年之久?！豆诺浒爬俳虒W法新論》的創(chuàng)新之處在于，作者自身在北京舞蹈學院初期學習芭蕾、繼而留校教授芭蕾20余載的切身體會認識出發(fā)，并通過對英文文獻的大量閱讀和美國一年多的實地考察，對巴蘭欽芭蕾語言的內在結構與教學方法進行了細致地剖析，并結合20世紀美國社會的主要特征、風格的形成與芭蕾教學之間的關系等問題，總結出巴蘭欽新古典主義芭蕾究竟如何完成了現代化和民族化進程這兩大歷史使命，從中得出何為其“新”。

　　劉廈靜，舞蹈學博士，中國藝術研究院博士后，北京舞蹈學院舞蹈考級院副院長j國家公派NYU（紐約大學）訪問學者，GYROKINESIS技法認證教師、GYROTONIC技法認證教師。主要出版學術專著有：《舞映詩光》（2017年中國文聯(lián)出版社）、《芭蕾交響新篇》（2014年現代教育出版社）、《舞研舞語》（2014年中國人民郵電出版社）：主要學術論文有：《舞蹈素質教育任重道遠》（2016年5月《求是先鋒》）、《藝苑倩影舞翩躚，前海文章凝筆端》（2015年4月《中國社會科學報》）、《世界勁刮“中國舞蹈”風》（2014年5月《藝術教育》）、《淺析芭蕾藝術與技術的關系》（2012年《北京舞蹈學院學報》）、《論芭蕾舞訓練的“職業(yè)損傷”》（2006年《北京舞蹈學院學報》）等數篇論文發(fā)表于國家核心刊物?？蒲谐晒饕校骸禛YROKINESIS技法研究》（2017年5月）。主要工作經歷：北京舞蹈學院芭蕾舞、現代舞教師：2015年至今北京舞蹈學院舞蹈考級院副院長、考官；2017年中央民族歌舞團業(yè)務考核評委；2016年應邀赴ABT美國芭蕾舞劇院參加教師資格證培訓課程；2013-2014年在美國紐約Alvin Ailey Dance Center修完霍頓現代舞技術的全部教學課程，于北京舞蹈學院首度引進開設該課程；2014、2015年先后在美國紐約獲得GYROKINESIS與GYROTONIC技法國際教師資格認證，于北京舞蹈學院首度引進開設該課程；2014年在美國紐約接受ICN紐約廣播電視臺“追夢紐約”專訪；2013年第十屆“桃李杯”國際標準舞比賽評委；2009年至2010年兩屆“和諧中國全國青少年文藝展評大賽”評委，清華大學特長生招生考試評委。