面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)與C++

目錄
第1章C++的輸入輸出1
1.1C++的輸入輸出示例1
1.2面向過(guò)程的程序設(shè)計(jì)5
1.3課堂練習(xí)8
1.4課后習(xí)題9
第2章從結(jié)構(gòu)體到類(lèi)12
2.1結(jié)構(gòu)體回顧12
2.2類(lèi)的引入21
2.2.1類(lèi)的定義21
2.2.2類(lèi)的成員函數(shù)22
2.2.3類(lèi)成員的訪問(wèn)控制22
2.2.4類(lèi)的測(cè)試23
2.3面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)24
2.4課堂練習(xí)25
2.5課后習(xí)題26
第3章構(gòu)造函數(shù)與對(duì)象初始化31
3.1由成員函數(shù)完成的對(duì)象初始化31
3.2由構(gòu)造函數(shù)完成的對(duì)象初始化32
3.2.1默認(rèn)構(gòu)造函數(shù)33
3.2.2帶參數(shù)的構(gòu)造函數(shù)33
3.2.3無(wú)參數(shù)的構(gòu)造函數(shù)35
3.2.4構(gòu)造函數(shù)帶默認(rèn)值36
3.3課堂練習(xí)39
3.4課后習(xí)題40
第4章復(fù)制構(gòu)造函數(shù)與析構(gòu)函數(shù)45
4.1構(gòu)造函數(shù)回顧45
4.2復(fù)制構(gòu)造函數(shù)49
4.3析構(gòu)函數(shù)51
4.4課堂練習(xí)55
4.5課后習(xí)題56
第5章類(lèi)和對(duì)象應(yīng)用62
5.1基于項(xiàng)目的多文件管理62
5.2文件與流操作67
5.3課堂練習(xí)72
5.4課后習(xí)題73
目錄面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)與C++第6章靜態(tài)與友元78
6.1封裝性78
6.2靜態(tài)成員80
6.2.1靜態(tài)數(shù)據(jù)成員81
6.2.2靜態(tài)成員函數(shù)82
6.3友元83
6.3.1友元函數(shù)84
6.3.2友元成員函數(shù)85
6.3.3友元類(lèi)86
6.4共享成員的保護(hù)87
6.5課堂練習(xí)90
6.6課后習(xí)題92
第7章多態(tài)性與重載101
7.1函數(shù)重載101
7.2運(yùn)算符重載106
7.2.1雙目運(yùn)算符重載107
7.2.2單目運(yùn)算符重載109
7.3課堂練習(xí)112
7.4課后習(xí)題113
第8章組合與繼承120
8.1類(lèi)的重用120
8.2組合120
8.2.1組合定義120
8.2.2組合的構(gòu)造函數(shù)121
8.3繼承123
8.3.1繼承與派生123
8.3.2派生類(lèi)定義125
8.3.3派生類(lèi)的構(gòu)造函數(shù)132
8.3.4派生類(lèi)的析構(gòu)函數(shù)133
8.3.5繼承中的同名覆蓋規(guī)則134
8.4課堂練習(xí)136
8.5課后習(xí)題138
第9章繼承的應(yīng)用150
9.1單繼承用法回顧150
9.2基于項(xiàng)目的多文件管理151
9.3賦值兼容規(guī)則155
9.4組合與繼承的比較157
9.5基類(lèi)的成員函數(shù)在派生類(lèi)中重載159
9.6課堂練習(xí)161
9.7課后習(xí)題162
第10章多繼承173
10.1多繼承的定義173
10.2多繼承的構(gòu)造函數(shù)173
10.3多繼承中同名問(wèn)題175
10.4虛基類(lèi)177
10.5課堂練習(xí)181
10.6課后習(xí)題182
第11章多態(tài)性與虛函數(shù)189
11.1多態(tài)性189
11.2虛函數(shù)193
11.3抽象類(lèi)與純虛函數(shù)194
11.4課堂練習(xí)197
11.5課后習(xí)題198
第12章異常處理205
12.1程序調(diào)試方法205
12.2異常處理方法205
12.3異常處理機(jī)制207
12.4課堂練習(xí)211
12.5課后習(xí)題212
附錄A模擬試卷215
模擬試卷1215
模擬試卷2221
模擬試卷3226
模擬試卷4232
附錄B初學(xué)者常見(jiàn)問(wèn)題237
B.1編程問(wèn)題237
B.2概念問(wèn)題276