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高職汽車專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制訂單培養(yǎng)創(chuàng)新與實踐

高職汽車專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制訂單培養(yǎng)創(chuàng)新與實踐

定 價:¥68.00

作 者: 吳群 著
出版社: 化學(xué)工業(yè)出版社
叢編項:
標(biāo) 簽: 暫缺

ISBN: 9787122326638 出版時間: 2018-09-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 286 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  《高職汽車專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制訂單培養(yǎng)創(chuàng)新與實踐》是教育部第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(XM-15)和高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃(2015-2018)骨干專業(yè)項目(XM-1)的建設(shè)成果。 《高職汽車專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制訂單培養(yǎng)創(chuàng)新與實踐》主要內(nèi)容包括:理論篇、標(biāo)準(zhǔn)篇、管理篇、案例篇、總結(jié)篇,以汽車專業(yè)群為例,對現(xiàn)代學(xué)徒制工作開展等進(jìn)行了闡述。《高職汽車專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制訂單培養(yǎng)創(chuàng)新與實踐》可作為職業(yè)院校教學(xué)行政管理人員、專業(yè)教師;現(xiàn)代學(xué)徒制“雙導(dǎo)師”、企業(yè)人力資源從業(yè)人員和從事現(xiàn)代學(xué)徒制研究人員的參考用書。

作者簡介

暫缺《高職汽車專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制訂單培養(yǎng)創(chuàng)新與實踐》作者簡介

圖書目錄

理論篇1
高職汽車維修專業(yè)群企業(yè)人才需求調(diào)研報告 / 2
現(xiàn)代學(xué)徒制國內(nèi)外發(fā)展和趨勢 / 7
汽車車身維修技術(shù)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制試點研究與實踐 / 11
高職院?,F(xiàn)代學(xué)徒制構(gòu)想與實施探索——以汽車車身維修技術(shù)專業(yè)為例 / 15
汽車類專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制的踐行研究 / 21
基于現(xiàn)代學(xué)徒制汽車車身維修技術(shù)專業(yè)課程體系的探索與實踐 / 25
基于現(xiàn)代學(xué)徒制的課程體系實踐與研究——以汽車車身維修技術(shù)專業(yè)為例 / 30
“訂單班”人才培養(yǎng)模式的實踐探索——以汽車制造與裝配技術(shù)專業(yè)為例 / 36
以行動計劃為指引著力建設(shè)骨干專業(yè)——以汽車制造與裝配技術(shù)專業(yè)為例 / 39
汽車職業(yè)教育人應(yīng)具備的素質(zhì) / 43

標(biāo)準(zhǔn)篇47
汽車制造與裝配技術(shù)專業(yè)訂單班專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) / 48
汽車車身維修技術(shù)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) / 55
新能源汽車技術(shù)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) / 62
汽車運用與維修技術(shù)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) / 70
“汽車物流訂單班”《汽車及配件物流管理實務(wù)》課程標(biāo)準(zhǔn) / 78
“汽車物流訂單班”《汽車及配件運輸管理實務(wù)》課程標(biāo)準(zhǔn) / 83
“汽車物流訂單班”《頂崗實習(xí)》課程標(biāo)準(zhǔn) / 87
汽車車身維修技術(shù)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制《企業(yè)見習(xí)》課程標(biāo)準(zhǔn) / 91
汽車車身維修技術(shù)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制《企業(yè)輪崗實習(xí)》課程標(biāo)準(zhǔn) / 96
汽車車身維修技術(shù)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制《企業(yè)跟崗實習(xí)》課程標(biāo)準(zhǔn) / 101
汽車車身維修技術(shù)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制《企業(yè)頂崗實習(xí)》課程標(biāo)準(zhǔn) / 106
新能源汽車技術(shù)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制《企業(yè)跟崗實習(xí)》課程標(biāo)準(zhǔn) / 110
新能源汽車技術(shù)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制《企業(yè)輪崗實習(xí)》課程標(biāo)準(zhǔn) / 115
新能源汽車技術(shù)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制《企業(yè)頂崗實習(xí)》課程標(biāo)準(zhǔn) / 121
汽車運用與維修技術(shù)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制《企業(yè)見習(xí)》課程標(biāo)準(zhǔn) / 125
汽車運用與維修技術(shù)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制《企業(yè)輪崗實習(xí)》課程標(biāo)準(zhǔn) / 129
汽車運用與維修技術(shù)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制《企業(yè)跟崗實習(xí)》課程標(biāo)準(zhǔn) / 133
汽車運用與維修技術(shù)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制《企業(yè)頂崗實習(xí)》課程標(biāo)準(zhǔn) / 138
汽車制造與裝配技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案(中世國際汽車物流訂單班)(專業(yè)代碼:560701) / 142
汽車車身維修技術(shù)專業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)方案(信得惠學(xué)徒班)(專業(yè)代碼:600210) / 153
汽車車身維修技術(shù)專業(yè)企業(yè)培養(yǎng)方案(信得惠學(xué)徒班)(專業(yè)代碼:600210) / 164
新能源汽車技術(shù)專業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)方案(圣納學(xué)徒班)(專業(yè)代碼:560707) / 170
新能源汽車技術(shù)專業(yè)企業(yè)人才培養(yǎng)方案(圣納學(xué)徒班)(專業(yè)代碼:560708) / 183
汽車運用與維修技術(shù)專業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)方案(三一眾力學(xué)徒班)(專業(yè)代碼:600209) / 189
汽車運用與維修專業(yè)企業(yè)培養(yǎng)方案(三一眾力學(xué)徒班)(專業(yè)代碼:600209) / 200

管理篇207
汽車專業(yè)群現(xiàn)代學(xué)徒制試點工作實施方案 / 208
《新能源汽車技術(shù)專業(yè)》現(xiàn)代學(xué)徒制試點工作實施方案——教育部第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點 / 214
《汽車制造與裝配技術(shù)專業(yè)》骨干專業(yè)項目建設(shè)實施方案——高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃(2015—2018) / 222
汽車專業(yè)群現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實踐基本思路 / 234
汽車專業(yè)群現(xiàn)代學(xué)徒制試點工作流程 / 237
汽車專業(yè)群現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)管理規(guī)定 / 238
汽車專業(yè)群現(xiàn)代學(xué)徒制合作企業(yè)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn) / 242
汽車專業(yè)群現(xiàn)代學(xué)徒制“雙導(dǎo)師”管理辦法 / 243
汽車專業(yè)群現(xiàn)代學(xué)徒制學(xué)校導(dǎo)師教學(xué)質(zhì)量評價表 / 250
汽車專業(yè)群現(xiàn)代學(xué)徒制企業(yè)師傅教學(xué)質(zhì)量評價表 / 251
汽車專業(yè)群學(xué)徒班(訂單班)企業(yè)評價表 / 252
汽車專業(yè)群現(xiàn)代學(xué)徒制學(xué)生學(xué)期評價表 / 253

案例篇255
產(chǎn)教融合校企合作,共創(chuàng)人才培養(yǎng)新模式 / 256
產(chǎn)教結(jié)合,校企共創(chuàng)訂單式人才培養(yǎng)新模式——“陜汽班”運行情況調(diào)研 / 261
創(chuàng)新校企合作模式探索現(xiàn)代學(xué)徒制 / 268
成立汽車產(chǎn)教聯(lián)盟助力專業(yè)發(fā)展 / 270
校企合作現(xiàn)代學(xué)徒制,服務(wù)軍工特色凸顯 / 272

總結(jié)篇275
產(chǎn)教融合,“雙元四階段八共同”現(xiàn)代學(xué)徒制育人模式創(chuàng)新實踐——教育部第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(XM-15)創(chuàng)新實踐總結(jié)報告 / 276
《汽車制造與裝配技術(shù)》骨干專業(yè)項目建設(shè)總結(jié)——高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃(2015—2018) / 282

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