盲文閱讀效率研究

　　本書是在作者多年的盲文摸讀實(shí)踐及盲文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，充分參考本領(lǐng)域?qū)＜?、學(xué)者相關(guān)成果，經(jīng)過創(chuàng)新性思維和反復(fù)實(shí)踐論證所形成的。本書吸收借鑒中西方閱讀學(xué)理論，分析影響盲文閱讀效率的主客觀因素，系統(tǒng)分析盲文閱讀效率與拼讀速度、理解率的關(guān)系，以及出現(xiàn)拼讀錯(cuò)誤的客觀性，給出盲文容錯(cuò)率的概念。分析影響盲文拼讀容錯(cuò)率的若干因素，進(jìn)而從閱讀者角度提出提高閱讀效率的策略。

　　孫宇，長春大學(xué)教師，2004年讀博期間雙目失明之后，一直從事視障高等教育的教學(xué)與研究工作，對于現(xiàn)行盲文的教學(xué)與盲文方案的改進(jìn)有較深入的研究。2014年起，主持國家社科基金項(xiàng)目《提高漢語普通話盲文閱讀效率的策略研究》（14BYY044）。該研究成果在盲文容錯(cuò)率、盲文閱讀的生理和心理機(jī)制、盲文方案改進(jìn)和漢字盲文設(shè)計(jì)方面做出了有益探索。