我與改革開(kāi)放同行

? 第一章
知人者智，知己者明——人的知識(shí)發(fā)展路徑
一、人的正確思想是從哪里來(lái)的
二、人的知識(shí)發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步
三、顯性知識(shí)與隱性知識(shí)
第二章
上山下鄉(xiāng)，務(wù)工磨煉——失去的與獲得的同等重要
一、“文化大革命”的失學(xué)者、觀察者
二、“上山下鄉(xiāng)”運(yùn)動(dòng)的知識(shí)青年、見(jiàn)證者
三、社會(huì)大學(xué)的學(xué)習(xí)者、實(shí)踐者
第三章
恢復(fù)高考，夢(mèng)想起航——改革開(kāi)放的第一班列車(chē)
一、考上大學(xué)：從工人到大學(xué)生
二、考上研究生：從學(xué)習(xí)者到研究者
三、考上博士生：轉(zhuǎn)向國(guó)情研究
四、警世之作：《生存與發(fā)展》
第四章
知識(shí)為民，知識(shí)報(bào)國(guó)——國(guó)情研究的初心和使命
一、提出國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展指導(dǎo)方針
二、提出中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略
三、探索中國(guó)工業(yè)化現(xiàn)代化道路
四、《中國(guó)國(guó)家能力報(bào)告》及其影響
五、《中國(guó)經(jīng)濟(jì)波動(dòng)報(bào)告》與宏觀調(diào)控
六、地區(qū)差距與協(xié)調(diào)發(fā)展
七、為人民創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)
八、擴(kuò)大內(nèi)需，應(yīng)對(duì)亞洲金融危機(jī)
九、走向21世紀(jì)的十大關(guān)系
十、我的政治經(jīng)濟(jì)社會(huì)生態(tài)主張
十一、學(xué)術(shù)創(chuàng)新與決策咨詢貢獻(xiàn)
第五章
教書(shū)育人，百年大計(jì)——為國(guó)家的未來(lái)積蓄力量
一、從雙聘教授到加盟清華大學(xué)
二、培養(yǎng)高端優(yōu)秀人才
三、不斷攀登國(guó)情知識(shí)高峰
四、從“投資于人”到“以人為本”新發(fā)展觀
五、從可持續(xù)發(fā)展到綠色發(fā)展
六、從嚴(yán)格控制到全面“二孩”生育政策
七、從“北京共識(shí)”到中國(guó)道路
八、國(guó)家五年規(guī)劃咨詢研究
九、持續(xù)研究2020中國(guó)
十、中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)從數(shù)量型轉(zhuǎn)向質(zhì)量型
第六章
高端智庫(kù)，兩個(gè)大腦——以真知灼見(jiàn)咨政建言
一、從創(chuàng)辦國(guó)情研究院到國(guó)家高端智庫(kù)試點(diǎn)
二、從五大發(fā)展理念到“以人民為中心”
三、從2020中國(guó)到2030中國(guó)
四、從2035中國(guó)到2050中國(guó)
五、從國(guó)家制度建設(shè)到國(guó)家治理現(xiàn)代化
第七章
中國(guó)聲音，世界聆聽(tīng)——帶頭講好中國(guó)故事
一、天時(shí)、地利、人和
二、中國(guó)加入世界貿(mào)易組織
三、倡導(dǎo)中國(guó)貿(mào)易自由化
四、積極應(yīng)對(duì)全球氣候變化挑戰(zhàn)
五、向世界展示中國(guó)改革開(kāi)放
第八章
國(guó)之興盛，我之榮耀——個(gè)人命運(yùn)與民族命運(yùn)緊緊相連
一、撰寫(xiě)中國(guó)政治經(jīng)濟(jì)史論
二、知識(shí)為民、知識(shí)報(bào)國(guó)
三、做中國(guó)學(xué)問(wèn)，創(chuàng)中國(guó)學(xué)派
四、見(jiàn)證中國(guó)繁榮興盛
五、對(duì)青年一代的寄語(yǔ)
六、與中國(guó)改革開(kāi)放同行