劍橋應(yīng)用語言學(xué)年度評論2016·應(yīng)用語言學(xué)中的任務(wù)

定　價：￥46.00

作　者：	[美] Alison Mackey 編，姜亞軍朗讀
出版社：	商務(wù)印書館
叢編項(xiàng)：	劍橋應(yīng)用語言學(xué)年度評論
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787100164764	出版時間：	2018-09-01	包裝：	平裝
開本：	32開	頁數(shù)：	331	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《劍橋應(yīng)用語言學(xué)年度評論2016·應(yīng)用語言學(xué)中的任務(wù)》的主題為“應(yīng)用語言學(xué)中的任務(wù)”（Tasks in Applied Linguistics），共包括11篇文章，對“任務(wù)問題”的研究現(xiàn)狀及方法進(jìn)行了綜合性評價，指出了當(dāng)前研究中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并對未來的研究方向和研究中可能出現(xiàn)的問題提出了前瞻性看法。這些文章所論述的內(nèi)容和涉及的研究方法，對該領(lǐng)域的研究者來說，既具有很強(qiáng)的可讀性和參考價值，也可發(fā)揮理論指導(dǎo)實(shí)踐的作用。

作者簡介

　　Alison Mackey，美國Georgetown大學(xué)和英國Lancaster大學(xué)的雙聘教授，《劍橋應(yīng)用語言學(xué)年度評論》主編。研究方向：二語習(xí)得。

圖書目錄

總序
導(dǎo)讀
Editor's Introduction： New directions for the Annual Review of Applied Linguistics
1．In Defense of Tasks and TBLT： Norussues and Real Issues
2．Tasks Versus Conditions： Two Perspectives on Task Research and Their Implications for Pedagogy
3．Exploring Engagement in Tasks in the Language Classroom
4．Task-Based Leamer Production： A Substantive and Methodological Review
5．Capturing Accuracy in Second Language Performance： The Case for a Weighted Clause Ratio
6．Mode in Theoretical and Empirical TBLT Research： Advancing Research Agendas
7．Taking Technology to Task： Technology-Mediated TBLT，Performance， and Production
8．The Role of Teachers in Task-Based Language Education
9．Teachers' Perspectives on Second Language Task Difficulty： Insights from Think-Alouds and Eye Trackingl
10．Task-Based Versus Task-Supported Language Instruction： An Experimental Study
11．Current Uses for Task-Based Language Assessment