德魯克管理思想精要

　　本書由“管理篇”“個人篇”和“社會篇”三部分構(gòu)成。在“管理篇”中，德魯克從回答管理的內(nèi)涵入手，在對管理的維度、企業(yè)的宗旨和使命進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，論述了非營利組織給企業(yè)可能帶來的影響及存在的社會問題、管理的新范式、管理人員需要獲得的信息、目標(biāo)管理與自我控制、選拔人才的原則等問題。同時，針對未來社會的發(fā)展趨勢，提出了“企業(yè)家企業(yè)”和“新企業(yè)”等概念，指出了關(guān)注市場、建立高層管理團(tuán)隊、企業(yè)家戰(zhàn)略的必要性。在“個人篇”中，德魯克將所關(guān)注問題的視角轉(zhuǎn)向了管理者和知識工作者個人，指出卓有成效是務(wù)必要學(xué)會的，有效的管理者一定要把注意力放在“貢獻(xiàn)”上，知識工作者不僅要了解自身的優(yōu)勢和價值觀，而且還要學(xué)會“掌握自己的時間”、做“有效的決策”“發(fā)揮溝通的作用”、做一個具備領(lǐng)導(dǎo)能力的“領(lǐng)導(dǎo)”，并把握“創(chuàng)新的原則”。同時，為了應(yīng)對“21世紀(jì)的管理挑戰(zhàn)”，管理者也要學(xué)會“管理未來”。德魯克預(yù)言，在當(dāng)今社會向知識社會轉(zhuǎn)變的過程中，大的變化將是知識領(lǐng)域的變化，包括知識的形式、內(nèi)容、含義、責(zé)任以及關(guān)于做一個知識型人才內(nèi)涵的變化。在“社會篇”中，德魯克進(jìn)一步指出，由于知識工作者的出現(xiàn)，將會21世紀(jì)出現(xiàn)一場不同于以往社會的變革，當(dāng)福利國家時代已成為往事之后，“企業(yè)家社會”可能就會到來。他同時又一次預(yù)見性地指出，在“后資本主義社會”，通過社會部門來獲取公民權(quán)將越來越重要。同時，他用一定的篇幅論述了為面對即將出現(xiàn)的“新現(xiàn)實(shí)”，應(yīng)該具備怎樣的價值觀。 總體而言，本書所囊括的三部分既渾然一體，又可以獨(dú)立成文，讀者可以根據(jù)興趣和需要有選擇性地閱讀。在本書中，讀者找不到“削足適履”的標(biāo)準(zhǔn)化條目，也找不到主流理論界所強(qiáng)調(diào)的“數(shù)理模型”和“實(shí)證分析”。讀者所能看到的是，大師融社會學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)等領(lǐng)域的知識為一體，把微觀管理學(xué)置于宏觀世界之中，對管理問題所做的根本性思考。其中所體現(xiàn)的“管理是一種實(shí)踐，其本質(zhì)不在于‘知’，而在于‘行’； 其驗(yàn)證不在于‘邏輯’，而在于‘成果’”的理念，正是管理經(jīng)驗(yàn)學(xué)派的魅力所在。

　　彼得·德魯克（Peter F. Drucker）管理學(xué)科開創(chuàng)者，他被尊為“大師中的大師”“現(xiàn)代管理學(xué)之父”，他的思想傳播、影響了130多個國家；他稱自己是“社會生態(tài)學(xué)家”，他對社會學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的影響深遠(yuǎn)，他的著作架起了從工業(yè)時代到知識時代的橋梁。1909年生于維也納的一個書香門第，1931年獲法蘭克福大學(xué)國際法博士學(xué)位，1937年與他的德國校友多麗絲結(jié)婚，并移居美國，終身以教書、著書和咨詢?yōu)闃I(yè)。在美國，他曾擔(dān)任由美國銀行和保險公司組成的財團(tuán)的經(jīng)濟(jì)學(xué)者，以及美國通用汽車公司、克萊斯勒公司、IBM等大企業(yè)的管理顧問。為紀(jì)念其在管理領(lǐng)域的杰出貢獻(xiàn)，克萊蒙特大學(xué)的管理研究生院以他的名字命名；為表彰他為非營利領(lǐng)域所帶來的巨大影響，國際慈善機(jī)構(gòu)“救世軍”授予德魯克救世軍高獎項“伊萬婕琳·布斯獎”。他曾連續(xù)20年每月為《華爾街日報》撰寫專欄文章，一生在《哈佛商業(yè)評論》上共發(fā)表38篇文章，至今無人打破這項紀(jì)錄。他著述頗豐，包括《管理的實(shí)踐》《卓有成效的管理者》《管理：使命、責(zé)任、實(shí)踐》《旁觀者》等幾十本著作，被翻譯成三十余種文字，總銷售量超過1000萬冊。其中《管理的實(shí)踐》奠定了他作為管理學(xué)科開創(chuàng)者的地位，而《卓有成效的管理者》已成為全球管理者必讀經(jīng)典。他曾七次獲得“麥肯錫獎”；2002年6月20日，獲得當(dāng)年的“總統(tǒng)自由勛章”，這是美國公民所能獲得的高榮譽(yù)。20世紀(jì)80年代，德魯克思想被引入中國；2004年，德魯克管理學(xué)全面進(jìn)入中國的管理教育