TRIZ：產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)

定　價(jià)：￥59.00

作　者：	高常青著
出版社：	機(jī)械工業(yè)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787111610298	出版時(shí)間：	2018-11-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	208	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　開(kāi)發(fā)出有競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品，是制造業(yè)企業(yè)提高自身競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的重要保障因素。在模糊前端和新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、商品化等階段，均會(huì)出現(xiàn)各種技術(shù)障礙，制約著企業(yè)的產(chǎn)品研發(fā)等技術(shù)創(chuàng)新行為。本書(shū)以產(chǎn)品設(shè)計(jì)的一般流程為切入點(diǎn)，詳細(xì)地介紹了發(fā)明問(wèn)題解決理論（TRIZ）的理論體系和在產(chǎn)品研發(fā)過(guò)程中的應(yīng)用，包括技術(shù)進(jìn)化理論、效應(yīng)、功能分析、沖突解決、物質(zhì)場(chǎng)分析、創(chuàng)新思維、資源分析等內(nèi)容。本書(shū)特別適合于企業(yè)創(chuàng)新工程師的培訓(xùn)與企業(yè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的組建，也適合于企業(yè)管理人員、研發(fā)人員、工科研究生、本科生及MBA學(xué)生參考使用。

作者簡(jiǎn)介

　　高常青，教授，工學(xué)博士，就職于濟(jì)南大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院。主要研究方向?yàn)閯?chuàng)新設(shè)計(jì)方法及理論、計(jì)算機(jī)輔助創(chuàng)新技術(shù)、智能系統(tǒng)開(kāi)發(fā)等。完成國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、創(chuàng)新方法工作專(zhuān)項(xiàng)、國(guó)家科技支撐計(jì)劃、山東省科技發(fā)展計(jì)劃、山東省大型科學(xué)儀器設(shè)備升級(jí)改造技術(shù)研究專(zhuān)項(xiàng)，以及多項(xiàng)企業(yè)委托的課題。長(zhǎng)期致力于技術(shù)創(chuàng)新方法（TRIZ）研究、計(jì)算機(jī)輔助創(chuàng)新設(shè)計(jì)與軟件開(kāi)發(fā)、企業(yè)技術(shù)咨詢(xún)、創(chuàng)新工程師培養(yǎng)、創(chuàng)客教育等領(lǐng)域的工作。

圖書(shū)目錄

前言
第１章緒論１
１.１我國(guó)制造業(yè)面臨的挑戰(zhàn)３
１.２新產(chǎn)品研發(fā)與設(shè)計(jì)５
１.３發(fā)明問(wèn)題解決理論(ＴＲＩＺ)９
１.４本書(shū)的結(jié)構(gòu)框架１６
第２章機(jī)械產(chǎn)品的概念設(shè)計(jì)１９
２.１產(chǎn)品的設(shè)計(jì)流程２１
２.２概念設(shè)計(jì)原理方案的確定２１
２.３應(yīng)用實(shí)例２５
２.４小結(jié)３２
第３章技術(shù)預(yù)測(cè)方法與應(yīng)用３３
３.１技術(shù)成熟度預(yù)測(cè)３５
３.２技術(shù)進(jìn)化潛能預(yù)測(cè)３７
３.３基于ＴＲＩＺ的技術(shù)預(yù)測(cè)過(guò)程３８
３.４應(yīng)用實(shí)例３９
３.５小結(jié)４２
ＴＲＩＺ:產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)
第４章科學(xué)效應(yīng)與功能原理創(chuàng)新４３
４.１產(chǎn)品概念設(shè)計(jì)４５
４.２基于科學(xué)效應(yīng)的方案設(shè)計(jì)４７
４.３知識(shí)庫(kù)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)５６
４.４應(yīng)用實(shí)例５７
４.５小結(jié)６２
第５章技術(shù)系統(tǒng)功能分析方法及應(yīng)用６３
５.１發(fā)明問(wèn)題的種類(lèi)６５
５.２功能分析６５
５.３裁剪方法６８
５.４專(zhuān)利規(guī)避設(shè)計(jì)７３
５.５小結(jié)７６
第６章沖突及其解決原理７７
６.１沖突的含義及其類(lèi)別７９
６.２技術(shù)沖突解決原理８０
６.３物理沖突解決原理１０２
６.４分離原理與發(fā)明原理的關(guān)系１０３
６.５沖突解決原理的應(yīng)用１０３
６.６小結(jié)１０６
第７章物質(zhì)－場(chǎng)分析法與標(biāo)準(zhǔn)解１０７
７.１物質(zhì)場(chǎng)分析法１０９
７.２標(biāo)準(zhǔn)解的具體內(nèi)容１１０
７.３標(biāo)準(zhǔn)解法應(yīng)用步驟１２５
７.４應(yīng)用實(shí)例１２７
７.５小結(jié)１３０
第８章技術(shù)進(jìn)化理論１３１
８.１技術(shù)進(jìn)化系統(tǒng)的組成１３３
８.２技術(shù)進(jìn)化定律與進(jìn)化路線１３５
第９章創(chuàng)新思維１４７
９.１九屏幕法１４９
９.２ＳＴＣ算子１５０
９.３金魚(yú)法１５０
９.４小人法１５１
９.５理想解１５３
第１０章資源分析１５５
１０.１實(shí)例分析與思考１５７
１０.２可用資源的分類(lèi)１５８
１０.３資源可利用程度分析１５９
１０.４資源評(píng)估原則１６１
第１１章創(chuàng)新方法與知識(shí)流動(dòng)１６５
１１.１技術(shù)創(chuàng)新中的知識(shí)流動(dòng)１６７
１１.２企業(yè)文化１６７
１１.３產(chǎn)學(xué)研合作１７０
１１.４技術(shù)創(chuàng)新中的微觀問(wèn)題研究１７２
１１.５小結(jié)１７４
第１２章創(chuàng)新方法推廣模式的探討１７５
１２.１技術(shù)創(chuàng)新與創(chuàng)新方法１７７
１２.２創(chuàng)新方法的推廣１７８
１２.３小結(jié)１８２
第１３章發(fā)明問(wèn)題解決理論與機(jī)械類(lèi)本科生創(chuàng)新能力的
培養(yǎng)１８３
１３.１機(jī)械類(lèi)本科生創(chuàng)新能力的內(nèi)涵１８５
１３.２機(jī)械設(shè)計(jì)教學(xué)現(xiàn)狀分析１８５
１３.３創(chuàng)新方法的選擇１８６
１３.４ＴＲＩＺ理論教學(xué)實(shí)踐１８７
１３.５小結(jié)１９１
附錄１９３
參考文獻(xiàn)２００