青少年犯罪與教育矯正管理研究

定　價(jià)：￥69.00

作　者：	張濟(jì)洲著，蘇春景編
出版社：	中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	問(wèn)題青少年教育矯正管理叢書(shū)
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787520327435	出版時(shí)間：	2018-07-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	248	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　從社會(huì)學(xué)視野，在對(duì)犯罪社會(huì)學(xué)理論進(jìn)行梳理的基礎(chǔ)上，通過(guò)建立青少年犯罪問(wèn)題的關(guān)鍵概念和理論框架，對(duì)工業(yè)化、城市化、市場(chǎng)化、信息化和優(yōu)選化對(duì)犯罪問(wèn)題的影響進(jìn)行研究，加深對(duì)社會(huì)轉(zhuǎn)型期的青少年犯罪問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，從教育矯正管理視角提出預(yù)防青少年犯罪若干對(duì)策和建議。

作者簡(jiǎn)介

　　蘇春景，二級(jí)教授，魯東大學(xué)問(wèn)題青少年教育矯正研究院院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師、博士后導(dǎo)師，享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家、國(guó)培計(jì)劃專家、全國(guó)教育碩士?jī)?yōu)秀教師、山東省教學(xué)名師，現(xiàn)為山東省高校人文社科研究基地“問(wèn)題青少年教育矯正管理”負(fù)責(zé)人、教育學(xué)博十點(diǎn)學(xué)科帶頭人、教育學(xué)博十后科研流動(dòng)站負(fù)責(zé)人，兼任中國(guó)發(fā)明協(xié)會(huì)中小學(xué)創(chuàng)造教育分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)預(yù)防青少年犯罪研究會(huì)常務(wù)理事、山東省預(yù)防青少年犯罪研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，主持完成教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目“中小學(xué)課堂教學(xué)中問(wèn)題學(xué)生干預(yù)機(jī)制的研究與實(shí)驗(yàn)”、山東省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃研究項(xiàng)目“山東省未成年犯心理障礙的干預(yù)機(jī)制研究”，在《教育研究》等雜志發(fā)表論文120多篇，被《新華文摘》等全文轉(zhuǎn)載20余篇，獲國(guó)家教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、全國(guó)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果二等獎(jiǎng)、全國(guó)教育碩士教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、山東省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、山東省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)等20多項(xiàng)政府獎(jiǎng)勵(lì)。

圖書(shū)目錄

第一章當(dāng)前青少年犯罪特點(diǎn)及其理論研究走向
第一節(jié) 當(dāng)前我國(guó)青少年犯罪現(xiàn)狀分析
一我國(guó)青少年犯罪量化分析
二當(dāng)前我國(guó)青少年犯罪特點(diǎn)
三當(dāng)前我國(guó)青少年犯罪發(fā)展趨勢(shì)
第二節(jié) 青少年犯罪社會(huì)學(xué)理論分析
一青少年犯罪之社會(huì)結(jié)構(gòu)理論
二青少年犯罪之社會(huì)過(guò)程理論
三青少年犯罪之社會(huì)批判理論
第三節(jié) 21世紀(jì)以來(lái)我國(guó)青少年犯罪研究的可視化分析
一數(shù)據(jù)來(lái)源與研究方法
二五種期刊關(guān)于青少年犯罪研究的分析
三青少年犯罪研究的結(jié)論與啟示
第二章家庭結(jié)構(gòu)、教養(yǎng)方式偏差與青少年犯罪
第一節(jié) 個(gè)體社會(huì)化和兒童社會(huì)性發(fā)展
一新生兒至學(xué)前期兒童的社會(huì)化歷程
二學(xué)前期兒童的社會(huì)性發(fā)展
三青春期的社會(huì)性發(fā)展
第二節(jié) 家庭結(jié)構(gòu)的變化與青少年犯罪
一家庭結(jié)構(gòu)與教養(yǎng)方式
二家庭成員對(duì)青少年社會(huì)化的影響
第三節(jié) 特殊家庭犯罪現(xiàn)象分析
一當(dāng)前家庭結(jié)構(gòu)變化趨勢(shì)及其特殊家庭類型
二特殊家庭影響青少年犯罪的路徑及其特點(diǎn)
三優(yōu)化家庭功能，預(yù)防青少年犯罪
第三章學(xué)校教育功能缺陷與青少年犯罪
第一節(jié) 學(xué)校功能缺陷與青少年犯罪
一學(xué)校功能缺陷與青少年犯罪之內(nèi)在聯(lián)系
二學(xué)校功能缺陷誘發(fā)青少年犯罪之路徑
第二節(jié) 教育叛逆與青少年犯罪
一教育叛逆的內(nèi)涵
二教育叛逆與青少年犯罪的關(guān)系
三青少年教育叛逆行為之原因
四預(yù)防與矯正青少年教育叛逆的對(duì)策
第三節(jié) 校園暴力與青少年犯罪
一校園暴力的概念及表現(xiàn)形式
二校園暴力的成因分析
三校園暴力的預(yù)防機(jī)制
第四章社會(huì)分化、階層固化與青少年犯罪
第一節(jié) 開(kāi)放、流動(dòng)與控制：階層固化與青少年犯罪
一當(dāng)前我國(guó)社會(huì)階層固化問(wèn)題凸顯
二我國(guó)不同歷史時(shí)期階層變化與青少年犯罪
第二節(jié) 階層固化視野下青少年犯罪特點(diǎn)及表現(xiàn)
一社會(huì)階層固化與青少年犯罪
二階層固化下青少年犯罪特點(diǎn)及其表現(xiàn)
第三節(jié) 社會(huì)轉(zhuǎn)型期“二代”犯罪現(xiàn)象的法律審視
一 “二代”犯罪現(xiàn)象的社會(huì)學(xué)分析
二 “二代”犯罪的預(yù)防對(duì)策
……
第五章城鄉(xiāng)社會(huì)流動(dòng)和農(nóng)村流動(dòng)青少年犯罪
第六章 “法律孤兒”教育幫扶與管理
第七章犯罪青少年的教育矯正管理
參考文獻(xiàn)