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社會主義核心價值觀融入思想政治理論課教學研究

社會主義核心價值觀融入思想政治理論課教學研究

定 價:¥58.00

作 者: 趙蘭香,孫貴珍 著
出版社: 知識產權出版社
叢編項:
標 簽: 暫缺

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ISBN: 9787513056403 出版時間: 2018-12-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數: 200 字數:  

內容簡介

  在準確把握馬克思主義基本原理、深入分析社會主義核心價值觀基礎上,探求如何既生動具體的展現馬克思主義基本原理內容,又讓學生準確把握社會主義核心價值觀的理論深度,從而既堅持馬克思主義又發(fā)展馬克思主義,體現馬克思主義時代化、民族化特點。

作者簡介

  趙蘭香(1978—)碩士,河北農業(yè)大學副教授,碩士生導師,主要研究馬克思主義理論與思想政治教育。孫貴珍(1970—)博士,教授,碩士生導師,主要研究馬克思主義理論與思想政治教育。

圖書目錄

前 言
第一章 馬克思主義基本原理是社會主義核心價值觀的理論基礎
第一節(jié)馬克思主義的“三基”對社會主義核心價值觀的影響
一、馬克思主義基本立場決定社會主義核心價值觀的性質
二、馬克思主義基本觀點決定社會主義核心價值觀基本內容
三、馬克思主義基本方法指明行社會主義核心價值觀的理解原則與踐行路徑
第二節(jié) 馬克思主義的“三個組成部分”對社會主義核心價值觀的影響
一、馬克思主義哲學是社會主義核心價值觀的哲學基礎
二、馬克思主義政治經濟學為社會主義核心價值觀提供經濟學基礎
三、科學社會主義為社會主義核心價值觀提供未來指向
第二章 社會主義核心價值觀是馬克思主義價值觀的當代體現
第一節(jié) 人類解放是馬克思主義價值觀主線
一、人的解放的科學內涵
二、馬克思主義哲學中的人類解放
三、馬克思主義政治經濟中的人類解放
四、馬克思科學社會主義中的人類解放
第二節(jié) 社會主義核心價值觀與馬克思主義價值觀的高度統(tǒng)一
一、社會主義核心價值觀與馬克思主義價值觀階級屬性一致
二、社會主義核心價值觀與馬克思主義價值觀目標一致
三、社會主義核心價值觀與馬克思主義價值觀理論基礎一致
四、社會主義核心價值觀是對人類解放的當代闡釋
第三章 社會主義核心價值觀融入“唯物辯證法”教學探討
第一節(jié) 社會主義核心價值觀融入“唯物辯證法”的理論解析
一、社會主義核心價值觀蘊含科學的世界觀
二、社會主義核心價值觀蘊含豐富的方法論
三、社會主義核心價值觀是合目的性與合規(guī)律性的統(tǒng)一
第二節(jié) 社會主義核心價值觀融入“唯物辯證法”的教學設計
一、本章教材編寫思路及基本要點
二、社會主義核心價值觀融入本章教學的意義
三、將社會主義核心價值觀融入本章教學的教學建議
第四章 社會主義核心價值觀融入“認識論”教學探討
第一節(jié) 社會主義核心價值觀融入“認識論”的理論解析
一、社會主義核心價值觀是主客體的矛盾統(tǒng)一
二、培育和踐行社會主義核心價值觀要尊重客觀規(guī)律
三、社會主義核心價值觀的功能
第二節(jié) 社會主義核心價值觀融入“認識論”的教學設計
一、本章教材編寫思路及基本要點
二、社會主義核心價值觀融入本章教學的意義
三、將社會主義核心價值觀融入本章教學的教學建議
`第五章 社會主義核心價值觀融入“歷史觀”教學探討
第一節(jié) 社會主義核心價值觀融入“歷史觀”的理論解析
一、社會主義核心價值觀是中國特色社會存在的產物
二、社會主義核心價值觀與意識形態(tài)
三、社會主義核心價值觀展示社會形態(tài)的特點
第二節(jié) 社會主義核心價值觀融入“歷史觀”的教學設計
一、本章教材編寫思路及基本要點
二、社會主義核心價值觀融入本章教學的意義
三、將社會主義核心價值觀融入本章教學的教學建議
第六章 社會主義核心價值觀融入“政治經濟學”教學探討
第一節(jié) 社會主義核心價值觀融入“政治經濟學”的理論解析
一、社會主義核心價值觀是對人類歷史優(yōu)秀文化成果的繼承
二、社會主義核心價值觀的經濟基礎是社會主義市場經濟
三、社會主義核心價值觀對社會主義市場經濟的推動
第二節(jié) 社會主義核心價值觀融入“政治經濟學”的教學設計
一、本部分教材編寫思路及基本要點
二、社會主義核心價值觀融入本部分教學的意義
三、將社會主義核心價值觀融入本部分教學的教學建議
第七章 社會主義核心價值觀融入“科學社會主義”教學探討
第一節(jié)社會主義核心價值觀融入“科學社會主義”的理論解析
一、社會主義核心價值觀是社會主義本質的體現
二、中國特色社會主義核心價值觀是中國特色社會主義本質的體現
三、中國特色社會主義核心價值觀的凝練過程及原則
第二節(jié) 社會主義核心價值觀融入“科學社會主義”的教學設計
一、本部分教材編寫思路及基本要點
二、社會主義核心價值觀融入本部分教學的意義
三、將社會主義核心價值觀融入本部分教學的教學建議

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