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當(dāng)前位置: 首頁(yè)出版圖書人文社科哲學(xué)心理學(xué)音樂(lè)與健康

音樂(lè)與健康

音樂(lè)與健康

定 價(jià):¥58.00

作 者: 陳俊伊 著
出版社: 知識(shí)產(chǎn)權(quán)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

ISBN: 9787513059428 出版時(shí)間: 2018-12-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 244 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  《音樂(lè)與健康》是向全社會(huì)讀者介紹音樂(lè)在維護(hù)生命與健康方面的原理、方式方法和應(yīng)用的科普讀物。本書*大的特點(diǎn)是使用通俗易懂的語(yǔ)言將專業(yè)的音樂(lè)治療方法和實(shí)用的心理學(xué)知識(shí)進(jìn)行“去治療化”的普及應(yīng)用,將引起讀者對(duì)教育、職場(chǎng)、家庭關(guān)系和生命的意義產(chǎn)生新的思考。本書序篇《樂(lè)-藥》向讀者介紹音樂(lè)是如何對(duì)健康起作用的;上篇《小音符、大世界》通過(guò)“載歌載舞方”、“內(nèi)在探索方”和“以人為本方”向讀者手把手地教授幾十種音樂(lè)保健的方式方法;下篇《生命的“樂(lè)”歷》則是介紹了孕期、兒童時(shí)期、青少年時(shí)期、大學(xué)、職場(chǎng)、家庭、老年各個(gè)階段和生活場(chǎng)景適用的音樂(lè)保健方法。

作者簡(jiǎn)介

  陳俊伊,女,山東郯城人,生于醫(yī)護(hù)世家,山東藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)治療專業(yè)主講教師、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師。中國(guó)社會(huì)工作聯(lián)合會(huì)心理健康工作委員會(huì)(民政部主管)理事、音樂(lè)治療學(xué)部秘書長(zhǎng);團(tuán)中央“青年之聲”百人心理專家團(tuán)專家;中國(guó)表達(dá)藝術(shù)治療協(xié)會(huì)副秘書長(zhǎng);中國(guó)社會(huì)工作聯(lián)合會(huì)災(zāi)害救援服務(wù)隊(duì)隊(duì)員。碩士畢業(yè)于中國(guó)音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)治療專業(yè),師從中國(guó)音樂(lè)治療專業(yè)奠基人、博士生導(dǎo)師張鴻懿教授。2005年-2010年在北京學(xué)習(xí)、應(yīng)用音樂(lè)治療,2010年底調(diào)入山東藝術(shù)學(xué)院,從事山東省*一的“音樂(lè)治療”本科專業(yè)的學(xué)科建設(shè)、教學(xué)和學(xué)科創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作。先后將音樂(lè)治療應(yīng)用于教育、企業(yè)培訓(xùn)、文化產(chǎn)業(yè)、健康產(chǎn)業(yè)和社會(huì)工作領(lǐng)域,在音樂(lè)治療領(lǐng)域積累了十多年專業(yè)教學(xué)和應(yīng)用經(jīng)歷。于2008年、2014年先后參加汶川地震、魯?shù)榈卣馂?zāi)后音樂(lè)心理救援工作,2017年入圍“齊魯*美教師”200強(qiáng)、2018年被共青團(tuán)山東省委授予“山東省青年志愿服務(wù)先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。

圖書目錄

樂(lè)藥同源:音樂(lè)是如何對(duì)健康起作用的?
上篇:小音符、大世界
第一章 “載歌載舞”方
一、歌唱互動(dòng)類
二、游戲舞蹈類
三、樂(lè)器合奏類
第二章 “內(nèi)在探索”方
一、音樂(lè)放松法消除緊張和焦慮
二、音樂(lè)想象法打開(kāi)內(nèi)心之門
三、歌曲討論法分享心靈故事
第三章 “以人為本”方
一、人人都會(huì)玩的樂(lè)器…
二、人人都能奏出的內(nèi)心世界
三、人人都能樂(lè)在其中的鼓圈
四、學(xué)術(shù)派
第四章 “樂(lè)由心生”方
下篇:生命的“樂(lè)”歷
第五章 音樂(lè)助您健康好孕
一、音樂(lè)胎教新觀
二、音樂(lè)胎教的方法
第六章 大健康從娃娃抓起
一、人生好不好,要看童年美不美
二、兒童各階段音樂(lè)學(xué)習(xí)和心理特點(diǎn)
三、音樂(lè)活動(dòng)為兒童發(fā)展搭建平臺(tái)
四、音樂(lè)輔助特殊兒童康復(fù)訓(xùn)練
第七章 安全度過(guò)青春期
一、青春期煩惱知多少
二、中學(xué)生《音樂(lè)心理健康》課程拾遺
三、用音樂(lè)對(duì)付高考焦慮
第八章 大學(xué)之挑戰(zhàn)
一、備受關(guān)注的大學(xué)生自殺問(wèn)題
二、“感謝同學(xué)不殺之恩”之人際關(guān)系
三、梔子花開(kāi)之感情篇
四、理想與現(xiàn)實(shí)之間的落差
五、為大學(xué)生開(kāi)展音樂(lè)的健康活動(dòng)
第九章 音樂(lè)為職場(chǎng)和企業(yè)“加油”
一、音樂(lè)EAP 項(xiàng)目服務(wù)企業(yè)人文管理
二、音樂(lè)EAP 項(xiàng)目參與營(yíng)銷課程
第十章 音樂(lè)與家庭
一、家庭三件事:夫妻、老人和孩子
二、家,是一塊怕碰怕摔怕碎的心頭肉
第十一章 音樂(lè)與女性
一、也談“剩女”
二、相伴音樂(lè)、綻放美麗
第十二章 最美不過(guò)夕陽(yáng)紅
一、老年人的音樂(lè)養(yǎng)生
二、音樂(lè)在老年疾病的防治和康復(fù)中的作用
第十三章 音樂(lè)與社會(huì)工作服務(wù)
一、社區(qū)音樂(lè)健康服務(wù)
二、災(zāi)害與突發(fā)事件音樂(lè)心理救援服務(wù)
三、醫(yī)務(wù)社工與音樂(lè)心理健康服務(wù)
跋:伊人妙音堪濟(jì)世
后 記
致 謝



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