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尼采:教育何為?

尼采:教育何為?

定 價:¥39.00

作 者: 尼采 著
出版社: 北京十月文藝出版社
叢編項:
標 簽: 暫缺

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ISBN: 9787530219171 出版時間: 2019-03-01 包裝: 精裝
開本: 32開 頁數: 201 字數:  

內容簡介

  《教育何為?》原名《論我們教育機構的未來》,是尼采的一部早期著作,寫于1872年,生前未出版。這是尼采唯僅有的一部談教育的專著。哲學家、詩人尼采以故事手法,講述了兩個年輕的另類大學生,一個年老的哲學家和他的弟子——一位年輕教師,于一個美麗的黃昏,在萊茵河畔一處林中空地相遇的故事。雙方由誤會、沖突而至于相互理解和暢談,談話的內容圍繞著教育,分別從學生、教師和哲學家的立場對德國教育現狀進行了批判。尼采對當時初露端倪的現代文化和現代教育的批判,今天讀來依然振聾發(fā)聵,啟人深思。

作者簡介

  弗里德里希·尼采 (1844-1900) 德國哲學家,他的思想對西方現代哲學和文化產生了重大影響。主要著作有《悲劇的誕生》《查拉圖斯特拉如是說》《善惡的彼岸》《偶像的黃昏》等。周國平 當代知名學者、作家,中國社會科學院哲學研究所研究員。著有學術專著《尼采:在世紀的轉折點上》《尼采與形而上學》,散文集《靈魂只能獨行》《愛與孤獨》等,紀實作品《妞妞:一個父親的札記》等。譯著有《悲劇的誕生》《偶像的黃昏》等。

圖書目錄

譯者導言:教育何為?
一、關于《論我們教育機構的未來》
二、教育中的兩種錯誤傾向
三、兩種傾向在新聞界合流
四、天才是教育的目標
五、真正的教育之內涵
六、教育的可悲現狀
論我們教育機構的未來
導言
前言
講現代教育的兩種傾向
第二講人文教育始于嚴格的語言訓練
第三講教育的使命是使天才得到養(yǎng)育和支持
第四講教育機構與生計機構的對立
第五講衡量大學教育的三個尺度
重要語詞譯表

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