平面構成

　　本書課題安排由淺入深，采用實踐課題的形式將專業(yè)知識融入實踐課題之中。訓練內容基于平面構成的理論知識，強調學生的審美能力以及動手實踐能力等，有助于學生將理論知識運用于創(chuàng)作之中，形成個人設計能力。手繪、電腦以及動手三位一體的教學方式，提升教學質量，增強學生的學習興趣，促進師生的交流互動，解決設計教學與實踐脫軌的問題，改變陳舊的教學課程機制，突破程式化的教材結構，滿足專業(yè)基礎教學改革的需要。 本書提供了大量的課題設置以及學生作品展示，注重原創(chuàng)性、系統(tǒng)性，學生的能動性。落實學用相結合的人才培養(yǎng)模式，可在短時間里取得顯著的教學效果。本教材為各高等院校師生提供了一個開放發(fā)展的教學載體，也可供廣大藝術設計工作者、愛好者進行參考。

　　李靜，文華學院教師。