讀心：從扶手椅到實(shí)驗(yàn)室的循環(huán)

　　本書是“心理學(xué)新視野叢書”的第二種，書中嘗試對(duì)讀心（讀心指日常生活中我們每天與周圍各種各樣的人進(jìn)行社會(huì)交流或人際互動(dòng)時(shí)要具備的一項(xiàng)普遍能力，即我們把一些心理狀態(tài)歸屬給他人或自己的能力）進(jìn)行哲學(xué)、心理學(xué)與神經(jīng)科學(xué)的跨學(xué)科研究。全書共分六章。第一章簡要勾勒了讀心研究在哲學(xué)史上的嬗變軌跡，著力描繪了當(dāng)代心靈哲學(xué)與認(rèn)知科學(xué)哲學(xué)圖景中他心問題的實(shí)質(zhì)及其表現(xiàn)形式。第二章考察了心智的新科學(xué)，強(qiáng)調(diào)了認(rèn)知科學(xué)范式轉(zhuǎn)型。第三章詳盡介紹和闡釋了作為第二代認(rèn)知科學(xué)重要發(fā)現(xiàn)的鏡像神經(jīng)元及其功能。第四章回顧了社會(huì)認(rèn)知心理學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的“變色龍效應(yīng)”系列研究，向讀者展示生活世界中的讀心是如何發(fā)生的。第五章闡述了自閉癥與讀心障礙。第六章結(jié)語闡述了鏡像神經(jīng)元系統(tǒng)的研究成果。本書對(duì)讀心（社會(huì)認(rèn)知）這一領(lǐng)域的發(fā)展，以及推動(dòng)讀心研究的深化、系統(tǒng)化均有借鑒意義。

　　陳巍，心理學(xué)博士，哲學(xué)博士后，紹興文理學(xué)院教師教育學(xué)院教授、教育系主任，中國心理學(xué)會(huì)理論心理與心理學(xué)史專業(yè)委員會(huì)委員，入選浙江省“萬人計(jì)劃”青年拔尖人才、浙江省“新世紀(jì)151人才工程”（第二層次）、浙江省社科聯(lián)“之江青年社科學(xué)者”、浙江省中青年學(xué)科帶頭人培育計(jì)劃。主要研究興趣為哲學(xué)心理學(xué)、心理學(xué)史與認(rèn)知科學(xué)哲學(xué)。近年來在國內(nèi)外核心刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文90余篇，被《新華文摘》《中國社會(huì)科學(xué)文摘》《人大復(fù)印資料》《高等學(xué)校文科學(xué)術(shù)文摘》全文轉(zhuǎn)引17篇?，F(xiàn)主持國家社科基金青年項(xiàng)目1項(xiàng)，主持并完成中國博士后科學(xué)基金特別資助項(xiàng)目、浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目等省部級(jí)項(xiàng)目7項(xiàng)。獲浙江省第十九屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。擔(dān)任Psychological Reports、Frontiers in Psychology、《心理學(xué)報(bào)》《心理科學(xué)》《心理科學(xué)進(jìn)展》等學(xué)術(shù)期刊外審專家。