人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新：中國人民大學(xué)大學(xué)英語教學(xué)改革研究論文選（第2輯）

定　價(jià)：￥25.00

作　者：	王珠英編
出版社：	中國人民大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	外國語言文學(xué)學(xué)術(shù)論叢
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787300262697	出版時(shí)間：	2018-10-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	138	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　教育部大學(xué)外語教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)制定的《大學(xué)英語教學(xué)指南》強(qiáng)調(diào)高校大學(xué)英語要反映各校的校本教學(xué)特色，要與學(xué)校辦學(xué)定位和辦學(xué)目標(biāo)一致。2013年，中國人民大學(xué)在本科人才培養(yǎng)方面，采取具有變革意義的重大舉措，頒發(fā)了《中國人民大學(xué)本科人才培養(yǎng)路線圖框架》。為培養(yǎng)本科生的跨文化溝通能力，《路線圖》特別規(guī)定大學(xué)英語教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)為“提升學(xué)生英語應(yīng)用能力，促進(jìn)學(xué)生國際交流”。中國人民大學(xué)的大學(xué)英語教學(xué)從學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)和定位出發(fā)，從大學(xué)英語標(biāo)準(zhǔn)制定、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)體系、課程設(shè)置、評(píng)價(jià)體系和教學(xué)管理六個(gè)方面進(jìn)行了全新的改革。收錄在此論文集的論文是改革五年來教師們的部分教學(xué)研究成果。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新：中國人民大學(xué)大學(xué)英語教學(xué)改革研究論文選（第2輯）》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一部分英語能力標(biāo)準(zhǔn)與課程建設(shè)
1．新時(shí)期校本大學(xué)英語口語能力標(biāo)準(zhǔn)的制定與實(shí)施——以中國人民大學(xué)為例
2．《英語口語能力標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施方法與效果——以中國人民大學(xué)2017屆學(xué)生為例
3．中國人民大學(xué)英語口語水平測(cè)試質(zhì)量保證體系的建構(gòu)
4．The Revision of a Pronunciation Rating Scale for a University-based English Oral Assessment：What do Raters Look for？
5．Looking Beyond Scores： Validating a CEFR-based University Speaking Assessment in Mainland China
6．大學(xué)中普及英語公眾演講課程的必要性與可行性
第二部分教學(xué)法與教學(xué)模式
1．學(xué)術(shù)英語寫作教學(xué)有效性研究——講授與輔導(dǎo)個(gè)案追蹤
2．英語演講學(xué)科教學(xué)知識(shí)
3．演講反饋在英語演講課的探索和實(shí)踐體會(huì)
4．芻議意義百科觀下大學(xué)英語課堂中閱讀環(huán)節(jié)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)——基于上外社《綜合教程》第四冊(cè)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
5．關(guān)于在大學(xué)英語閱讀課堂開展合作學(xué)習(xí)的行動(dòng)研究
第三部分文學(xué)、文化與教學(xué)
1．英美文學(xué)教學(xué)與大學(xué)生跨文化交際能力的培養(yǎng)
2．大學(xué)英語讀寫課中英美文化元素的滲透——以“In Praise of the Humble Comma”課堂教學(xué)為例
3．“美國文化”課程培養(yǎng)“文化評(píng)估”綜合能力的教學(xué)策略
第四部分其他教學(xué)研究
1．深層結(jié)構(gòu)與表層結(jié)構(gòu)：《傲慢與偏見》中“傲慢”與“偏見”的意義探析
2．On Productive Knowledge of Lexical Chunks