綠色總動(dòng)員：濕地環(huán)境教育讀本

緒言
第一節(jié) 什么是環(huán)境教育
一、環(huán)境教育的定義
二、環(huán)境教育的特征
第二節(jié) 什么是濕地環(huán)境教育
一、濕地環(huán)境教育的定義
二、濕地環(huán)境教育的目標(biāo)
第三節(jié) 使用本書的注意事項(xiàng)
一、關(guān)于目標(biāo)群體
二、良好的引導(dǎo)
三、幫助參與者打開所有感覺器官
四、娛樂性演示 活動(dòng)
五、給參與者留出時(shí)間去思考
六、盡可能重復(fù)使用材料
七、路線選擇
八、不用擔(dān)心偏離軌道
九、事故的預(yù)防和急救
第一章 認(rèn)識(shí)濕地
第一節(jié) 什么是濕地
一、《濕地公約》的濕地類型分類系統(tǒng)
二、中國濕地分類
第二節(jié) 濕地面臨的威脅、
一、盲目開墾
二、大壩及其他水利工程建設(shè)
三、水體污染
四、資源過度利用
五、生物入侵
六、全球氣候變化
第三節(jié) 濕地保護(hù)與合理利用
一、立法保護(hù)
二、建立自然保護(hù)區(qū)
第二章 濕地大課堂
第一節(jié) 親近濕地
活動(dòng)一 視覺練習(xí)——眼晴照相機(jī)
活動(dòng)二 觸覺練習(xí)——指尖的記憶
活動(dòng)三 聽覺練習(xí)——濕地聲音地圖
活動(dòng)四 濕地尋寶
小游戲一 小魚捉小蝦
小游戲二 木棍游戲
第二節(jié) 水的濕地之旅
活動(dòng)一 模擬濕地的凈水功能
活動(dòng)二 降雨量測(cè)量
活動(dòng)三 小小水質(zhì)調(diào)查員
小游戲一水之語
小游戲二惜水如金
第三節(jié) 腳下的土壤
活動(dòng)一 簡易的土壤動(dòng)物調(diào)查
活動(dòng)二 土壤酸化研究
活動(dòng)三 落葉的分解調(diào)查
活動(dòng)四 水土流失實(shí)驗(yàn)
第四節(jié) 探索身邊的生物、
活動(dòng)一 植物拼圖
活動(dòng)二 調(diào)查濕地的植物資源情況
活動(dòng)三 鳥語婉轉(zhuǎn)
食物鏈游戲一 鳥類→甲蟲→植物
食物鏈游戲二 跳蚤→小鳥→蜘蛛
第五節(jié) 空氣無處不在
活動(dòng)一 飄行的種子
活動(dòng)二 空氣無處不在
活動(dòng)三 風(fēng)中絲帶
活動(dòng)四 花粉游戲
第六節(jié) 可持續(xù)利用與保護(hù)
活動(dòng)一 模擬濕地植物生長
活動(dòng)二 二氧化碳?xì)馇?br />活動(dòng)三 濕地與人類
活動(dòng)四 濕地凈化游戲
第七節(jié) 大型團(tuán)體 活動(dòng)
活動(dòng)示例濕地一日探險(xiǎn)
第三章 實(shí)踐 案例
案例一 “濕地植物探索之旅”活動(dòng)——中國濕地博物館
一、設(shè)計(jì)思路
二、實(shí)施步驟
三、活動(dòng)總結(jié)
案例二 “認(rèn)識(shí)西湖的水”活動(dòng)——杭州市天長小學(xué)
一、活動(dòng)構(gòu)想
二、活動(dòng)目標(biāo)
三、活動(dòng)方案
案例三 “可怕的白色污染”活動(dòng)——武漢市江漢區(qū)清芬路小學(xué)
一、活動(dòng)目的
二、活動(dòng)過程
案例四 模擬環(huán)保訴訟——浙江省淳安中學(xué)
一、活動(dòng)目標(biāo)
二、課時(shí)安排
三、活動(dòng)步驟
第四章 把濕地帶回家
第一節(jié) 指尖的探索——樹葉藝術(shù)品
第二節(jié) 縱橫交錯(cuò)的美——手作葉脈書簽
第三節(jié) 復(fù)刻最美的時(shí)光——手作葉脈化石
第四節(jié) 歲歲年年花不同——手作押花臺(tái)歷
第五節(jié) 瓶子里的故事——苔蘚微景觀制作
第六節(jié) 微觀濕界——生態(tài)瓶制作
附錄
附錄一 有關(guān)濕地的特殊日期
一、世界濕地日
二、世界環(huán)境日
三、國際生物多樣性日
四、世界水日
五、世界地球日
附錄二 與濕地保護(hù)相關(guān)的國際公約
一、《濕地公約》
二、《保護(hù)世界文化和自然遺產(chǎn)公約》
三、《瀕危野生動(dòng)植物物種國際貿(mào)易公約》
四、《保護(hù)野生動(dòng)物遷徙物種公約》
五、《生物多樣性公約》
附錄三 有關(guān)濕地的機(jī)構(gòu)和組織、
一、重要科研機(jī)構(gòu)
二、國際組織
附錄四 濕地相關(guān)網(wǎng)站
參考文獻(xiàn)