社區(qū)沙盤指導師：結(jié)構(gòu)式團體沙盤心理技術(shù)社區(qū)婚姻家庭實用指南

基礎(chǔ)理論篇 001
第一章　概述 002
一、團體沙盤心理技術(shù)是社區(qū)心理健康與心理輔導的需要 002
二、結(jié)構(gòu)式團體沙盤心理技術(shù)本土化的理念 002
三、結(jié)構(gòu)式團體沙盤心理技術(shù)在社區(qū)的應(yīng)用 009
四、社區(qū)沙盤指導師個人成長與發(fā)展途徑 011

第二章　沙盤心理技術(shù)基礎(chǔ) 014
一、心理學的起源、終極意義與沙盤心理技術(shù) 014
二、沙盤心理技術(shù)歷史與發(fā)展 016
三、沙盤心理技術(shù)內(nèi)涵與理論基礎(chǔ) 019
四、沙盤心理技術(shù)自我成長的意義與作用 022
五、沙盤心理技術(shù)的基本設(shè)置與基本操作 024
六、結(jié)構(gòu)式團體沙盤心理技術(shù)及其核心要素 029
七、結(jié)構(gòu)式團體沙盤心理技術(shù)的自我探索路徑 033
八、陽明心學及積極心理學 034
九、社區(qū)沙盤指導師的基本素質(zhì) 036

成長與實踐篇 041
第一章　初級社區(qū)沙盤指導師 042
第一節(jié)　初級社區(qū)沙盤指導師標準 042
一、理論掌握 042
二、技能水平 043
三、工作方向 043
第二節(jié)　初級社區(qū)沙盤指導師知識鏈接 044
一、沙盤心理技術(shù)與無意識 044
二、安全感與心理健康 046
三、自我價值感與心理健康 047
四、感覺與“感受” 047
五、意識與無意識溝通 048
六、初級“人格”理論 049
七、共情與共情的人格基礎(chǔ) 050
八、主人格與擴大意識容器 050
九、團體輔導的意義與作用 051
第三節(jié)　初級社區(qū)沙盤指導師基本體驗與操作 051
一、沙盤情境中安全感建立的體驗 052
二、沙盤心理技術(shù)各要素之間的連結(jié)體驗 052
三、團體沙盤情境中的意識與無意識溝通的體驗 053
四、“共情”的初步體驗 054
五、擴大意識容器的體驗 054
第四節(jié)　初級社區(qū)沙盤指導師實踐 055
一、社區(qū)家庭沙盤 055
二、社區(qū)兒童團體沙盤的操作 062
三、社區(qū)成人團體沙盤的操作 073
第五節(jié)　初級社區(qū)沙盤指導師的成長 074
一、知識擴容 074
二、技能掌握 076
三、心理成長 079

第二章　中級社區(qū)沙盤指導師 084
第一節(jié)　中級社區(qū)沙盤指導師標準 084
一、理論掌握 084
二、技能水平 085
三、工作方向 085
第二節(jié)　中級社區(qū)沙盤指導師知識鏈接 085
一、“性”“錢”情結(jié)與主人格穩(wěn)定 085
二、認識自己的“最佳選擇”與“可接受的結(jié)果” 087
三、中級“人格”理論 088
四、“感受性”與共情 089
五、積極心理學品質(zhì)與擴大意識容器 091
六、分析心理學與沙盤心理技術(shù)的治愈因素 092
七、音樂、舞蹈等在結(jié)構(gòu)式團體沙盤心理技術(shù)中的應(yīng)用 093
八、培訓方案策劃與組織實施 094
九、對初級社區(qū)沙盤指導師進行個人體驗及接受督導 095
第三節(jié)　中級社區(qū)沙盤指導師基本體驗與操作 099
一、擴大中級社區(qū)沙盤指導師意識容器的深入體驗 099
二、在沙盤情境中營造安全氛圍的體驗 100
三、性和錢“情結(jié)”的沙盤體驗 100
四、莊家“小權(quán)力”的沙盤創(chuàng)作 101
五、沙盤畫面欣賞在沙盤情境中的體驗 101
六、莊家“最佳選擇”和非莊家“可接受的結(jié)果”的體驗 101
七、沙盤團體訓練策劃及討論 102
第四節(jié)　中級社區(qū)沙盤指導師實踐 102
一、社區(qū)家庭親子沙盤 102
二、社區(qū)特殊家庭沙盤操作 106
三、對初級社區(qū)沙盤指導師的體驗 109
第五節(jié)　中級社區(qū)沙盤指導師的成長 111
一、知識擴容 111
二、技能掌握 112
三、心理成長 119

第三章　高級社區(qū)沙盤指導師 121
第一節(jié)　高級社區(qū)沙盤指導師標準 121
一、理論掌握 121
二、技能水平 122
三、工作方向 122
第二節(jié)　高級社區(qū)沙盤指導師知識鏈接 122
一、高級“人格”理論 122
二、沙盤情境中原型與原型意象 123
三、沙盤情境中“情結(jié)”理論與測量 127
四、沙盤情境中“陰影”理論與測量 129
五、沙盤情境中的色彩主題延伸 131
六、沙盤情境中的兩性關(guān)系理論 136
七、結(jié)構(gòu)式團體沙盤在突發(fā)事件應(yīng)激晤談（CISD）中的應(yīng)用 140
八、結(jié)構(gòu)式團體沙盤心理技術(shù)課題研究方法 141
九、結(jié)構(gòu)式團體沙盤心理技術(shù)高級督導 143
第三節(jié)　高級社區(qū)沙盤指導師基本體驗與操作 143
一、沙盤情境下“情結(jié)”測量及呈現(xiàn)的體驗 144
二、沙盤情境下“陰影”測量及呈現(xiàn)的體驗 144
三、一對一沙盤的工作模式體驗 145
四、婚戀、家庭等兩性關(guān)系的沙盤應(yīng)用體驗 145
五、突發(fā)事件應(yīng)激晤談（CISD）結(jié)構(gòu)式團體沙盤應(yīng)用體驗 145
六、結(jié)構(gòu)式團體沙盤心理技術(shù)高級社區(qū)指導師研究方案的練習與討論 146
七、結(jié)構(gòu)式團體沙盤心理技術(shù)督導（個體、團體）練習體驗 146
第四節(jié)　高級社區(qū)沙盤指導師實踐 148
一、社區(qū)問題家庭沙盤操作 148
二、社區(qū)突發(fā)事件與沙盤心理技術(shù)操作 151
三、對中級以下社區(qū)沙盤指導師的輔導 155
第五節(jié)　高級社區(qū)沙盤指導師的成長 157
一、知識擴容 157
二、技能掌握 158
三、心理成長 161
四、沙盤的課題研究方案及實施 163

后記 168