大學(xué)堂074·認(rèn)識(shí)生態(tài)：第6版

　　生態(tài)學(xué)是研究生物與環(huán)境之間關(guān)系的科學(xué)，涉及面非常寬廣。本書共23章，分為六篇，從生物個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)到生物圈，逐層介紹各個(gè)生態(tài)學(xué)分支。 第一篇介紹了陸域和水域的生物群系以及群體遺傳學(xué)和自然選擇，是全書的基礎(chǔ)；第二篇介紹生物通過各種方式適應(yīng)環(huán)境，包括如何調(diào)節(jié)體溫、如何獲得水和節(jié)水、如何攝取能量和養(yǎng)分以及生物之間的社會(huì)關(guān)系；第三篇通過探討種群的分布、多度、動(dòng)態(tài)、增長及生活史，介紹種群生態(tài)學(xué)的相關(guān)概念；第四篇總結(jié)了生物間的交互作用，包括競爭、相互利用、互利共生；第五篇提升到群落和生態(tài)系統(tǒng)層面，介紹了環(huán)境和干擾對物種多度和多樣性的影響、陸域和水域的初級生產(chǎn)模式和能量流動(dòng)、生物圈的三大養(yǎng)分循環(huán)和養(yǎng)分固持，最后介紹群落的演替和演替機(jī)制；第六篇?jiǎng)t介紹了大尺度生態(tài)學(xué)，包括景觀生態(tài)學(xué)、地理生態(tài)學(xué)、全球生態(tài)學(xué)，幫助讀者從大尺度視角了解生態(tài)。 本書從概念出發(fā)，輔以大量經(jīng)典研究和數(shù)據(jù)論述，使各個(gè)生態(tài)學(xué)概念變得更加清晰，增進(jìn)了讀者的理解。每章的“調(diào)查論證”專欄，為讀者系統(tǒng)介紹了生態(tài)學(xué)研究中用到的方法和工具；應(yīng)用案例則向讀者介紹了如何應(yīng)用生態(tài)學(xué)概念來解決實(shí)際的生態(tài)問題，這兩部分內(nèi)容的實(shí)用性非常強(qiáng)。

　　著者簡介小曼努埃爾·C. 莫里斯（Manuel C. Molles Jr.）是美國新墨西哥大學(xué)的生物學(xué)名譽(yù)教授。自1975年以來，他在美國新墨西哥大學(xué)教書并擔(dān)任西南生物博物館的館長，一直從事有關(guān)生態(tài)學(xué)的寫作與研究。他在洪堡州立大學(xué)獲得科學(xué)學(xué)士學(xué)位，并于亞利桑那大學(xué)生態(tài)與演化生物學(xué)系獲得博士學(xué)位。為了擴(kuò)大地理視角，他曾在拉丁美洲、歐洲和加勒比海地區(qū)教學(xué)，進(jìn)行生態(tài)研究，并持富布賴特研究獎(jiǎng)學(xué)金赴葡萄牙進(jìn)行河流生態(tài)研究。他還曾在葡萄牙科英布拉大學(xué)動(dòng)物學(xué)系、西班牙馬德里理工大學(xué)水文實(shí)驗(yàn)室和蒙大拿大學(xué)弗拉特黑德湖生物實(shí)驗(yàn)站擔(dān)任客座教授。1995—1996年，小曼努埃爾·C. 莫里斯博士榮獲新墨西哥大學(xué)“優(yōu)秀教師”稱號(hào)；2000年，獲得植物生態(tài)學(xué)的波特主席獎(jiǎng)；2014年，獲得美國生態(tài)學(xué)會(huì)授予的尤金·奧德姆獎(jiǎng)。譯者簡介孫振鈞，現(xiàn)任中國農(nóng)業(yè)大學(xué)資源環(huán)境學(xué)院生態(tài)系教授、博士生導(dǎo)師；美國俄亥俄州州立大學(xué)高級研究員、客座教授；美國生態(tài)學(xué)會(huì)會(huì)員；國際生態(tài)工程學(xué)會(huì)會(huì)員；歐洲環(huán)境毒理與化學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員；美國《應(yīng)用土壤生態(tài)學(xué)》編委。