自主閱讀 創(chuàng)意表達(dá)：幼兒園繪本劇的理論與實(shí)踐

　　本書是中國人民大學(xué)朝陽幼兒園結(jié)合自身對繪本劇的研究而梳理出來的思考與成果，包括理論基礎(chǔ)篇、實(shí)踐過程篇和案例分析篇。理論基礎(chǔ)篇包括繪本閱讀及戲劇的相關(guān)理論，繪本劇的價值，繪本劇的理論架構(gòu)；實(shí)踐過程篇重點(diǎn)從“讀”“編”“制“”排”“演”五個方面闡述繪本劇的實(shí)施過程，包括其中具體的實(shí)踐策略與方法，具有極強(qiáng)的操作性；案例分析篇則是結(jié)合幼兒發(fā)展的多個角度，借助于典型案例，分析繪本劇的具體實(shí)施過程及其如何實(shí)現(xiàn)幼兒的多方面發(fā)展。

　　曹春香，中學(xué)高級教師，現(xiàn)任中國人民大學(xué)幼兒園總園長。主要研究領(lǐng)域?yàn)橛變簣@管理、幼兒園課程與文化建設(shè)等。主持市區(qū)級多項(xiàng)課題研究，曾主持編著《幼兒園繪本劇教學(xué)實(shí)踐》《幼兒園體育活動案例》等多本書籍，由其主要負(fù)責(zé)的“幼兒園繪本劇教學(xué)實(shí)踐”獲得北京市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果二等獎。