創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法

定　價：￥54.80

作　者：	羅玲玲，武青艷，代巖巖編
出版社：	機械工業(yè)出版社
叢編項：	高等院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育規(guī)劃教材
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787111630647	出版時間：	2019-08-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	320	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法》以大學生為對象，以創(chuàng)造力開發(fā)為目標，運用國內(nèi)外創(chuàng)造力研究的新理論，吸收國內(nèi)外一些大學開設(shè)此類課程的成果，并結(jié)合作者多年從事教學的實踐及新的研究成果編寫而成。全書共分五章：第1章主要介紹創(chuàng)造與創(chuàng)新的基本理論；第2章主要介紹創(chuàng)造性思維訓練；第3章主要介紹創(chuàng)造方法；第4章主要介紹發(fā)明方法；第5章主要進行創(chuàng)造性解決問題綜合訓練。《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法》既可作為高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育或本科相關(guān)專業(yè)的教材，也可作為廣大相關(guān)從業(yè)人員的輔導用書。

作者簡介

　　羅玲玲，東北大學科學技術(shù)哲學研究中心教授，哲學博士，博士生導師，原教育部高等學校創(chuàng)新方法教學指導分委員會副主任委員。現(xiàn)任中國發(fā)明協(xié)會發(fā)明方法分會副會長、中國創(chuàng)造學會常務理事、遼寧創(chuàng)新方法研究會副理事長、日本創(chuàng)造學會會員、日本近畿大學創(chuàng)造力與創(chuàng)新經(jīng)營研究所咨詢顧問。武青艷，沈陽建筑大學馬克思主義學院副院長，副教授，博士，碩士生導師。主要研究方向：科技創(chuàng)造方法論。指導學生參加遼寧省“TRIZ杯”大學生創(chuàng)新方法大賽，獲一等獎1項、特等獎1項，指導學生參加全國“TRIZ”杯大學生創(chuàng)新方法大賽，獲二等獎1項。代巖巖，沈陽建筑大學大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及發(fā)展中心主任，大連理工大學在讀博士，國際勞工組織KAB創(chuàng)業(yè)教育（中國）項目高級培訓師，遼寧省優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師庫成員。主要研究方向：引導技術(shù)、設(shè)計思維及精益創(chuàng)業(yè)。

圖書目錄

前言
第1章創(chuàng)造與創(chuàng)新的基本理論
1．1 創(chuàng)造和創(chuàng)造力
1．1．1 創(chuàng)造和創(chuàng)造力的概念
1．1．2 創(chuàng)造力開發(fā)的理論
1．2 創(chuàng)新的基本理論
1．2．1 廣義的創(chuàng)新與專門的創(chuàng)新概念
1．2．2 創(chuàng)新的分類
1．2．3 創(chuàng)新的過程
1．2．4 世界創(chuàng)新的變化
1．3 創(chuàng)造性思維的理論
1．3．1 創(chuàng)造性思維的腦神經(jīng)生理基礎(chǔ)
1．3．2 創(chuàng)造性思維的核心——非邏輯思維形式
1．3．3 創(chuàng)造性思維方向
第2章創(chuàng)造性思維訓練
2．1 想象訓練
2．1．1 感知意象的調(diào)動
2．1．2 想象：意象的加工和變化
2．1．3 想象：情感體驗和審美
2．1．4 想象：超越時間和空間
2．1．5 想象：探究和建構(gòu)功能
2．2 發(fā)散思維訓練
2．2．1 向唯一性挑戰(zhàn)
2．2．2 向完美挑戰(zhàn)
2．2．3 向未來挑戰(zhàn)
2．3 思維靈活性訓練
2．3．1 向概念挑戰(zhàn)
2．3．2 向主導觀念挑戰(zhàn)
2．3．3 向復雜性挑戰(zhàn)
……
第3章創(chuàng)造方法
第4章發(fā)明方法
第5章創(chuàng)造性解決問題綜合訓練