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大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)實務(wù)

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)實務(wù)

定 價:¥36.00

作 者: 暫缺
出版社: 東北大學(xué)出版社
叢編項:
標(biāo) 簽: 暫缺

ISBN: 9787551715942 出版時間: 2017-06-01 包裝:
開本: 頁數(shù): 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)實務(wù)》共有10個模塊,每個模塊包括2~4個項目。一模塊和第二模塊主要從大學(xué)生職業(yè)能力與就業(yè)定位、就業(yè)形勢與就業(yè)對策等方面幫助大學(xué)生了解自我、認(rèn)識自我、了解就業(yè)形勢、找到就業(yè)對策。第三模塊、第四模塊和第五模塊主要從知識儲備與能力儲備、材料準(zhǔn)備與心理調(diào)適、面試技巧與自我包裝等方面幫助大學(xué)生做好就業(yè)前的知識能力儲備和各項準(zhǔn)備工作。第六模塊主要從就業(yè)政策與權(quán)益維護方面幫助大學(xué)生了解就業(yè)制度、明晰就業(yè)流程、學(xué)會權(quán)益維護、掌握法律知識。第七模塊從職業(yè)素養(yǎng)與資格條件方面幫助大學(xué)生認(rèn)識和理解成為一名優(yōu)秀教師應(yīng)該具備的能力和水平。第八模塊詳細(xì)介紹了改革后的教師資格考試政策及幼兒園、小學(xué)教師、中學(xué)教師資格考試基本要求。第九模塊和第十模塊從創(chuàng)業(yè)條件與創(chuàng)業(yè)途徑、創(chuàng)業(yè)攻略與成功案例等方面幫助大學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)的基本常識、相關(guān)政策和實施途徑。

作者簡介

暫缺《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)實務(wù)》作者簡介

圖書目錄

模塊一
我是誰——職業(yè)能力與就業(yè)定位
項目一:自我認(rèn)識與職業(yè)探索
一、興趣與職業(yè)生涯發(fā)展
二、職業(yè)興趣探索
項目二:就業(yè)理念與就業(yè)觀念
一、正確理解就業(yè)定位的重要性
二、反思錯誤就業(yè)觀,樹立正確的就業(yè)觀
三、如何樹立正確的就業(yè)觀
模塊二
我會失業(yè)嗎——就業(yè)形勢與就業(yè)對策
項目一:就業(yè)形勢分析
一、近年來畢業(yè)生就業(yè)形勢分析
二、高校畢業(yè)生就業(yè)難的原因
三、高校畢業(yè)生就業(yè)的有利形勢
項目二:就業(yè)對策分析
一、政府應(yīng)不斷深化改革,完善就業(yè)市場
二、用人單位要樹立科學(xué)的人才觀
三、高校要強化內(nèi)部改革
四、加強對大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)
五、大學(xué)生應(yīng)提高自身素質(zhì),理性擇業(yè)
模塊三
我的實力——知識儲備與能力準(zhǔn)備
項目一:就業(yè)前知識儲備
一、知識結(jié)構(gòu)與學(xué)科門類
二、從培養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)置看知識結(jié)構(gòu)
三、管理自己的知識和信息
項目二:就業(yè)前能力準(zhǔn)備
一、職業(yè)能力概述
二、職業(yè)能力的構(gòu)成
三、就業(yè)能力的提升
模塊四
我的行動——材料準(zhǔn)備與心理調(diào)適
項目一:求職材料準(zhǔn)備
一、自薦信的撰寫
二、簡歷的撰寫
三、筆試準(zhǔn)備
四、面試準(zhǔn)備
項目二:求職心理調(diào)適
一、常見的心理問題及分析
二、心理調(diào)適方法
三、走出不良就業(yè)心理面面觀
模塊五
我的法寶——面試技巧與自我包裝
項目一:掌握面試技巧
一、面試的形式
二、面試的一般程序及注意事項
三、面試中的隨機應(yīng)變
項目二:學(xué)會自我包裝
一、面試的著裝準(zhǔn)備
二、面試禮儀
模塊六
我要了解——就業(yè)政策與權(quán)益維護
項目一:就業(yè)制度與就業(yè)流程
一、大學(xué)生就業(yè)制度的發(fā)展歷史
二、畢業(yè)生就業(yè)流程
三、就業(yè)政策解讀
四、師范類大學(xué)生有關(guān)就業(yè)政策
項目二:權(quán)益維護與法律知識
一、識別求職陷阱,規(guī)避求職風(fēng)險
二、就業(yè)協(xié)議與勞動合同
三、畢業(yè)生就業(yè)權(quán)益及其保護
模塊七
我想當(dāng)優(yōu)秀教師(一)——職業(yè)素養(yǎng)與資格條件
項目一:優(yōu)秀教師應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)
一、高尚的職業(yè)道德
二、專業(yè)的知識水平
三、良好的心理素質(zhì)
項目二:優(yōu)秀教師應(yīng)具備的資格條件
一、具備相應(yīng)的職業(yè)資格
二、掌握相應(yīng)的教學(xué)能力
三、具有先進的教育理念和超前的教育思維
模塊八
我想當(dāng)優(yōu)秀教師(二)——應(yīng)對教師資格考試
項目一:教師資格證考取政策
一、教師資格考試改革
二、考試方式和內(nèi)容
三、報名條件和時間
四、報考程序
五、考試過程
六、評分及成績
項目二:備戰(zhàn)幼兒園教師資格考試
一、筆試科目《綜合素質(zhì)》
二、筆試科目《保教知識與能力》
三、面試科目
項目三:備戰(zhàn)小學(xué)教師資格考試
一、筆試科目《綜合素質(zhì)》
二、筆試科目《教育教學(xué)知識與能力》
三、面試科目
項目四:備戰(zhàn)中學(xué)教師資格考試
一、筆試科目《綜合素質(zhì)》
二、筆試《教育知識與能力》
三、面試
模塊九
我不想打工——創(chuàng)業(yè)條件與創(chuàng)業(yè)途徑
項目一:創(chuàng)業(yè)概念與條件
一、自主創(chuàng)業(yè)的概念和意義
二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢和劣勢
三、自主創(chuàng)業(yè)的主客觀條件
項目二:創(chuàng)業(yè)途徑與方法
一、最常見的創(chuàng)業(yè)模式
二、低成本的創(chuàng)業(yè)途徑
三、自主創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備
四、自主創(chuàng)業(yè)的實施
五、創(chuàng)業(yè)實務(wù)知識
模塊十
我想當(dāng)老板——創(chuàng)業(yè)攻略與成功案例
項目一:創(chuàng)業(yè)攻略
一、成立新企業(yè)——從獲取經(jīng)營資格到開張運營
二、學(xué)會管理和營銷
三、必備的財務(wù)知識
四、時刻控制創(chuàng)業(yè)風(fēng)險
項目二:成功案例
參考文獻

本目錄推薦

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