大學(xué)生生命價(jià)值觀培養(yǎng)

定　價(jià)：￥36.00

作　者：	陳燕著
出版社：	氣象出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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京東 (￥36.00)

ISBN：	9787502970314	出版時(shí)間：	2019-08-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　生命價(jià)值觀影響著個(gè)體發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定。大學(xué)時(shí)代是生命價(jià)值觀形成的關(guān)鍵期，加強(qiáng)大學(xué)生的生命價(jià)值觀培養(yǎng)，它不僅驅(qū)動(dòng)著大學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)造，更決定著大學(xué)生的理想信念和價(jià)值選擇。本書是作者在自己兩項(xiàng)基金課題“大學(xué)生生命價(jià)值觀的構(gòu)建”“當(dāng)代大學(xué)生生命價(jià)值觀及其培育體系研究”的研究成果基礎(chǔ)上編寫了本書。作者首先從探討大學(xué)生生命價(jià)值觀的意義展開，介紹了自己從苦難接納、自我發(fā)展、死亡接納、享樂、無為、奉獻(xiàn)等六個(gè)維度開展問卷調(diào)查研究的情況，并運(yùn)用結(jié)構(gòu)方程模型構(gòu)建相應(yīng)的理論模型，分析了影響大學(xué)生生命價(jià)值觀的直接和間接因素。在量性研究基礎(chǔ)上，作者結(jié)合質(zhì)性研究，又從小組訪談和個(gè)案追蹤兩個(gè)方面深入闡析了當(dāng)前大學(xué)生生命價(jià)值觀的現(xiàn)狀。在調(diào)查研究和歸因分析基礎(chǔ)上，探討了大學(xué)生生命價(jià)值觀培養(yǎng)體系的構(gòu)建，并著重闡述了大學(xué)生生命價(jià)值觀培養(yǎng)的目標(biāo)、原則、內(nèi)容、路徑，以及大學(xué)生生命價(jià)值觀培養(yǎng)的評(píng)價(jià)機(jī)制等方面的內(nèi)容，并附錄了相關(guān)量表和問卷。該書對(duì)深入推進(jìn)大學(xué)生生命價(jià)值觀研究，促進(jìn)高等院校有效開展思想政治理論課，科學(xué)引導(dǎo)、培養(yǎng)大學(xué)生樹立正確的生命價(jià)值觀具有一定的促進(jìn)作用。

作者簡介

　　陳燕，女，博士，主要從事高等教育管理、高校黨建、醫(yī)學(xué)人文等方面的研究，博士研究方向?yàn)榇髮W(xué)生生命價(jià)值觀培育。近年來，在該研究方向先后主持江蘇省教育廳高校哲學(xué)社會(huì)基金項(xiàng)目“大學(xué)生生命價(jià)值觀的構(gòu)建”、江蘇省社科基金后期資助項(xiàng)目“當(dāng)代大學(xué)生生命價(jià)值觀及其培育體系研究”等課題2項(xiàng)，在專業(yè)核心期刊發(fā)表“儒家生命哲學(xué)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生生命價(jià)值觀的借鑒”“道家文化的自然之道與存在之思”“大學(xué)生生命教育的立體審視與構(gòu)建研究”等學(xué)術(shù)論文。

圖書目錄

第1章探討大學(xué)生生命價(jià)值觀的意義第一節(jié) 生命價(jià)值觀的界定一、生命價(jià)值二、生命價(jià)值觀三、生命價(jià)值觀教育第二節(jié) 大學(xué)時(shí)代是生命價(jià)值觀形成的關(guān)鍵期一、生命價(jià)值觀影響著個(gè)體發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定二、大學(xué)生的生命價(jià)值觀的培養(yǎng)迫在眉睫第三節(jié) 中西方關(guān)于生命教育研究的現(xiàn)狀一、我國關(guān)于生命教育研究的現(xiàn)狀二、西方關(guān)于生命教育研究的現(xiàn)狀三、當(dāng)前生命價(jià)值觀教育存在的不足第2章當(dāng)代大學(xué)生生命價(jià)值觀調(diào)查研究第一節(jié) 研究思路與方法一、研究的基本思路二、研究的基本方法第二節(jié) 調(diào)查設(shè)計(jì)一、樣本構(gòu)成與調(diào)查方法二、大學(xué)生生命價(jià)值觀的量性研究三、大學(xué)生生命價(jià)值觀的質(zhì)性研究四、質(zhì)量控制第三節(jié) 調(diào)查結(jié)果一、量性研究結(jié)果二、質(zhì)性研究結(jié)果第四節(jié) 研究的創(chuàng)新與目標(biāo)一、研究的創(chuàng)新點(diǎn)二、研究的目標(biāo)第3章大學(xué)生生命價(jià)值觀影響因素分析第一節(jié) 社會(huì)影響因素分析一、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面效應(yīng)影響著大學(xué)生生命價(jià)值觀形成二、錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)思潮易引發(fā)大學(xué)生價(jià)值迷失三、網(wǎng)絡(luò)消極文化沖擊著大學(xué)生生命價(jià)值觀四、生命科技的發(fā)展不斷顛覆著傳統(tǒng)生命觀第二節(jié) 學(xué)校因素分析一、對(duì)生命的關(guān)注度不夠二、教育資源建設(shè)力度不夠第三節(jié) 家庭教育因素分析一、教育內(nèi)容重智輕德二、教育方法嬌寵專制第四節(jié) 個(gè)人因素分析一、生命神圣意識(shí)消解二、生命價(jià)值意識(shí)的迷失第4章大學(xué)生生命價(jià)值觀培養(yǎng)的思想基礎(chǔ)第一節(jié) 馬克思主義生命價(jià)值觀一、自然生命是生命價(jià)值的存在基礎(chǔ)二、人的生命價(jià)值是自然生命與價(jià)值生命的統(tǒng)一三、人的自由全面發(fā)展第二節(jié) 新時(shí)代大學(xué)生生命價(jià)值觀一、社會(huì)主義核心價(jià)值觀二、習(xí)近平同志對(duì)當(dāng)代青年大學(xué)生提出的四點(diǎn)要求三、習(xí)近平同志關(guān)于大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培養(yǎng)第三節(jié) 中國傳統(tǒng)生命觀一、儒家生命觀二、道家生命觀第5章大學(xué)生生命價(jià)值觀培養(yǎng)的目標(biāo)和原則第一節(jié) 大學(xué)生生命價(jià)值觀培養(yǎng)的目標(biāo)一、珍愛生命：自然生命的渴望二、敬畏生命：社會(huì)生命的追求三、欣賞生命：精神生命的向往第二節(jié) 大學(xué)生生命價(jià)值觀的培養(yǎng)原則一、時(shí)代性原則二、主體性原則三、體驗(yàn)性原則第6章大學(xué)生生命價(jià)值觀培養(yǎng)的內(nèi)容和路徑第一節(jié) 大學(xué)生生命價(jià)值觀培養(yǎng)的內(nèi)容一、貴生養(yǎng)生二、生命責(zé)任三、生命的永恒第二節(jié) 大學(xué)生生命價(jià)值觀的培養(yǎng)路徑一、社會(huì)環(huán)境：營造良好外部氛圍二、學(xué)校教育：發(fā)揮教育主導(dǎo)作用三、家庭教育：注重原生家庭影響四、個(gè)人教育：樹立生命自覺意識(shí)第7章大學(xué)生生命價(jià)值觀培養(yǎng)的評(píng)價(jià)機(jī)制第一節(jié) 評(píng)價(jià)原則一、人性化原則二、動(dòng)態(tài)性原則三、系統(tǒng)性原則第二節(jié) 評(píng)價(jià)對(duì)象一、對(duì)受教育者大學(xué)生的評(píng)價(jià)二、對(duì)培養(yǎng)工作者學(xué)校教師的評(píng)價(jià)三、對(duì)培養(yǎng)過程的評(píng)價(jià)第三節(jié) 評(píng)價(jià)內(nèi)容一、教育目的二、教學(xué)目標(biāo)三、學(xué)習(xí)結(jié)果后記附錄A 大學(xué)生生命價(jià)值觀調(diào)查問卷附錄B 艾森克人格問卷（EPQ）（成人）附錄C 癥狀自評(píng)量表：SCL-90附錄D 自殺態(tài)度問卷：QSA附錄E 社會(huì)支持評(píng)定量表（SSRS）附錄F 大學(xué)生生命智慧問卷參考文獻(xiàn)