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布教授有辦法:恰到好處的喂養(yǎng)

布教授有辦法:恰到好處的喂養(yǎng)

定 價:¥49.80

作 者: [美] T.貝里·布雷澤爾頓(T.Berry Brazelton) 著
出版社: 化學工業(yè)出版社
叢編項:
標 簽: 暫缺

ISBN: 9787122347909 出版時間: 2019-09-01 包裝: 平裝
開本: 32開 頁數(shù): 199 字數(shù):  

內容簡介

  1.原著作者布雷澤爾頓教授,是美國聞名遐邇的兒科醫(yī)生,名氣上甚至超過西爾斯。 Joshua D. Sparrow是哈佛大學兒童醫(yī)院精神心理科主任。 2.本書從心理和行為角度而非通常的營養(yǎng)角度來闡釋喂養(yǎng),角度新、實用性好。 3.內容可操作性很強,全面覆蓋0-5歲寶寶的日常喂養(yǎng)問題。 3.作品風格專業(yè)而充滿溫情,支持父母育兒的自信,符合高知媽媽群的心理需求。

作者簡介

  T.貝里·布雷澤爾頓 (1918-2018) 波士頓兒童醫(yī)院兒童發(fā)展中心創(chuàng)始人 哈佛大學兒科學榮譽教授 布朗大學兒科學與發(fā)展人類學教授 布雷澤爾頓教授是世界兒科學和兒童發(fā)展心理學領域公認的重量級學者,曾擔任美國兒童發(fā)展研究會會長。他制訂的貝里量表——新生兒行為評估量表(NBAS)如今在世界范圍內被廣泛應用。2013年,為表彰他在兒科學領域做出的卓越貢獻,奧巴馬授予布雷澤爾頓教授“美國總統(tǒng)公民勛章”。

圖書目錄

第一章 喂養(yǎng)不是戰(zhàn)爭,這些父母要知道
“吃什么吃多少”這件事是必須要讓孩子自己做主的。
卸下甜蜜的負擔 / 003
吃什么吃多少讓孩子做主 / 005
營養(yǎng)均衡當然重要,進食樂趣同樣重要 / 008
氣質類型不同,喂養(yǎng)方式理應不同 / 011
安靜的孩子這樣喂養(yǎng) / 011
活躍的孩子這樣喂養(yǎng) / 013
喂養(yǎng)不止于營養(yǎng),更是體驗親密的契機 / 015

第二章 掌握0~5歲發(fā)展關鍵點,給孩子恰到好處的喂養(yǎng)
“喂養(yǎng)”的意義遠超食物本身,孩子在進食時所體驗到的“關系”幾乎可以奠定他對這個世界的基礎信任感。
出生前 / 019
喂養(yǎng)始于出生前 / 019
母乳喂養(yǎng)還是奶瓶喂養(yǎng) / 020
喂養(yǎng)最重要的部分——情感連結 / 028
父親的角色 / 030
新生兒 / 031
初嘗母乳,學會吮吸 / 031
覓食反應與母嬰互動 / 032
他需要多久喂一次 / 035
他需要喝多少奶 / 036
他何時需要吃奶 / 037
母嬰情感連結的建立 / 039
奶瓶喂養(yǎng)之初體驗 / 040
拍嗝與打嗝 / 044
他喝奶量足夠嗎 / 045
他開始學習信任 / 047
要安撫,不要奶 / 048
3周 / 049
準備好讓爸爸參與喂奶了 / 050
逐步形成穩(wěn)定的喂奶和睡眠循環(huán) / 052
安撫不了的“黃昏哭鬧” / 052
可能出現(xiàn)頻繁吐奶 / 054
排便時間間隔變長 / 054
2個月 / 055
會咯咯笑,學會了對吃奶的期待 / 055
會區(qū)別對待媽媽、爸爸和陌生人 / 056
喝奶量更大,更有耐心 / 058
“黃昏哭鬧”達到頂峰 / 059
排便仍然不規(guī)律 / 059
4個月 / 061
共享甜蜜的喂奶時光 / 061
是時候拉長喂奶時間間隔了 / 063
或許準備好夜間睡長覺了 / 064
出現(xiàn)短暫的厭奶期 / 065
出牙了,吃奶好難受 / 066
開始“認生”了,其他照料者怎么辦 / 067
6個月 / 069
可以添加輔食了 / 069
新挑戰(zhàn)和新問題出現(xiàn)了 / 070
食物過敏高發(fā)期 / 073
如何保住母乳量 / 075
夜間喝奶后可以自己入睡 / 075
可以坐著吃東西了 / 076
可以伸手抓握了,喂養(yǎng)挑戰(zhàn)升級 / 077
模仿能力即將出現(xiàn) / 078
8個月 / 080
喂養(yǎng)規(guī)律已經(jīng)建立 / 080
學會“餐桌社交”新技能 / 081
陌生人焦慮 / 081
學會爬行,隨處抓東西吃 / 082
手指頭更靈活了 / 083
自己吃飯的開始 / 083
學會指來指去要東西 / 084
學會指尖抓握,捏起什么吃什么 / 084
“杯盤狼藉”的用餐時間 / 085
塊狀食物寶寶最心儀 / 086
新本領帶來新的安全隱患 / 087
奶依舊是最重要的食物 / 087
10個月 / 088
用餐需要儀式感 / 088
食物偏好出現(xiàn)了 / 089
小心雞蛋過敏 / 090
喂奶效率超級高 / 091
吮吸依然至關重要 / 092
向全家共同進餐過渡 / 093
12~24個月 / 093
我來!讓我自己來 / 094
好好吃飯?不可能的 / 096
何時斷奶?怎么斷? / 105
學習用杯子喝水 / 108
2~3歲 / 109
邊吃邊玩 / 109
在混亂中學習 / 110
吃飯要快樂,不要壓力 / 111
喂養(yǎng)問題多多 / 115
4~5歲 / 116
是時候建立餐桌禮儀了 / 116
挑食、拒食是在建立獨立感 / 118
不要落入“甜食陷阱” / 120
與家人共同進餐的社交意義 / 121

第三章 喂養(yǎng)的挑戰(zhàn)與解決方案
永遠不要把餐桌變成戰(zhàn)場,把食物當成獎勵或懲罰。
父親與喂養(yǎng) / 127
爸爸參與喂養(yǎng)好處多 / 127
何時開始參與喂養(yǎng) / 129
遠離“意見人士”,堅定地去嘗試 / 130
睡前奶 / 131
如無必要,不必喂奶 / 131
吐奶 / 132
如何區(qū)分吐奶和嘔吐 / 132
寶寶吐奶怎么辦 / 133
嘔吐 / 133
可能是胃食管反流 / 133
父母應該怎么做 / 135
噴射狀嘔吐 / 137
可能是幽門狹窄 / 137
咽反射與吞咽問題 / 138
吞咽肌肉協(xié)調不好所致 / 139
口腔和舌頭過度敏感所致 / 139
窒息 / 140
可能導致窒息的食物 / 140
如何處理窒息 / 141
牛奶過敏 / 143
母乳過敏很罕見 / 143
乳糖不耐受不是牛奶過敏 / 143
牛奶蛋白過敏怎么辦 / 144
食物過敏 / 147
濕疹是過敏反應的信號 / 147
發(fā)現(xiàn)寶寶食物過敏怎么辦 / 148
營養(yǎng)需求 / 149
不同年齡段營養(yǎng)需求大不相同 / 149
饑餓感是孩子飲食需求的指南 / 151
推薦給孩子的均衡飲食 / 151
生長遲緩 / 153
何為生長遲緩 / 153
進食量不足引起的 / 154
心理原因引起的 / 154
醫(yī)學原因引起的 / 155
寶寶生長遲緩怎么辦 / 155
超重 / 156
飲食及運動原因 / 156
心理原因 / 157
孩子超重了怎么辦 / 158
挑食 / 162
有的孩子味蕾格外敏感 / 162
有的孩子用挑食對抗父母 / 162
拒食 / 163
何為拒食 / 163
拒食的可能原因 / 164
一定不要逼孩子吃東西 / 164
亂扔食物 / 165
餐桌禮儀 / 166
通過模仿大人學習餐桌禮儀 / 166
禮儀養(yǎng)成需要循序漸進與反復練習 / 167
食物與獎懲 / 168
不要用食物來獎懲 / 168
吃什么、何時吃、吃多少都應讓孩子做主 / 169
別讓甜品成為斗爭焦點 / 169
電視與飲食習慣 / 171
永遠不要邊吃飯邊看電視 / 171
帶著孩子一起買菜做飯 / 174
在采購食物中學習 / 174
力所能及地參與做飯和整理 / 175
垃圾食品 / 176
讓孩子遠離電視廣告 / 177
不讓垃圾食品與健康食品“正面交鋒” / 178
早產(chǎn)兒、體弱兒喂養(yǎng) / 180
艱難地適應新世界 / 181
喂養(yǎng)困難 / 182
配方奶喂養(yǎng) / 183
充滿挑戰(zhàn)的母乳喂養(yǎng) / 183
生病與進食 / 186
感冒或上呼吸道感染時 / 186
腹瀉、嘔吐時 / 187
學校午餐 / 188
從家里帶飯的積極意義 / 188
維生素和礦物質補充 / 190
維生素和礦物質補充須知 / 191
鐵的補充 / 192
鈣的補充 / 193
維生素D的補充 / 194
反芻 / 195
鉛中毒 / 196
異食癖 / 198

致謝 / 199

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